Открытый урок по немецкому языку в 4 классе по теме:"Im Zoo"
план-конспект урока по немецкому языку на тему

Тема урока: «Im Zoo»  (В зоопарке)

Открытый урок в 4 классе. 13.05.2011г.

 Цель урока: Расширение лексического запаса учащихся посредством изучения темы «В зоопарке».

Задачи:

• Активизировать лексические единицы по данной теме;
• Ввести новые лексические единицы;
• Совершенствовать навыки чтения с извлечением необходимой информации;
• Совершенствовать навыки аудирования;  
• Учить монологическому высказыванию (рассказ о своём домашнем питомце);
• Развивать языковую догадку;
• Воспитывать доброе отношение к животным.

 Оборудование:

- Компьютер для демонстрации материала для изучения на уроке.

Приложения:

-презентация  

-рабочий лист для учащихся № 1 .

-рабочий лист № 2

Ход урока

  Начало урока. Приветствие. Постановка цели

Die Lehrerin: Guten Tag, liebe Kinder! Wir beginnen unsere Stunde.

Рапорт дежурного.

Die Lehrerin: Also, wer hat heute Klassendienst?

-Wer fehlt heute?

-Der wievielte ist heute? 

-Welcher Wochetag ist heute?

-Wie ist das Wetter?

-Ist es kalt oder warm?

-Schneit es?

-Gefällt dir das Wetter?

Die Lehrerin: Sieht euch die Tafel an, liest den Reim und sagt wovon ist hier die Rede

Alle Tiere sind wie Menschen,
Haben Vater, Mutter, Kinder,
Lieben Sonne, Wind und Wasser,
Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
Alle Tiere sind uns Freunde.
Darum sollen wir ihr lieben.
Und das steht in ihren Augen
Gross und klar und schön geschrieben.

Kinder: Hier ist die Rede von den Tieren.

Die Lehrerin: Richtig. Wie lautet das Thema heute?

Kinder:  Heute sprechen wir zum Thema   “Im Zoo”.

Die Lehrerin: Genau.

Сегодня на уроке мы с вами повторим лексику по теме «в зоопарке». Познакомимся с зоопарком в  Берлине. Проведем небольшой игровой тест. « Как усвоил я лексику»

Просмотр презентации.

- Какие знакомые названия по-немецки вы услышали в песне?

Die Lehrerin: Heute machen wir eine Führung durch den Berliner Zoo.

Недалеко от «Европа-центра» на площади Брайтшайдплац находится один из двух входов в зоосад,
так называемые «Слоновые ворота».
Красивые ворота с двумя 27-тонными слонами из камня по бокам ведут в самый старый зоопарк Германии, открытый в 1844 году. Он был первым зоопарком в Германии и десятым в Европе.
Берлин занимает первое место в Европе по посещаемости зоопарков.
Это не только один из самых больших зоопарков Европы, но и один из богатейших в мире по числу представленных в нем видов животных.
По последним данным, в нем более 14000 животных 1400 видов. Рядом со входом в зоопарк находится аквариум, в котором представлены морские и пресноводные рыбы, крокодилы, насекомые и пауки.

Во время  Второй мировой войны в зоопарк попала бомба, и звери разбрелись по городу.
В городском архиве хранятся фотографии военных времен с гуляющими по пустым разбомбленным улицам гепардами и тиграми.
К 1945 году зоопарк превратился в гигантский пустырь с пустыми плавающими домиками для птиц.
Сейчас он восстановлен и известен в основном аквариумом и огромной открытой зоной сафари

Активизация изученной лексики

  Die Lehrerin:   Wir kennen schon viele Tiere.

Кто живет в зоопарке? Мы сегодня повторим на уроке.

Wer sind das?

Игра “Угадай слово»  

Учащиеся  берут слова, читают и переводят. Затем  идут к доске, вешают к картинке   слово.

Слова для повторения:

der Elefant

der Tiger

der Affe

die Giraffe

der Krokodil

die Schlange

der Wolf

der Fuchs

der Löwe

der Bär

Проверка домашнего задания.

 Die Hausaufgabe

Чтение стихотворения  «Wenn  war zaubern».

Поем песню.

Повторение слов по теме: “Im Zoo”.

Die Lehrerin: Wer sind das? Wie sind sie? Was machen sie?

Ha доске написаны названия некоторых животных, слова написаны слитно, ученики должны догадаться, что это за животные. Kinder, seht bitte an die Tafel! Wer ist das? Wer kann sagen?

Wir   hőren und übersetzen.

 Schlangewolfelefantbaraffekrorodile  (запись в тетради с44)( пишут по очереди на доске, записывая артикли)

Аудирование

Die Lehrerin: К нам на урок пришел гость. Он сидит в этой волшебной коробке. Он не может выйти к нам, пока мы не догадаемся, что это за животное.

Das ist ein Tier. Dieses Tier ist gross und grau.

Das Tier hat lange Nase und grosse Ohren . Das Tier lebt in Afrika.

Das Tier mag Gras.

Das Tier kann nicht schnell laufen.  

Wer ist das?  ( der Elefant)

Проектная работа « Поселите новое животное»

На альбомном листе наклеить животное и подобрать к нему название по-немецки. Написать рассказ о нем. Добавить в рассказ новые слова действия. Выступить перед учащимися.

А теперь проверим, как мы усвоили лексику по теме «В зоопарке».

Die Lehrerin: Выполни тест.

Подведение итогов урока

Домашнее задание

Написать 10 предложений о своём любимом домашнем животном.

Литература

1. Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений в 2 частях. Москва «Просвещение» 2010;

2. Научно-методический журнал «Иностранные языки в школе» 1\2007

3. Открытый класс http://www.openclass.ru/

4. Анимации животных animo2.ucoz.ru›photo/animacii…animacii_zhivotnykh…