конспект урока по немецкому языку "творчество и.в. гёте и г. гейне"
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс) по теме

Дата: 27.10.2017

Учитель: Шамуратова И. К.

Класс: 8

Тема урока: Творчество Й. В. фон Гёте и Г. Гейне

Тип урока: Страноведение.

Цели урока:

Практические:

• Совершенствование произносительных навыков учащихся;
• Расширение лексического запаса;
• Развитие языковой догадки, умения сопоставлять языковые явления.

Образовательные:

• Расширение лингвострановедческих и страноведческих знаний учащихся;
• Расширение общего кругозора;

Воспитательные:

• Приобретение опыта переживания и позитивного отношения к базовым человеческим ценностям и сокровищам мировой культуры.

Развивающие:

• Развитие творческой фантазии и инициативы учащихся;
• Обогащение эстетических чувств и художественного вкуса.

Оборудование:

• раздаточный материал (стихи);
• ноутбук;
• проектор;
• экран.

Ход урока

I. Начало урока. Речевая зарядка.

- Der wievielte ist heute?

-Wie ist das Wetter heute?

II.     Lehrer. (слайд 1)

1.   Guten Tag, liebe Freunde! Willkommen zur Stunde der Poesie. Man lernt Deutsch in der ganzen Welt. Die deutsche Sprache ist eine Sprache der Kultur und der Wissenschaft. Wer kennt nicht die großen deutschen Dichter J.W.Goethe, Schiller, H.Heine? Ihre Dramen spielt man in allen Theatern der Welt. Wir schätzen J.W.Goethe, F.Schiller, H.Heine als hervorragende Realisten und große Denker ihrer Zeit. Wir sprechen heute über ihre Schaffen. Die Werke von diesen Dichtern wurden von Lermontow, Tjutschew, Fet, Block übersetzt.

2. (слайд 2) Wir kennen seit der Grundschule das bekannte Gedicht von M. Lermontov « Горные вершины». [Звучит песня «Горные вершины» на тему И.В. Гете и М.Ю. Лермонтова в исполнении А.Е. Варламова]

3. Lehrer.

Aber nicht immer denken wir daran, dass er zum Schaffen dieses Gedichtes von Goethes Poesie inspiriert wurde. (Но не всегда мы помним, что он вдохновлялся на творчествe этого стихотворения поэзии Гете.)

Учащиеся читают вслух стихотворение Wanderers Nachtlied \ J.W. Goethe

Über allen Gipfeln
Ist Ruh,
In allen Wipfeln
Spürest du 
Kaum einen Hauch;
Die Vögelein schweigen im Walde.
Warte nur, balde
Ruhest du auch.

Горные вершины

Спят во тьме ночной;

Тихие долины полны свежей мглой;

Не пылит дорога,

Не дрожат листы …

Подожди немного

Отдохнешь и ты! 

(М. Лермонтов)

4.   Lehrer.   Jetzt hören wir den Lebenslauf von Goethe. (слайд 3)

Schüler 1  J. W. Goethe ist der größte Dichter des deutschen Volkes, der bedeutendste Repräsentant der deutschen Literatur.

Goethe wurde 1749 in der Stadt Frankfurt am Main geboren (перевести на русский язык и записать в тетради).  Sein Vater war Doktor der Rechte. Er leitete selbst die Erziehung und die Bildung der Kinder: seines Sohnes Wolfgang und seiner Tochter Kornelia. Er lernte sie vor allem Sprachen: Latein, Griechisch, Italienisch, Englisch und Französisch. Goethe zeigte dabei eine große Begabung.

Schüler 2  1765 verließ Goethe die Heimatstadt, um auf Wunsch seines Vaters in Leipzig Recht zu studieren. Seine juristischen Studien beendete er 1771 in Straßburg und begann in seiner Heimatstadt als Advokat zu arbeiten. Damals interessierte er sich schon für Literatur, Kunst, Philosophie, Geschichte und Naturkunde.

5. Lehrer. Und jetzt macht Sie die Bücher aus, S.47 Ü.2,  lesen und übersetzen wir das Gedicht. (слайд 4)

(Выполнение задания упражнения)

(слайд 5)

(Выполнение задания упражнения)

III. 1.  (слайд 6) (Звучит стихотворение «Лорелея»)

Lehrer.   Schauen Sie sich und hören Sie sich an! Еine schöne Legende!

2. Lehrer.   Das ist Heinrich Heine – der grosse deutsche Dichter   H. Heine schrieb viele Balladen. Sehr bekannt ist “Lorelei”.

3. Schüler 3   (слайд 7)  Heinrich Heine wurde am 13. Dezember 1797 als erster Sohn eines jüdischen Textilkaufmanns in Düsseldorf geboren.  (перевести на русский язык и записать в тетради).  Aufgewachsen ist Heine in Frankfurt am Main und in Hamburg, wo er auch die Schule besuchte. Von 1819 an studierte er Jura in Bonn, Göttingen und Berlin. Während dieser Zeit entstanden erste litterarische Arbeiten.

4. Seht bitte Ü.3 (a, b), S.48 (учащиеся выполняют задание к упражнению)

5. Die Werke von Goethe und Heine haben ihre Bedeutung nicht nur für die Entwicklung der deutschen Literatur, sondern auch für die Entwicklung der russischen Literatur. Die echte (настоящая, подлинная, истинная) Literatur hat keine Grenzen.

 IV. Hausaufgabe. Übersetzt bitte das Gedicht auf die Muttersprache.

 V. Подведение итогов урока. Оценивание.

Lehrer.   (слайд 8)  Ich glaube, dass alle viel Neues und Interessantes erfahren haben und viel Spaß bekommen haben. Stimmt´s? (организуется обмен впечатлениями об уроке).

Leider ist unser Stunde zu Ende. Auf Wiedersehen!