Конспект урока 3 класс. "Еда: фрукты и овощи".
план-конспект урока по немецкому языку на тему

Тип урока: Урок актуализации и комплексного применение знаний, умений и навыков учащихся по теме «das Essen»

Основные цели и задачи урока:

Практическая цель - создавать условия для обучения коммуникативному общению в рамках изученного лексического и языкового материала.                                  

Задачи:

1. Формировать умения расспрашивать, какие продукты  питания нравятся; вкусная, полезная ли еда.
2. Учить инсценировать   диалоги с передачей настроения и эмоционального состояния.
3. Развивать навыки устной речи, чтения, восприятия и понимания речи на слух.
4. Развивать память, мышление, творческую фантазию воображение.
5. Формировать способности работать самостоятельно, в группах и в парах.
6. Воспитывать интерес  к изучению немецкого языка;
7. Воспитывать культуру общения и поведения на уроке;
8. Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности.

Оборудование урока:

лексические карты по теме фрукты и овощи,

раздаточный материал,

пластилин.

Сценарий урока

Этапы урока:

Организационный момент:

Guten Morgen, liebe Schüler und Schülerinen. Ich bin sehr froh, euch hier zu sehen. Setzt euch. Zuerst möchte ich euch kennenlernen. Ich heiße Olga Alexandrowna. Und wie heißt du? ... Welcher Wochentag ist heute? Der wievielte ist heute? Welches Wetter ist heute?

Jetzt ratet bitte meine Rätsels.

1. Es ist flüssig und doch kein Wasser,

Es ist weiß und doch kein Schnee. (Milch)

2. Sie sind süß, wie Schnee so kalt.

Esst sie schnell!!! Sie tauen bald. (Eis)

Wie meint ihr, wie heißt unseres Thema. Mit welchem Thema verbinden alle diese Wörter: flüssig, Wasser, die Milch, süß. Heute sprechen wir zum Thema „das Essen“. Und zu unserer Stunde kommt auch eine Obst- und Gemüsefee. Aber, seht Kinder, die Fee ist so traurig. Sie meint, dass die Kinder kein Obst und Gemüse kennen und nicht essen. Aber wir beweisen, es ist nicht so. und machen die Fee lustig.

Фонетическая зарядка:

Und jetzt lest bitte zusammen mit mir das Zauberspruch:

• Obst, Milch und Brot machen Wangen rot.

Sprecht es noch einmal und jetzt ein bisschen schneller nach.

Wer kann dieses Zauberspruch übersetzen?

Основная часть:

Jetzt nenne ich Obst und Gemüse und ihr versucht zu verstehen, was ich sage. Einige Wörter kennt ihr schon, andere sind gleich in Russisch und Deutsch: die Banane, der Kiwi, der Apfel, die Birne, die Erdbeere, die Kartoffel, die Karotte ....

Lassen wir diese Wörter noch einmal nachsprechen.

Jetzt sagt mir bitte, welches Obst und Gemüse ihr gern esst und welches nicht gern.

z.B. Ich esse (den Apfel, die Birne, die Kirsche) gern, aber die Bohne esse ich nicht gern.

Jetzt beantwortet bitte die Frage.

• Wie sind Obst und Gemüse?

z.B. Der Apfel ist rot, rund und süß.

Nennt bitte die Farbe, die Form und die Eigenschaft.

Jetzt arbeiten wir zu zweit. Ich gebe euch die Liste mit Obst und Gemüse und ihr müsst einander fragen – Schmeckst du (den Apfel)? Und antwortet – Ja, ich schmecke (den Apfel). Oder – Nein, ich schmecke (den Apfel) nicht.

Wenn etwas ihr schmeckt, klebt bitte ein lustiges Gesicht. Wenn etwas ihr nicht schmeckt, klebt ein trauriges Gesicht.

Lena, sag bitte – Schmeckst du die Wassermelone?

Valera, sag bitte – Schmeckst du die Karotte?  

Lassen wir ein bisschen spielen. Ein Schüler/ eine Schülerin geht an die Tafel und zieht ein Kärtchen, die Anderen erraten, was dort dargestellt ist. Das heißt,  die Kinder stellen die Fragen und der Schüler/ die Schülerin antwortet – Ja oder Nein.

z.B. Ist es Obst? Ist es Gemüse? Ist es rund/ oval/ lang? Ist es süß/ bitter/ sauer? Ist es rot/ gelb/ grün/ blau? Ist es klein/ gross?

Wer geht an die Tafel, wähle ich mit Hilfe der Abzählreime.

• Eins, zwei, drei

Butter auf den Brei,

Salz auf den Speck,

du musst weg.  

Jetzt haben wir noch einige Minuten und ich schlage vor, die Speisung für unsere Fee zu machen. Nehmt bitte eure Knete und modeliert irgendwelches Obst oder Gemüse und gebt unserer Fee. (Wer hat die Knete nicht? Ich gebe euch.)

Jetzt legt bitte eure Speisung in die Plate, steht auf und geht zu mir. Lassen wir das Gedicht lesen und unsere Plate der Fee geben.

• Wir reichen uns die Hände

Nach guter alter Sitt,

Und wünschen uns zum Mittagessen

Recht einen guten Appetit.  

Na Kinder, setzt euch. Ihr arbeitet ausgezeichnet und wir überzeugen unsere Fee darin, dass wir wirklich Obst und Gemüse essen. Die Fee ist froh und lustig. Und wie geht´s euch? Was Neues habt ihr erfahren? Welche neue Wörter habt ihr gelernt?

Jetzt gebe ich euch solche Liste und wenn die Stunde interessant und spannend war, malt bitte die Sonne auf dem Himmel. Wenn die traurig, malt die Wolke. Zeigt mir bitte ihre Liste. Danke schön.

Ich wünsche euch „Alles Gute!“ Auf wiedersehen.