планы-конспекты по немецкому языку для 2 класса Автор И.Л.Бим
план-конспект урока по немецкому языку по теме
уроки немецкого языка для 2 классов. Раздел 1 "Немецкий алфавит" 1-2 уроки
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 45 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок 1
Тема урока «Давайте познакомимся!»
Цель урока: ввести речевые клише, необходимые для приветствия и прощания: Guten Tag! Hallo! Ich heiße ... Und du? Auf Wiedersehehеn!
- ввести буквы Aa, Ее, Иi, Oo, Uu; познакомить с графикой и правилами чтения;
- ввести лексику и выражения классного обихода: Gut! Richtig! Setzt euch bitte! Steht bitte auf!
Оборудование: аудиозапись, карточки с изображением букв.
Ход урока
I. Организационный момент.
Учитель. Guten Tag! Setzt euch bitte! (сопровождает слова соответствующим жестом).
II. Основная часть урока.
1. Учитель. Давайте познакомимся с персонажами учебника. Эти персонажи умеют здороваться и представлять себя на немецком языке. Сегодня на уроке мы научимся делать то же самое.
Учащиеся слушают, как учительница, изображенная на рисунке, здоровается и представляет
себя (упр. 1 и 2, с. 8 учебникам 1.
Учитель. Мудрая сова хочет дать нам свой первый совет.
Один из учащихся читает вслух памятку.
Учитель. Итак, чтобы поздороваться, мы будем говорить друг другу: «Guten Tag!». Вы, здороваясь друг с другом, можете говорить: «Hallo!» (Привет!).
Учащиеся здороваются друг с другом.
А теперь я напомню, как назвать свое имя: «Ich heiße ...».
Учащиеся хором и по цепочке называют свое имя.
Учитель. Чтобы спросить «Как тебя зовут?», мы будем говорить: «Wie heißt du?».
Учащиеся многократно повторяют за учителем хором. По очереди они повторяют вопрос: « Wie heifit du?». Игра-цепочка.
2. Учащиеся разбиваются на пары и тренируют фразы: «Wie heiflt du? - Ich heifle ...».
2. Введение букв.
Упражнение 8, страница 10
Упражнения в РТ на странице 4-5
III. Заключительный этап урока.
1. Подведение итогов урока.
- Итак, мы научились здороваться по-немецки. Напомните как?
- Мы научились представлять себя. Как?
- Мы научились спрашивать имя. Как?
- Мы научились писать 5 немецких гласных. Какие это буквы?
- Домашнее задание:
1. Упр. 3, с. 5 рабочей тетради.
2. Прощание.
Учитель. А теперь послушайте, как мы будем прощаться: «Auf Wiedersehen!».
Учащиеся. Auf Wiedersehen
Урок 2
Тема урока «Давайте познакомимся!»
Цель урока: знакомство с лексикой речевого этикета»
Сопутствующая задача: автоматизировать употребление РО (речевых образцов),
введенных на уроке 1;
- ввести выражения: Freut mich! Sehr angenehm!;
- ввести буквы Gg, Tt, Nn, познакомить с их графикой и правилами чтения, повторить пройденные буквы.
Оборудование: аудиозапись, карточки с изображением букв.
Ход урока
- Начало урока.
Учитель. GutenTag!
Сначала учитель здоровается со всем классом, затем с каждым учеником, добиваясь от него ответа: «Guten Tag!».
II. Фонетическая зарядка.
Учитель. Ребята, в начале каждого урока немецкого языка мы будем выполнять зарядку для нашего языка и наших губ. Ведь они весь день говорили по-русски и им надо настроиться на немецкий язык. Повторяйте за мной хором:
Ti-ta-tag, Ti-ta-tag, Guten Tag! Guten Tag!
Hallo! Hallo! Hallo! Lo-lo, lo-lo, lo-lo, 11-11, Hi-li, li-li, lu-lu,
III. Основная часть урока.
1. Повторение.
Учитель. Давайте послушаем еще раз, как надо здороваться по-немецки и знакомиться.
Учащиеся слушают разговор, «происходящий» между двумя куклами.
А теперь эти куклы хотят поговорить с вами. Одна из кукол «разговаривает» с каждым ребенком.
Hallo!
Hallo!
Wie heißt du?
