Конспект урока по немецкому языку для 5 класса «Прогулка по немецкому городу»
план-конспект урока по немецкому языку (5 класс) на тему

Тема урока – «Прогулка по немецкому городу»

Ход и содержание урока,

деятельность учителя и учеников.

1. Организационный момент.

Guten Tag, liebe Freunde! Ich begrüβe euch herzlich. Wie geht es?

У. Es geht mir gut (prima, klasse).

Begrüβt einander mit unserem lustigen Lied.

У. поют песню                                 Guten Tag, guten Tag!

                                                Hallo, wie geht’s?

                                                Danke, prima, gut 3 p.

                                                Tschüs! Auf Wiedersehen!

2. Постановка задач.

Heute machen wir den Spaziergang durch eine deutsche Stadt. Wir wiederholen, was es in der Stadt gibt. Wir sprechen über die Stadtbewohner und beschreiben die Straβen einiger Städte.                                                        Слайд 1

3. Was gibt es in einer Stadt? (повторение лексики)

Bildet 3 Mannschaften, findet die Wörter zum Thema “Die Stadt”, findet das passende Bild und festigt es an die Tafel. Beachtet das Geschlecht der Substantive.

die       der       das

1 команда – Приложение 1

2 команда – Приложение 2 

3 команда – Приложение 3

Учащиеся расшифровывают слова и прикрепляют соответствующие картинки на доску.

Seht, ist alles richtig?

Wie heiβen diese Gebäude auf Deutsch? Nennt Singular und Plural des Substantivs.

die Bank – die Banken                    der Park-die Parks                dasWohnhaus (-er)

die Kirche(n)                        der Zoo(s)                        das Museum (en)

die Schule (n)                        der Zirkus (se)                        das Café (s)

die Fabrik (en)                                                             das Rathaus (-er)

die Apotheke (n)                                                         das Hotel (s)

                                                                das Theater (=)

                                                                das Schloss (-er)

                                                                das Kaufhaus (-er)

Was gibt es in unserer Stadt? (смотрят на картинку и отвечают) по опоре на доске                                                                                                                    eine ….

                                                                        ein …..

                                        In der Stadt gibt es                einen ….

                                                                        viele ….

….., was siehst du?

…, sage, was es in unserer Stadt gibt?

Und was gibt es in Tula?

4. In der Stadt (составление диалогов по образцу)

Unsere Stadt ist sehr schön. Viele Touristen besuchen sie.

Stellt einen Dialog zusammen. (из реплик на доске собирают диалог) – Приложение 4

Sprecht mir nach!

Entschuldigen Sie bitte!

Das ist kein Museum, aber das ist keine Schule

Gehen Sie geradeaus!

Gehen Sie nach links!

Gehen Sie nach rechts!

Wer kann diesen Dialog inszenieren? (2 человека разыгрывают диалог)

Stellt eure Dialoge zusammen! Arbeitet zu 2! Benutzt den Stadtplan. Ihr habt 3 Minuten.

(сост. диалоги по образцу).                                                                       Слайд 2

Hört einander aufmerksam zu! Seid bereit, meine Fragen zu beantworten!

Учащиеся рассказывают диалог.

- Wer ist hier fremd?

• Was sucht …?
• Muss … nach rechts oder nach links gehen?

5. Pause

Seht, hier gibt es noch ein Sportzentrum. Was machen dort die Kinder?

У. Die Kinder turnen dort.

Besuchen wir dieses Sportzentrum und turnen auch!

Mit dem Kopf nick, nick, nick

Mit den Fingern tick, tick, tick

Mit den Händen klapp, klapp, klapp

Mit den Füβen trap, trap, trap

Mit dem Kopf nick, nick, nick

Mit den Fingern tick, tick, tick

Einmal hin, einmal her

Rundherum ist nicht so schwer.

6. Einwohner der Stadt

Hat unsere Stadt viele Einwohner?

У. Ja, unsere Stadt hat viele Einwohner.

Wer wohnt in der Stadt? Gruppiert die Wörter!                Cлайд 3

У.1a,b,d,g; …                                                Слайд 4

Wohnen in der Stadt viele Tiere?

