Праздник немецкого алфавита
план-конспект урока по немецкому языку на тему

Праздник немецкого алфавита

2 класс

Учитель немецкого языка : 

Дроздова Галина Валентиновна

Урок: праздник немецкого алфавита.

Цель: 1. Проведение в игровой форме обобщающего повторения;

            2. Контроль овладения учащимися немецким алфавитом , исходным словарным запасом, умением вести диалоги.

Подготовка: 1. Карточки с немецкими буквами и буквосочетаниями ;

2. Большие картинки с разноцветными  буквами , изображенные в виде человечков с разнообразной мимикой – для учеников;

3. Карточки с зашифрованными вопросами;

4. Немецкий алфавит , написанный крупными печатными и прописными буквами – для учителя.

1 этап: Повторение букв алфавита.

Учитель: Wir veranstalten heute die ABC-Feier wollen wir das ABC alle zusammen wiederholen.

1. Учащиеся вместе с учителем повторяют все буквы алфавита.
2. Игра-соревнование : «кто быстрее найдет буквы»

( Представители двух команд получают по конверту с буквами и раскладывают их на столе. Учитель называет  букву немецкого алфавита, ученик , первым нашедший карточку с нужной буквой, получает очко)

2 этап: Повторение правил чтения , развитие навыков чтения ( технических )

1. С помощью считалки    «Ich bin Peter,

                                              Du bist Paul,

                                              Ich bin fleißig,

                                               Du bist faul…

Выбираются два участника игры от каждой команды.

На столе – перевернутые карточки с самыми трудными правилами чтения. На доске написаны 20 слов , правильное чтение которых требует на эти правила. Учащийся берет карточку, объясняет написание, находит на доске слово, читает , переводит его, а затем стирает с доски.

1. ich                             7. jetzt                           13. heute                       19. Pjotr

2. nein                          8. jung                            14. zehn                          

3. wie                            9. Sport                          15. ihr

4. es                               10. stimmt                   16. Tschuß

5. böse                            11. schön                    17. Vater

6. ja                                 12. Quadrat                 18. November

2. Игра «Составь слово»

На доске написаны слова с пропущенными буквами. Ученики по цепочке выходят к доске, вставляют нужные буквы, читают и переводят слово.

S-ont                               t-aurig

N-ßknacker                    lus-ig

deut-ch                             ord-ntlich

He-te                                  Ts--ipollino

3. Игра «Угадай на слух задуманную букву»

а) gut, fraurig Poni, Helf.

b) bitte, blau, November, böse.

с) neun, nein, nicht, jung.

4. Игра «Составь слово»

Каждая команда получает конверт с буквами немецкого алфавита. Учитель называет слово по-русски , учащиеся переводят и составляют слово на немецком языке. Первые , составившие слова, получают очко.

по-немецки –  «deutsch»                                                           веселый - lustig

стоять  - stehen                                                                             восемь – acht

3 этап: Развитие умений устной речи.

1.Игра «Зашифрованные вопросы»

(на алфавите под буквами стоят цифры)

а) 23 31 8 32 47 421 421 ?

b) 23 31 11220 291920 421 ?

2. Игра «Опиши букву»

Разыгрывается диалог между буквами:

- Guten Tag! Wie heißt du ?

- Guten Tag! Ich heiße A.

- Sehr angenehm.

- Und wie heißt du

- Ich heiße M.

- Freut mich! Woher kommst du?

- Ich komme aus ABC. Und du?

- Ich bin lustig sind …. (цвет) Und du?

- Ich bin fleißig und …

- Auf Wiedersehen!

- Tschüß!

4 этап : Подведение итогов.

Исполнение алфавитной песенки.