"Что празднуют наши немецкие друзья весной?
план-конспект урока по немецкому языку на тему

Das Thema: " Was feiern unsere deutschen Freunde im Frühling?”

Основная цель урока:

Познакомить с пасхальными традициями Германии;

Формировать межкультурную коммуникацию учащихся;

Воспитывать уважение к чужой и к своей культурам.

Оснащение: праздничная газета, географическая карта, пасхальный заяц, корзина с пасхальными яйцами, аудиокассета с детскими песнями, набор магнитов.

Ход урока

I. Начало урока. Вступительное слово учителя. (На фоне весеннего щебетания птиц)

Schönen guten Frühlingsmorgen! Es ist angenehm, heute hier zu arbeiten! Ich heiβe Galina Wladimirowna, bin Deutschlehrerin aus der Stadt Leninsk.

Unser Thema heiβt "Was feiern unsere deutschen Freunde im Frühling?" Wir sprechen heute über ein Frühlingsfest. Es heiβt Ostern.

2. Aber zuerst Mundgymnastik: (слова на доске)

Der Baum, das Lied, der Montag, die Ferien, die Familie, die Eltern, das Fest, das Symbol, der Frühling, das Essen, das Brot, die Mutter, das Kind, der Tisch, der Sonntag, das Ei, das Spiel.

3. Hier ist ein deutscher Festkalender

a) Schaut auf den Kalender und sagt: Wie heiβen die Frühlingsmonate?

b) Sagt bitte: Was feiern unsere deutschen Freunde im Frühling?

Muster: Im März feiern unsere deutschen Freunde dem …

Im April...

Im Mai...

2. Активизация лексики по теме.

Hier sind deutsche Festsymbole. Zu welchem Fest gehören sie?

1. Was passt zum Thema? Wahlt aus diesem Wortsalat alle Worter
   zum Thema "Oster"

2) Jetzt machen wir die Assoziogramm aus diesem Wortsalat.

3) Ostern ist das gröβte und schönste Frühlingsfest in Deutschland. Und zum Fest gibt es immer Geschenke. Welche?

4. In der Wörterschlange sind zwei Sätze versteckt. Findet diese Sätze, setzt die richtigen Satzzeichen und lest sie vor. Arbeitet zu zweit!
5. а) работа в парах со словарными змейками ZUOSTERNBEKOMMENDIE

DEUTSCHENKINDEROSTEREIERWERBRINGTDIEEIER победители читают вслух)

III. Упражнения, направленные на снятие трудностей при чтении текста,

a) Wollen wir diese Frage beantworten!

Wer bringt die Eier?

б) Построение гипотез. Ratet mal! Wer bringt den deutschen Kindern die Ostereier? Ihr habt die Wahlliste.

1. ein unbekannter Mensch- незнакомый человек

2. die Eltern

3. die Geschwister

4. die Verwandten - родственники

5. ein Tier

6. die Großeltern

(дети отвечают, что это животное)

Ja, ihr habt recht .Das macht ein Tier. Aber welches Tier bringt den deutschen Kindern Ostereier?

Die Antwort finden wir im Text auf gelbem Blatt.

Einige dieser Wörter sind im Text

1. der Kuckuck- кукушка

2. der Wolf- волк

3. die Maus- мышь

4. der Hase- заяц

5. die Gans- гусь

6. der Storch- аист

7. der Fuchs- лиса

8. das Huhn- курица

9. der Hahn- петух

10 das Kaninchen- кролик

текст читаю сама.

Das Ostern ist das älteste Fest in Deutschland.

Die Menschen schenken an Ostern Eier. Das ist mit dem Frühling verbunden (связано). Denn um diese Zeit legen die Vögel ihre Eier (В это время птицы откладывают яйца). Die Eier waren für die Menschen immer ein Symbol für den neuen Anfang des Lebens und Fruchtbarkeit und für Glück!( символ нового начала жизни) Die Menschen feiern ein Frühlingsfest und schenken einander die Eier. Vor dem Schenken bemalen sie die Eier. So entstehen deutsche Ostereier.

Noch ein Osternsymbol ist der Osterhase. Die Kinder glauben(верят), der Osterhase bringt Ostereier.

Aber an jedem Ort erzählen die Großen von einem anderen "Ostertier". In manchen Orten um Potsdam war es der Kuckuck, und in Thüringen macht das der Storch,. In Sachsen brachte der Hahn die Eier und in Hessen der Fuchs. Und in anderen Orten Deutschlands war das ein Hase oder ein Kaninchen.

Wisst ihr, Hasen und Kaninchen vermehren sich recht schnell.(Зайцы и кролики очень быстро размножаются и стали символом плодородия)

Der Hase wurde, wie das Ei, ein Symbol für Fruchtbarkeit. So wurde

der Hase vor rund vierhundert Jahren zum Eierbringer.

Also , wer bringt Ostereier?

(Дети называют разных животных)

Задание 3. Lest den Text noch einmal und flit die Tabelle. Kreutzt an,

was richtig oder falsch ist.

Задание 1. Работа с географическими названиями и

географической картой.

1. .выберети из текста все географические названия за 15 секунд

2 дети называют слова , учитель показывает их на карте.

3.произнесите хором за учителем: Deutschland, Hessen, Sachsen, Potsdam, Thuringen

Wer bringt die Ostereier in verschiedenen Gebieten

Deutschlands?

V. Сравнение пасхальных традиций в Германии и России.текст о русской пасхе на немецком языке.

6. Окончание урока. Подведение итогов.