- Anna. Und du?
- Ich heifie Mischa. Auf Wiedersehen, Anna!
- Auf Wiedersehen, Mischa!
Учитель. Давайте покажем нашим гостям-куклам, как мы умеем говорить.
Учащиеся образуют два круга (внешний и внутренний), идут по часовой стрелке навстречу друг другу, знакомясь и пожимая взаимно руки.
Учитель объясняет, что рукопожатие при знакомстве широко распространено в Германии, в том числе между учителем и учеником.
2. Введение новых фраз.
Учитель. Ребята, ведь мы с вами вежливые люди? А что говорят вежливые люди при знакомстве, услышав чье-то имя?
Учащиеся. Очень рад, очень приятно.
Учитель: Говоря по-немецки, мы тоже должны быть вежливыми. Послушайте, как звучат по-немецки эти «вежливые» слова:
-Freut mich!
- Sehr angenehm!
Учащиеся многократно хором и индивидуально повторяют за учителем эти фразы.
Затем учитель проходит по классу, еще раз «знакомится» с детьми и, услышав их имя, говорит: «Freut mich!» или «Sehr angenehm!».
3. Повторение букв.
Учитель показывает классу карточки с изображением букв, учащиеся хором называют их.
Учитель пишет на доске прописную букву, один из учеников должен написать соответствующую строчную.
Nn - мальчик «N», любимое слово которого «nein» (нет), он ни с кем не соглашается.
Gg - буквы, которые считают себя очень хорошими и любят повторять: «Gut» (хорошо).
Учитель предъявляет ученикам печатный и письменный варианты букв и демонстрирует на доске технику их написания. Учащиеся за ним выполняют упр. 1 на с. 6 в рабочей тетради № 1.
Затем учащиеся читают упр. 7 (б) на с. 13 учебника № 1 (фронтально).
IV. Заключительный этап урока.
Подведение итогов урока:
- Чему мы сегодня научились?
- Какие буквы выучили?
Домашнее задание: разыграть сценку «Знакомство»; выполнить упр. 2, 3 на с. 6-7 рабочей тетради № 1.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/16/picture-261460-1371374668.jpg)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по немецкому языку 5 класс, автор И.Л.Бим "Немецкий язык. Шаги"
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку для 5 класса, автор И.Л.Бим, учебник "Немецкий язык.Шаги"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/16/picture-261460-1371374668.jpg)
Календарно- тематическое планирование по немецкому языку 6 класс автор И.Л.Бим, учебник "Немецкий язык.Шаги".
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку 6 класс автор И.Л.Бим, учебник " Немецкий язык. Шаги"...
План-конспект урока по немецкому языку в 9 классе "Защита окружающей среды" (второй иностранный язык)
Урок итоговый по теме "Защита окружающей среды", целью урока является контроль умений и навыков устной речи по теме, умение воспринимать текст по теме и ответить на вопросы к тексту, закрепить придато...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/05/picture-375773-1388913483.jpg)
План-конспект урока для 7 класса по немецкому языку, тема “Autos überall!” - " Автомобили повсюду!" по учебнику "Немецкий язык" 7 класс, автор учебника И. Л. Бим.
Урок позволяет проверить и систематизировать знание лексики за курс 5, 6 и 7 классов по темам "Транспорт", "Движение в большом городе", "Правила дорожного движения". В материалах к уроку имеютя: ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/22/picture-572386-1506094687.jpg)
План-конспект урока по немецкому языку (6 класс) на тему: "Работа с лексикой по теме: «За окнами - листопад»"
Цель урока: Познакомить учащихся с новой лексикой по теме «За окнами – листопад» и тренировать в её употреблении, повторить ранее изученную лексику....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/04/picture-543291-1417708928.jpg)
ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ( 5 КЛАСС ) НА ТЕМУ " У ГАБИ ДОМА "
КОНСПЕКТ УРОКА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ " У ГАБИ ДОМА " ( по ФГОС )УМК И.Л.Бим, Л.И.Рыжова " Немецкий язык "...
План-конспект урока по немецкому языку для 5 класса на тему "Старый немецкий город. Что в нем?"
Данный файл содержит методическую разработку на тему "Старый немецкий город. Что в нем?"Файл предназначен для использования на уроках немецкого языка в 5 классе....