Разработка открытого урока по теме The Geography and Political Outlook of the UK.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Предмет: Английский язык.

Преподаватель: Рязанова Надежда Сергеевна.

Группа: учащиеся 5 А класса Гимназии «ГАММА» № 1404, 12 человек.

Дата проведения: 27.03.13

Тема урока: The Geography and Political Outlook of the UK.

Цели учителя:

Отработка ЛЕ, РО, ГМ. Обобщение материала

Цели ученика:

Знать: ЛЕ, РО по теме The Geography and Political Outlook of the UK

             ГМ по теме Reported Speech

Уметь: Использовать ЛЕ, РО по теме The Geography and Political Outlook of the UK

               ГМ  по теме Reported Speech в устной и письменной речи

Задачи:

Обучения: Расширение и отработка лексики, отработка навыков аудирования, отработка и  употребления ГМ, формирование интереса к  предмету.

Воспитания: Умение работать в коллективе, в группе, самостоятельно; ответственное отношение к своей роли в коллективе; проявление индивидуальных и творческих особенностей личности.

Развития: Развить навыки активного говорения и слушания, креативность, самостоятельность учащихся при общении на иностранном языке.

Средства обучения:

Учебные:   УМК для 5 класса И.Н.Верещагина, О.В.Афанасьева «Английский язык», Изд-во М: «Просвещение», 2012.

Наглядные:   Оформление класса в соответствии с темой урока:

                       Плакаты: области взаимодействия (ATL, CS),  Рефлексия, проблемный вопрос, физкультминутка; презентации.

Раздаточные: Индивидуальные задания.  

Технические: Магнитофон и аудиокассета, компьютер, презентации.

Дополнительная литература к уроку:

М.А.Гацкевич «Грамматика английского языка для школьников. Сборник упражнений», 1 и 2 книги, С-П.: «КАРО», 2004 г.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Приветствие, представление ассистентов и  лидеров групп.

Работа  ассистента, подготовка к уроку, проверка наличия учащихся; отметка отсутствующих; быстрое включение класса в рабочий ритм.

 Работа с портретом ученика Гимназии «ГАММА»

II. Проверка домашнего задания. WB lesson 15(7) (ассистент)

III. Формирование знаний, умений и навыков.

1) чтение – SB lesson 13 (21) – критерий С

2) аудирование  + презентация The Queen of Great Britain and the members of Royal Family – критерий А

IY. Физкультминутка. (Работа  ассистента).

Y. Продолжение формирования знаний, умений и навыков. 

Дифференцированные задания:

1) ГМ по теме Reported Speech - раздаточный материал - (парно-групповая форма)

2) WB lesson 13(1) - критерий С

3) WB lesson 13(5) - критерий С 

YI. Проверка понимания знаний и способов деятельности.

ГМ по теме Reported Speech - раздаточный материал (групповая форма)

WB lesson 13(4) (фронтальная форма) - критерий С

YII. Контроль знаний и умений.

Презентация – Test - The members of Royal Family – критерий А

Мини-проект по материалам презентации и текста SB lesson13(21)

Summary (SB lesson 13 (21)) - критерий В (индивидуальная форма)

YIII. Подведение итогов и рефлексия.

- Понравился ли вам урок?

- Самооценка урока: подготовка к уроку, Д/з, работа на уроке, понимание изучаемого материала, дисциплина.

- Взаимопроверка и самопроверка теста.

- Выставление оценок в дневники.

IX. Домашнее задание. WB lessson 14 (2) retell the dialogue

Самоанализ открытого урока.

Предмет: Английский язык.

Преподаватель: Рязанова  Надежда Сергеевна

Дата проведения: 27.03.13

Класс: 5«А»

Тема урока: The Geography and Political Outlook of the UK 

Особенности темы урока.

На уроке обобщаются знания, полученные учащимися на предыдущих уроках, и применяются знания, полученные в ходе этого урока.

