План открытого урока по немецкому языку в 10 классе
план-конспект урока по немецкому языку (10 класс) по теме

План открытого урока по немецкому языку в 10 классе

Тема:     Kinder und Eltern Beziehungen in der Familie

die Arbeit am Text

ein Auszug aus dem Buch von Mira Lobe  «Die Sache mit dem Heinrich»

  учитель немецкого языка Ткачева Т.К.

Цель:

Сформировать у учащихся ценностные представления о взаимоотношениях членов семьи и уважительное отношение к старшим и младшим, воспитать нетерпимость к физическим наказаниям и унижению человеческого достоинства.

Дидактические задачи: 

1. Развивать умения прогностического чтения на основе художественного текста.

2. Развивать умения устной речи на основе прочитанного, умение давать  собственную оценку прочитанного, умение давать собственную оценку событиям.

3. Уметь понимать  и интерпретировать лексику.

4. Расширить активный и пассивный словарь учащихся по теме.

Развивающие задачи:

1. Обогатить культурно-страноведческие знания по темам: Современная австрийская семья. Жизнь сверстников в Австрии.

2. Совершенствовать умения сравнивать факты различных проявлений национального характера в России и в Австрии.

Воспитательные задачи:

1. Воспитать симпатию к окружающим людям.

2. Формировать готовность учащихся прийти на помощь товарищу в трудной ситуации.

3. Воспитать толерантное отношение (восприятие) иного мнения во время дискуссии.

Ход  урока

1. Mundgymnastik:  Gong, los geht,

                                       Treppe, Treppe, Treppe,

                                       Klack die Tur und s.w.

II.    Wir besprechen heute ein sehr wichtiges Thema : Konflikte in der Famlie               zwischen Kindern und Eltern.

              Unsere Kinder haben viele Probleme zu Hause, in der Familie, in der Schule,                    mit den Freunden, Lehrern, Noten u.s.w. Aber heute sprechen wir  uber andere Seite des Problems, uber  die Gewalt in der Familie, uber Strafe, Rauferei, Prugel und Ohrfeige.

              Wir diskutieren dem Thema nach “ Auch richtige Vater durfen nicht         schlagen. Prugeln ist verboten”.

“Kinder gehoren ihren Eltern , und sie konnen mit ihnen machen, was sie wollen”

Hier steht an der Tafel geschrieben.

An der Tafel:  

                                              Synonyme

                   Der Sportsaal= die Sporthalle

         Die Sportstunde= der Sportunterricht

         Die Sportubung= die Leibesubung

          Herumhupfen=herumspringen

          Ein Ende machen= beenden

          Mitmachen=teilnehmen

          Loslegen=mit viel Energie beginnen

          Einen Schritt zuruck weichen=einen Schritt zuruck machen

III. Nehmt das Arbeitsblatt  3 zur Hand, lest ihr vor  und sagt:

1. Wo und wann spielt die Handlung?

2. Wen haben die Madchen im Umkleiderraum gesehen?

3.Warum waren Julias Augen gross vor Schreck?

4. Wie konnte der Junge die blutunterlaufenen Flecke auf dem Rucken bekommen

5. Warum zog der Junge bei der Hitze die lange Sporthose an ?

Arbeitsblatt 4. Wir lessen und beantworten auch die Fragen.

1. Was habt ihe uber Heinrich Swoboda erfahren?
2. Wie finden Sabine und Julija Ohrfeige als Strafe?
3. Wie bestrafen die Eltern ihre Kinder? Und wie meint ihr? Welche Strafe ist besser fur dich z.B………..

Arbeitsblatter 5 und 6. Wir diskutieren weiter.

1. Wer bestraft Heinrich?
2. Warum bekommt er Strafe?
3. Wie finden die Kinder diese Strafe?
4. Warum hat Heinrich keine Lust auf die Schule?

Und wie wurdet ihr Heinrich Swoboda helfen?

IV. Анализ урока. Оценки.