In der Stadt wohnen viele Tiere. Das sind Hunde, Katzen, Hamster.

Wohnen in der Stadt auch Vögel? Welche?

In der Stadt wohnen viele Vögel. Das sind Papageien, Wellensittiche, Kanarienvogel.

Wohnen in der Stadt viele Menschen?                                                         

У. In der Stadt wohnen viele Menschen. Das sind Frauen, Kinder, Männer, Rentner.

Vergleicht die Stadtbewohner, ihre Berufe! Benutzt Demonstrativpronomen!

У.1 Dieser Mann ist Tierarzt von Beruf,

        jener Mann ist Arbeiter von Beruf.                                     Слайд 5

У.2 Diese Frau ist Verkäuferin  von Beruf,                                Слайд 6

        jene Frau ist Lehrerin von Beruf.

У.3 dieses Mädchen ist Schülerin,                                        Слайд 7

jenes Mädchen ist Studentin.

У.4 Diese Männer sind Ingenieure von Beruf,                         Слайд 8

        jene Männer sind Ärzte von Beruf.

У.5 Diese Frauen sind Buroangestellte von Beruf,                        Слайд 9

        jene Frauen sind Apothekerinnen von Beruf.

Was sind die Bewohner unserer Stadt von Beruf?

У. Die Bewohner unserer Stadt sind … von Beruf?

Und wer wohnt in Tula? Wohnen in Tula Ärzte?

У. In Tula wohnen Ärzte, Verkäufer,…

Nastja, stimmt das?

У. Ja, das stimmt.  In Tula wohnen Ärzte, Verkäufer,…

VII. Die StraBen der Stadt

In unserer Stadt gibt es viele StraBen. Um eine StraBe zu beschreiben, brauchen wir einige Adjektive. Seht an den Bildschirm und sucht Antonyme!

                                                                                Слайд 10

Wie kann eine Straβe sein? Beschreiben wir diese Straβe! Folgende Fragen können uns dabei helfen.                                                                Cлайд 11

Wer kann uns diese Straβe  beschreiben?

У. описывает улицу

Hier sind die Bilder der Straβen einiger deutschen und russischen Städte (у учащихся фотографии улиц немецких и русских городов).

Beschreibt die Straβe! Arbeitet zu 2.Ihr habt 4 Minuten.

на каждой парте вопросы

1.Ist das die StraBe einer russischen oder einer deutschen Stadt?

2.Wie ist sie?

3.Was gibt es hier?

4.Was meint ihr, wer wohnt hier?

5.Ist das eine Fuβgängerzone?

6.Ist der Verkehr hier stark?

7.Fahren hier Autos, Busse, Obusse, StraBenbahnen?

8.Sind hier viele FuBganger oder wenige?

9.Gehen die Menschen hier spazieren oder einkaufen?

10.Wie findet ihr diese StraBe?

У слабых учащихся вопросы и начало ответа.

Hört einander sehr aufmerksam zu! Ich stelle euch einige Fragen

8. Подведение итогов. Рефлексия. Домашнее задание

Schreibt jetzt eure Hausaufgaben! Beschreibt die Straβe, wo ihr wohnt. Diese Fragen helfen euch dabei. Ihr könnt das Foto der Straβe bringen oder eure StraBe malen. (учащиеся получают листы с вопросами)

Also, wie war eure Arbeit in der Stunde?                                                Слайд 12

Hebt die linke Hand jene hoch, wer in der Deutschstunde Spaβ bekommen hat!

Hebt die rechte Hand jene hoch, wer in der Deutschstunde gut gearbeitet  hat!

Klatscht mit Händen jene, wer gute Laune hat!

Ich habe auch gute Laune. Vielen Dank, liebe Kinder für gute Arbeit und Flessigkeit. Ich bin mit euch sehr zufrieden. Ihr habt heute folgende Noten bekommen… Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Kauf                Zir                Ho                Apo                Sch

theke                tel           haus                kus                loss

Приложение 4