Цели учителя:

Отработка ЛЕ, РО, ГМ. Обобщение материала

Цели ученика:

Знать: ЛЕ, РО по теме The Geography and Political Outlook of the UK

             ГМ по теме Reported Speech

Уметь: Использовать ЛЕ, РО по теме The Geography and Political Outlook of the UK

               ГМ  по теме Reported Speech в устной и письменной речи

Особенности группы.

Группа учащихся 5«А» класса Гимназии «ГАММА»№ 1404, 12 человек. Уровень знаний, умений и навыков у учащихся и темп овладения материалом неоднороден, что необходимо было учитывать при подготовке урока. Однако учащиеся старались и работали самостоятельно и творчески.

Задачи.

Обучения: Расширение лексического запаса,  развитие  речи, отработка навыков чтения, формирование интереса к  предмету.

Воспитания: Умение работать в коллективе, в группе, самостоятельно; ответственное отношение к своей роли в коллективном мероприятии; проявление индивидуальных и творческих особенностей личности.

Развития: Развить навыки активного говорения и слушания, креативность, самостоятельность учащихся при общении на иностранном языке.

Материалы:

Наглядные:   Оформление класса в соответствии с темой урока:

                       Плакаты (Области взаимодействия, ключевой вопрос), таблица  

                       (рефлексия), презентации.

Технические: Магнитофон и аудиокассета, компьютер, презентации.

Ресурсы:     УМК для 5 класса И.Н. Верещагина, О.В.Афанасьева «Английский язык», Изд-во М:. «Просвещение», 2012.

Формирование УУД на уроке. Коммуникация, рефлексия, навык взаимо и самооценивания, логическое мышление, самостоятельная постановка задач.

Используемые технологии:

дифференцированного подхода;

развивающего обучения;

проектно-исследовательская.

Методы обучения.

Репродуктивный метод: учащиеся работают, используя образец;

Словесный;

Наглядный.

Приемы обучения.

Ассоциация слов с конкретными предметами и  действиями.

Чередование различных видов деятельности;

Работа с ассистентами.

Формы организации учебной деятельности:

фронтальная

групповая,

индивидуальная

Работа с ассистентами.

Подходы к обучению:

проблемно-ориентированный метод познания;

междисциплинарный подход к обучению (англ.яз + русск.яз + обществоведение);

дифференцированный подход и разно-уровневое обучение учащихся; работа с группами риска и резерва;

деятельностно-компетентностный подход к обучению

формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности на уроке; работа с презентацией и упражнениями;

привлечение учащихся к процессу подготовки и проведения урока (портрет студента гимназии «Гамма»; ассистент учителя; группы  взаимопомощи);

проведение урока в  соответствии с чек-листом и рубрикатором; самостоятельная постановка учащимися задачи урока;

взаимо- и  самооценивание учащимися,

проведение рефлексии.

Области взаимодействия: ATL, CS.

Структура урока:

1.Организационный момент.

Приветствие, подготовка к уроку, проверка наличия учащихся; отметка отсутствующих; быстрое включение класса в рабочий ритм.

2. Проверка домашнего задания. WB lesson 15(7) (ассистент)

3. Формирование знаний и умений.

1) чтение – SB lesson 13 (21) – критерий С

2) аудирование  + презентация The Queen of Great Britain and the members of Royal Family – критерий А

4. Физкультминутка.

5. Продолжение формирования знаний и умений.

Дифференцированные задания:

1)  ГМ по теме Reported Speech - раздаточный материал - (парно-групповая форма)

2) WB lesson 13(1) - критерий С

3) WB lesson 13(5) - критерий С

Проверка понимания знаний и способов деятельности: ГМ по теме Reported Speech - раздаточный материал (групповая форма)

WB lesson 13(4) (фронтальная форма) - критерий С

Summary (SB lesson 13 (21)) - критерий В(индивидуальная форма)

6. Контроль знаний и умений:

Презентация – Test - The members of Royal Family – критерий А

Мини-проект по материалам презентации и текста SB lesson13(21)

Summary (SB lesson 13 (21)) - критерий В(индивидуальная форма)

7. Подведение итогов и рефлексия.

Самооценка: подготовка к уроку,

                      Д/з,

                      работа на уроке,

                      понимание изучаемого материала,

                      дисциплина.

Выставление оценок в дневники.

8. Информация о домашнем задании WB lessson 14 (2) retell the dialogue

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Предмет  англ.яз          учитель     Рязанова Н.С

Класс    5 «А»               дата    27.03.2013

Тема урока  The Geography and Political Outlook of the UK

Цель учителя Отработка ЛЕ, РО, ГМ. Обобщение материала

Цель ученика:

Знать    ЛЕ, РО по теме The Geography and Political Outlook of the UK

               ГМ по теме Reported Speech

Уметь   Использовать ЛЕ, РО по теме The Geography and Political Outlook of the UK,

             ГМ по теме Reported Speech в устной и письменной речи 

Проблемный вопрос    Is it easy or difficult to  be the Queen?

Материалы (наглядные пособия, дидактический материал, ТСО и т.д.)

          ИКТ, презентации,   плакаты, раздаточный материал

Ресурсы (откуда берется информация по теме)

         учебник, рабочая тетрадь, сборник грамматических упражнений,  Интернет

Используемые технологии

          дифференцированного подхода, развивающего обучения, проектно-исследовательская 

Формы организации учебной деятельности учащихся (групповая, парно-групповая, фронтальная и т.д.)

          индивидуальная, групповая, парно-групповая, фронтальная 

Критерии оценивания:

A  аудирование (max 8) - презентация

B   монологическая речь (max 8):  SB lesson 13(21) - Summary

C  чтение  (max 8): SB lesson 13(21) – WB lesson 13(1,4,5)  

D

E

F

Области взаимодействия

АТL - развитие эффективных навыков учебы и критического мышления;

          - развитие способности самостоятельного принятия решений;

           - выработка у учащегося навыков самостоятельной работы

HSE

ENV

HI

CS   - воспитание чувства ответственности и причастности к происходящему;

        - развитие навыков организации индивидуальной и групповой деятельности;

       - развитие активной гражданской позиции по отношению к окружающему миру.

КОНСПЕКТ УРОКА (в соответствии с типами и видами уроков)

Оргмомент Приветствие, проверка присутствующих, подготовка к уроку (ассистент)

Проверка домашнего задания  WB lesson 15(7) (ассистент)

Актуализация знаний 

Знать ЛЕ и РО по теме The Geography and Political Outlook of the UK

ГМ по теме Reported Speech

Изучение новых знаний и способов деятельности

1) чтение – SB lesson 13 (21) – критерий С

2) аудирование  + презентация The Queen of Great Britain and the members of Royal Family – критерий А

Закрепление полученных знаний и способов деятельности

Дифференцированные задания:

1)  ГМ по теме Reported Speech  - раздаточный материал -(парно-групповая форма)

2) WB lesson 13(1)  - критерий С

3) WB lesson 13(5) - критерий С 

Проверка понимания знаний и способов деятельности (знания и виды деятельности)

 ГМ по теме Reported Speech - раздаточный материал (групповая форма)

WB lesson 13(4) (фронтальная форма) - критерий С

Контроль и самоконтроль знаний и способов деятельности (вид проверки: тест, диктант и т.д.)      

          Презентация – Test - The members of Royal Family – критерий  А

          Мини-проект по материалам презентации и текста SB lesson13(21)

           Summary (SB lesson 13 (21)) - критерий В (индивидуальная форма)

Рефлексия и подведение итогов учебного занятия

Самооценка: подготовка к уроку,

                       Д/з, работа на уроке,

                       понимание изучаемого материала,  

                       дисциплина

Выставление оценок 

Информация о домашнем задании WB lesson 14 (2) retell the dialogue.

Check-list.

Тема 3: «The Geography and Political Outlook of the UK».

Ученика (цы)___________________________________

5 класса______

Рубрикатор по теме

«The Geography and Political Outlook of the UK»

5 класс

Direct  / Indirect Speech