Статья: Из опыта использования техники shadowing как эффективного инструмента в преподавании на уроках иностранного языка.
методическая разработка (5 класс)

Из опыта использования техники  shadowing как эффективного инструмента в преподавании на уроках иностранного языка.

Учитель английского языка: Егунова И.В.

  Мне, как и любому учителю хочется сделать свой урок интересным и разнообразным. При этом чтобы не требовалось постоянное заучивание слов. Считаю, что важными инструментами в системе обучения является аудирование и shadowing. Аудирование - это когда ученик активно слушает (вычленяет отдельные слова, тренируя слух). Shadowing - когда ученик вместе с носителем читает текст и как тень (shadow) повторяет интонации, звуки и паузы.

  Shadowing или теневой повтор принято связывать с именем Александра Аргюейса. Он преподнёс простую имитацию как один из эффективных методов изучения иностранного языка. Когда ученик читает текст одновременно с диктором, тренируются: восприятие на слух, правописание, произношение, беглость чтения и пополняется словарный запас. Александр Аргюйес, на минуточку, профессор, лингвист и полиглот, который владеет 40 языками. Если коротко, то ученик слушает аудио запись и одновременно пытается повторять её вслух, как можно ближе к оригиналу (to follow it like a shadow).

Для метода Shadowing преподавателю потребуется:

1. Аудио, сделанное носителем языка.

• Это должно быть чистое повествование (без пауз и посторонних включений).
• Здесь не подходят фильмы, телепрограммы или радиопостановки.
• Материал должен быть оригинальным. Неважно что это: аудио-курс, детская, современная, классическая или специальная литература; публицистика и т.д.

2. Запись желательно разбить на фрагменты, с которыми можно работать.

• На начальном этапе комфортная продолжительность 1-1,5 минуты (10-15 предложений).
• На следующих стадиях можно использовать главы книги или просто «резать» запись на 5-10 минутные отрывки.

3. Полный дословный транскрипт аудио (текстовый вариант аудио-книги) и перевод на родной язык.

   Электронный вариант текста предпочтительней, поскольку можно распечатать родной и целевой варианты (по отдельности, в виде параллельного или подстрочного перевода).

   Часто многие задаются вопросов: почему этот метод так эффективен? Всё дело в зеркальных нейронах. Когда ученик наблюдает за чьим-то действием, мозг активирует нейронные сети таким образом, чтобы бы он смог сделать это сам. Зеркальные нейроны эволюционно связаны с авторитетом родителя, копирование которого означает выживание.

    Очень часто даже самой хочется какую-нибудь цитатку из сериала «ввернуть», но стоит открыть рот, как становится ясно, что с этим колоссальные проблемы – сходу что-то зачитать наизусть с выражением и нормальным акцентом не у каждого получится.

  Это одна из причин, по которой на этот раз планирую брать диалоги не из учебников, а из понравившихся мне сериалов и фильмов: визуальный ряд будет способствовать более прочному запоминанию, а процесс заучивания будет непременно в разы веселее.

    На мой взгляд, техника shadowing не только улучшит грамматику, вокабуляр, но и даст мне творческий простор для совершенствования пародийного мастерства.