План по самообразованию учителя английского языка
методическая разработка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №1»

муниципального образования «город Бугуруслан»

План

по самообразованию

учителя английского языка

Тархановой

Юлии

Александровны

    Подготовил:

Учитель английского языка

Высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия №1»

Тарханова Юлия Александровна

Бугуруслан, 2022

Оглавление

Раздел I. Общие сведения об учителе

Раздел II. Тема, цели, задачи и предполагаемый результат самообразования

Раздел III. Источники и составляющие самообразования

Раздел IV. План работы по самообразованию на 2022-2024 уч.гг.

Раздел V. План реализации самообразования

Раздел VI. Результаты деятельности

Раздел I.

Общие сведения об учителе

Ф.И.О. Тарханова Юлия Александровна

Год и дата рождения: 25. 12 1981г.

Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1»

Заниманимая должность и дата назначения на эту заниманимую должность: учитель английского языка -15.08.2000г.

Образование - высшее (Самарский государственный педагогический университет по специальности «Иностранный язык», квалификация «Учитель английского языка», 2004г.)

Специальность, квалификация по диплому  - учитель английского языка по специальности «Иностранный язык»

Наличие квалификационной категории: высшая 25. 06. 2019 г.

Стаж педагогической работы: 22 лет

Общий трудовой стаж: 22 лет

Раздел II

Тема, цели, задачи и предполагаемый результат самообразования

Пояснительная записка.

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно – образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.

Методическая проблема, над которой работает учитель:

«Интерактивная визуальная коммуникация с Genial.ly на уроках английского языка»

Срок реализации проблемы – 2 года (до 2024 г.)

 Цели:

• Формировать навыки и умения говорения на уроках английского языка,
• уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,
• обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,
• использовать современные ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
• развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении английского языка, в условиях дистанционного обучения,
• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи: 

1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание английского языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания английского языка,
2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
3. проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
4. создание условий:

• для проявления творческих способностей, учащихся на уроках,
• для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

5. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемому предмету с применением ИКТ,
6. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

Методы процесса самообразования:

1. Изучение ФГОС начального общего и среднего общего образования.
2. Изучение проектирования универсальных учебных действий.
3. Практическое применение ОУД в процессе образования на основе методологии проектирования концепции развития ОУД.
4. Участие в Интернет форумах по заявленной проблеме.
5. Сбор и селекционирование информационного материала по проблеме применения ОУД.

Формы самообразования:

• индивидуальная – через индивидуальный план,
• групповая – через участие в деятельности районного методического объединения учителей иностранного языка, а также через участие в жизни школы.

Раздел III. Источники и составляющие самообразования

Источники самообразования:

• специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная),
• Интернет;
• медиа-информация на различных носителях;
• семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
• курсы повышения квалификации.

Литература, которую необходимо изучить:

1. Аствацатуров Г. Genial.ly – онлайн инструмент для удалённого обучения / Г. Аствацатуров. – Текст: электронный // Дидактор. Педагогическая практика: сайт педагога-практика. – 2019. – 24 февр. – URL: http://didaktor.ru/genial-ly-onlajn-instrument-dlya-udalyonnogo-obucheniya/ 

2. Демичева Ю. А. Создание интерактивного плаката в сервисе Genially / Ю. А. Демичева; КГАУ ДПО «Камчатский ИРО», кафедра информационных технологий // УЧПОРТФОЛИО.ру: педагогическое интернет-сообщество: [сайт]. – URL: https://uchportfolio.ru/public_files/1051855047 

3. Интернет-сервисы на уроке: Genially – интерактивный плакат. – https://www.sites.google.com/site/internetservisynauroke/geniallyinteraktivnyjplakat  (дата обращения: 27.07.2020).

4. Орешко М. Интерактивный плакат. Модуль 1 / М. Орешко. – Текст: электронный // Интерактивное видео своими руками: мастер-класс в рамках III международной дистанционной конференции «Инновации для образования» 10–24 окт. 2016 г. : [сайт]. – URL: http://project19887.tilda.ws/visual1 

5. Инструкция по выполнению интерактивного плаката и весь инструментарий к нему.

https://drive.google.com/file/d/13YHWAAwEB0BgjoQYZLNr_KNPOM9CuYcz/view 

1. Полученный продукт:

• https://view.genial.ly/641c7fbf6e2e0c001a98f86e/interactive-content-virtual-library-editable 
• https://view.genial.ly/641c7dc26e2e0c001a98f4b1/horizontal-infographic-lists-10-awesome-middle-school-pride-novels 
• https://view.genial.ly/641c80746e2e0c001a98f9da/presentation-fairy-tales-cycle-3 
• https://view.genial.ly/641c81718cf2f7001835e94a/horizontal-infographic-review-charlottes-web-book-and-film 
• https://view.genial.ly/641086a63df99500123c5898/learning-experience-didactic-unit-animated-chalkboard-learning-unit 
• https://view.genial.ly/6410a0fad1c3d300151ad5fc/presentation-wild-and-domestic-animals-game 
• https://view.genial.ly/6411d5731a39ae0017538152/interactive-content-categorise-the-words-in-3-colums 
• https://view.genial.ly/64212936e655630018bba0a7/interactive-content-swimming-quiz 
• https://view.genial.ly/6411d95db692cc001365cacf/presentation-irregular-verbs 
• https://view.genial.ly/6416c93727c73900198e84b9/interactive-image-wshakespeare 
• https://view.genial.ly/6416c2e627c73900198e76e7/presentation-find-7-differences 
• https://view.genial.ly/641c7df63d4d1400196f741e/presentation-history-of-the-earth 
• https://view.genial.ly/642113891250da00163a6d9a/interactive-content-module-6-is-there-anyone-out-there
• https://view.genial.ly/6416b6eb5ee32800196afd97/video-presentation-world-water-day
• https://view.genial.ly/6411d6f7e01964001082854d/presentation-lets-go-to-london-cycle-3

https://view.genial.ly/6420551e7a7e9f0019a298c2/presentation-genial-presentation

Раздел IV. План работы по самообразованию на 2022-2024 уч.гг.

Направления самообразования:

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
• повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

План мероприятий и разработки уроков

На 2022 – 2023учебный год: