Отчет по теме самообразования учителя английского языка
материал по теме
Предварительный просмотр:
Отчет
по теме самообразования учителя английского языка МБОУ СОШ № 76, п. Гигант
Сироштановой Елены Александровны (2013 – 2014 учебный год)
A good teacher is like a candle – it consumes itself to light the way for others.
Хороший учитель, как свеча – сгорает сам, чтобы осветить путь для других.
Работаю над темой самообразования «Формирование ценностного отношения к иноязычной культуре». Проблема повышения культурного уровня молодежи средствами иностранного языка приобретает особое значение в настоящее время, когда осуществляется широкое сотрудничество с зарубежными странами, владение иностранным языком дает доступ к культуре других народов и способствует воспитанию, образованию и всестороннему развитию личности школьника, его культуре. В связи с этим формирование ценностного отношения к культуре становится актуальной проблемой. Формирование ценностного отношения школьников к иноязычной культуре – это целенаправленный процесс социализации школьников, в основе которого лежит взаимодействие педагогов и учащихся, в котором социальное значение иноязычной культуры приобретает для учащегося личностный смысл, расценивается как нечто значимое для жизни общества и для себя.
В рамках работы над темой:
применяю новые образовательные технологии в обучении английскому языку (информационные, проектно – исследовательские, игровые);
использую информацию культурологического, этнокультурного, страноведческого характера;
показываю обучающимся значимость знания английского языка, возможности его применения в повседневной жизни;
развиваю познавательную активность и самостоятельность (не только даю знания в готовом виде, но и учу добывать их самостоятельно);
формирую информационную культуру (учу анализировать, систематизировать, обобщать, творчески перерабатывать полученную информацию);
развиваю мышление (учу выделять главное, определять понятия, сравнивать, решать проблемные задачи);
развиваю творческие способности (стимулирую творческую активность обучающихся);
создаю психологически комфортную среду для изучения предмета, чтобы каждый ребенок поверил в себя, в свои силы и возможности, чтобы научился испытывать радость от общения на английском языке.
Учебный труд интересен, если он разнообразен, поэтому для успешного усвоения материала я провожу различные типы уроков: урок - лекция, урок - защита проектов, урок – путешествие и т.д. Мной было разработано и проведено в 7б классе внеклассное мероприятие по теме: «Праздники стран изучаемого языка». В течение учебного года проводились следующие внеклассные мероприятия по страноведению:
5 класс – Страноведческая конференция «Лондон – столица Великобритании»;
6 класс – Круглый стол «Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии»;
7 класс – Видео - путешествие «Англо – язычные страны»;
9 класс – Устный журнал «Знаменитые люди Англии и Америки».
Учащие 5,6,7,9 классов не только выступили с докладами на уроках, но и представили свои работы на фестивале компьютерных ученических работ. Ученики 5-9 классов выпускали страноведческие газеты, готовили презентации по различным темам, представляли стихи и песни на английском языке.
Любая работа приносит удовлетворение, если есть результат. В нашей профессии результат - это качество знаний учащихся и создание каждому ученику ситуации успеха в процессе освоения знаний. Результатами моей работы можно считать следующие достижения:
учащиеся умеют:
самостоятельно делать выводы и высказывать свое мнение на основе полученных сведений;
проводить различные формы работы (индивидуальную, парную, групповую),
использовать языковой материал для выражения речемыслительной деятельности, касающейся географии, политической системы, культурных и исторических традиций стран изучаемого языка;
вступать в диалогическое общение, выражая свое отношение к репликам собеседника.
В перспективе планирую продолжить работу над темой, углубив и конкретизировав отдельные моменты.
Все мои работы по страноведению (21 презентация) выставлены на моем сайте в социальной сети работников образования и на дистанционном образовательном портале «Продленка». На все работы имеются свидетельства о публикации. На сайте также размещены фото проведенных мною мероприятий.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/01/picture-278997-1378019858.jpg)
Отчет по теме самообразования учителя биологии
Обобщить педагогический опыт работы учителя первой категории по теме:«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии при использовании активных методов обучения с учет...
Отчет по теме самообразования учителя информатики и математики первой категории Глебовой О.М.
Тема: «Эффективное использованиеинформационно-коммуникационных технологий впроцессе обучения »...
Отчет по теме самообразования учителя информатики и математики первой категории Глебовой О.М.
Тема: «Эффективное использованиеинформационно-коммуникационных технологий впроцессе обучения »...
Отчет по теме самообразования учителя русского языка и литературы.Тема: «Использование ИКТ на уроках русского языка в процессе подготовки учащихся к ГИА».
Отчет по теме самообразования учителя русского языка и литературы.Тема: «Использование ИКТ на уроках русского языка в процессе подготовки учащихся к ГИА»....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/07/picture-813080-1473268859.jpg)
Отчет по самообразованию учителя английского языка
Отчет по самообразованию учителя английского языка...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/06/picture-1134541-1554544378.jpg)
Отчет по теме самообразования учителя-предметника
Отчет по теме самообразования учителя-предметника...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/15/picture-1081772-1576402223.jpg)
Индивидуальный план самообразования учителя английского языка Тема: «Использование инновационных технологий на уроках английского языка»
Индивидуальный план самообразования учителя английского языка Тема: «Использование инновационных технологий на уроках английского языка»...