Образовательная программа дополнительного образования для учащихся начальной школы "Говори по-немецки!"
рабочая программа по немецкому языку на тему

№ п/п

Содержание урока

1.

Значение иностранных языков. Немецкий алфавит. Долгота и краткость гласных. Слова приветствия и прощания.

2.

Тренировка гласных звуков. Немецкие согласные. Придыхание немецкого глухого согласного « t ». Письмо : гласные буквы.

3.

Алфавит. Долгота и краткость гласных. Диалог – знакомства. Рифмовка с гласными.

4.

Фонетическая зарядка. Повторение изученных звуков и букв. «Вопрос: Как тебя зовут? , Ответ: Меня зовут…»

5.

Фонетическая зарядка – рифмовка. Диалог – расспрос тренировка числительных 1-5. Буквы: «Kk, Ll, Cc»

6.

Вопросительные и утвердительные предложения, их интонация. Тренировка вопроса: «Как тебя зовут?»  и Ответ. Письмо О,о,t.

7.

Формирование произносительных навыков учащихся. Учить немецкие имена. Игра «Знакомство».

8.

Фонетическая зарядка – рифмовка. Повторение изученных букв. Чтение немецких имен. Буквы N n, G g.

9.

Понимание диалогической речи, диалог – знакомство, буквосочетание ch. Утвердительное слово. Вопрос: «Это Анна? и ответ. Буква Dd.

10.

Рифмовки. Тренировка вопросительных и утвердительных предложений. Повторение изученных букв. Слова ja, nein. Буквы «Ss, Tt»

11.

Урок- обобщение изученного материала. Тренировка вопросительных и утвердительных предложений. Буквы: «Vv, Ww».

12.

Фонетическая зарядка. Устная тренировка слов, числительных 5-10, считалочка : 1,2,3,4, alle……

13.

Повторение числительных, множественное число глагола «sein». Новые буквы.

14.

Повторение новых букв: l,m,J. отработка буквосочетаний eu, au. Немецкие имена. Слова Hallo, freut, mich. Чтение слов и словосочетаний.

15.

Тренировка изученных букв алфавита. Новые буквы Bb, kk, ck. Тренировка числительных. Рифмовка: 1,2,3,4 alle alle zahlen wir.

16.

Тренировка в речи « Wir alt bist du» и ответ. Повторение изученных букв.

Буквы: «Xx, Yy, буквосочетание chs.

17.

Тренировка вопроса предыдущего урока, отрицание «nein, nicht». Буквосочетание ei, ch. И их правописание.

18.

Тренировка вопроса и ответа о возрасте. Числительные 1-10. Вопрос: «Откуда ты и ответ».

19.

Рифмовки тренировка вопроса: «Откуда ты». новые буквы: Zz, Vv. Буквосочетание: ie и его тренировка в речи. Слова и выражения классного обихода.

20.

Новые буквы Pp, и б/с eh, ah, oh и новые звуки. Слова с новыми буквами. Повторение изученных вопросов.

21.

Фонетическая зарядка, числительные. Новые буквы Uu, Oo, Aa, Xx. Числительные 11,12.

22.

Тренировка изученного материала: буквы, слова, вопросы и ответы, числительные 1-12.

23.

Вопрос: Wer ist das?, утвердительные и отрицательные ответы.

24.

Учить учащихся ставить вопрос: Ich heisse N, und du?. Повторение изученных букв. Оборот речи: das stimmt.

25.

Характеристика сказочных героев. Тренировка прилагательных. Новые буквы Qq Yy и б/с qu. Тренировка слов с новыми буквами.

26.

Тренировка прилагательных, рифмовки, б/с ig, письмо.

27.

Повторение вопроса: Откуда Вы, Откуда ты и ответы. Отработка чтения. Повторение изученных слов.

28.

Рифмовки. Тренировка изученных вопросов. Чтение, б/с sch, st, sp, письмо.

29.

Повторение изученных слов, фраз, выражений. Отработка чтения.

30.

Новый речевой образец с вопросом wie. Тренировка изученных прилагательных с суффиксом ig.

31.

Новые б\с tsch, aa, au и новые звуки. Тренировка чтения.

32.

Обобщающее повторение букв и б\с. Заполнение пропущенных слов при чтении.

33.

Рифмовки. Повторение изученных букв. Чтение.

34.

Понятие об артикле. Существительные трех родов. Повторение глагола связки.

35.

Тренировка изученных существительных. Отработка чтения. Тренировка букв и б\с.

36.

Письмо. Чтение простых немецких предложений. Повторение вопроса: Откуда ты? Откуда Вы?.

37.

Повторение рифмовок, алфавита, изученных вопросов и ответов.

38.

Закрепление и обобщение полученных знаний: алфавит, б\с, чтение.

Тема: «Семья».

Количество уроков – 5.

39.

Тема: «Семья». Введение и первичное закрепление новых слов. Род имён существительных.

40.

Тренировка слов по теме «Семья», глагол heissen-спряжение. Тренировка в речи.

41.

Стихотворение по теме. Тренировка слов и притяжательных местоимений.

42.

Тренировка глагола haben в речи и личных местоимений по теме «Семья»

43.

Развитие навыков и умений чтения и письма по теме «Семья».

Тема: «Еда».

Количество уроков – 5.

44.

Введение лексики по теме: «Еда» и первичное закрепление. Повторение алфавита.

45.

Рифмовка, тренировка слов по теме: «Еда», глагол «essen» и «trinken».

46.

Развитие навыков и умений устной речи и письма по теме.

47.

Диалог – расспрос по теме. Спряжение глаголов.

48.

Обобщающее повторение по теме: «Еда». Учить учащихся задавать вопросы и отвечать на них.

Тема: «Дом».

Количество уроков – 6.

49.

Тема: «Дом». Введение и первичное закрепление новых слов. Глаголы: leben, wohnen.

50.

Спряжение. Вопрос: «Что это?». Тренировка существительных разных родов.

51.

Повторение лексики по теме: «Дом». Вопрос: «кто живёт здесь?».

Диалог – расспрос по теме. Письмо.

52.

Развитие навыков чтения и письма по теме. Тренировка слов.

53.

Стихотворения по теме, тренировка слов и чтения.

54.

Повторение пройденного материала.

Тема: «Овощи, фрукты».

Количество уроков – 6.

55.

Тема: «Овощи, фрукты». Введение новых слов и их отработка в устной речи.

56.

Тренировочное упражнения по теме. Глагол «essen». Тренировка в устной речи.

57

Разучивание стихотворения по теме. Повторение глагола «essen».

58.

Тренировка письма: вставить пропущенные буквы в слова. Тренировка чтения.

59.

Ролевая игра: «В магазине». Глагол «geben», употребление в устной речи.

60.

Повторение темы.

Тема: «Одежда».

Количество уроков – 6.

61.

Тема: «Одежда». Введение и первичное закрепление слов.

62.

Тренировка лексики по теме. Глагол: «tragen» - употребление в речи.

63.

Диалог – расспрос по теме. Диалогическая речь по изучаемой теме.

64.

Рифмовки стихотворения на основе изученных слов. Работа над орфографией.

65.

Обобщающее повторение темы.

Тема: «Животные».

Количество уроков – 6.

66.

Тема: «Животные». Тренировка вопроса: «Кто это?, какой?»

67.

Тренировочные упражнения с новыми словами. Глаголы: «Жить- тренировка».

68.

Глагол: «mogen, essen». Что любят звери- стихотворение –загадка.

69.

Считалочка по теме. Дальнейшая тренировка слов.

70.

Монологическая речь – описание любимых животных. Тренировка изученных глаголов.

71.

Повторение слов темы. Монологическая речь – «Моё любимое животное».

72.

Повторение изученного материала по теме. Развитие навыков и умений чтения.

Тема: «Дни недели».

Количество уроков – 2.

73.

Тема: «Дни недели». Разучивание стихотворения.

74.

Тренировка слов по теме. Чтение.

Тема: «Времена года».

Количество уроков – 2.

75.

Тема: «Времена года». Тренировка новых  слов.

76.

Стихотворение по временам года.

№ п/п

Раздел

Общее количество часов

Теория, практика

1.

Вводный курс

38

38

2.

Тема: «Семья».

5

5

3.

Тема: «Еда».

5

5

4.

Тема: «Дом».

6

6

5.

Тема: « Овощи, фрукты».

6

6

6.

Тема: «Одежда».

6

6

7.

Тема: «Животные».

6

6

8.

Тема: «Дни недели».

2

2

9.

Тема: «Времена года».

2

2

Название темы

Форма занятий

Дидактическое и техническое оснащение

Форма подведения итогов

Вводный курс

Индивидуальная,  фронтальная

Алфавит, звукозапись

«Праздник алфавита»

Тема: «Семья»

Индивидуальная, фронтальная.

Аппликационный материал, стихотворение, звукозапись.

Ролевая игра по теме

Тема: «Еда»

Индивидуальная, фронтальная, групповая.

Аппликационный материал.

Ролевая игра «Покупки в магазине».

Тема: «Дом»

Индивидуальная, фронтальная.

Тематическая картина по теме, звукозапись, стихотворение.

Игра «Аукцион».

Тема: «Овощи, фрукты».

Индивидуальная, фронтальная, групповая.

Аппликационный материал.

Ролевая игра «Угадай фрукт».

Тема: «Одежда».

Индивидуальная, фронтальная, групповая.

Аппликационный материал, тематическая картина.

Подведение итогов, вопрос: «Что это?» - назвать предмет одежды и сказать какого он цвета.

Тема: «Животные».

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Аппликационный материал, тематическая картина.

Рассказ о животном.

Тема: «Дни недели».

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Стихотворение.

Выразительное чтение стихотворения.

Тема: «Времена года»

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Стихотворения, картинки по временам года.

Ролевая игра «Угадай месяц, время года» - опираясь на картинку.