Видеотехнологии на уроках английского языка ( по опыту работы с видеокурсом УМК ENTERPRISE)
статья (8 класс) на тему

Современные технологии обучения

 английскому языку

ВИДЕОТЕХНОЛОГИИ

 Из опыта работы с видеокурсом к УМК ENTERPRISE

Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать

   Nobody is perfect -гласит английская пословица. Мы говорим, что нет совершенных учебников, но сами стремимся их найти или создать. Несколько лет наша школа работала по учебным курсам «ENTERPRISE” издательства «EXPRESS PUBLISHING”.

   В моей практике это был первый УМК в состав которого входила видео-кассета! А ведь когда-то мы радовались аудиокассете, начитанной носителем языка.

   И вот новая ступень — видеокурс! Интерес неизменный. Весь УМК «ENTERPRISE” разделен на 4 уровня. Конечно, на начальном этапе, видеокурс — это часто просто иллюстративный материал,НО...

   Если вспомнить о разделении людей на группы по способу их восприятия, то при просмотре видеоматериала комфортно  и легко усваивается материал не только аудиалами, но и визуалами.

   Учащийся не только слышит живую разговорную речь, причем слышит ее на фоне природных шумов, но и видит живую артикуляцию! Это часто помогает при отработке произношения, особенно межзубных звуков, которые многие стесняются правильно произносить.

   Итак, перед классом не учитель с ситуативной картинкой ( которую надо найти, распечатать или нарисовать, или подобрать плакат на заданное количество элементов), перед классом «зрительный ряд» полностью соответствующий теме урока ( т. е. Иллюстрация текста, диалога), прямой пример для подражания. Но сейчас это известно всем. Я хочу поделиться с вами своим опытом работы с данным УМК, может быть это  пригодится кому-нибудь, кто стоит перед выбором УМК.

   Я хотела бы рассмотреть один из недавних уроков: ( 9 класс, гимназия)

                          Тема: Звонок в службу спасения.

                           Задача: Составление диалога.

Включаем запись ( есть диски или можно скачать с сайта).  Перед нами кульминация несчастного случая: ребенок бежит за мячом, выбегает на проезжую часть, падает, визг тормозов...( оучительно во всех отношениях). На следующем кадре, крупно, диск телефона. Набирают 999. И звучит необходимый диалог. Во-первых, нас спрашивают, какая служба необходима, а затем оператор переключает абонента на телефонный номер нужной нам службы. Человек с экрана говорит с явным акцентом ( привыкайте, вы часто слышите «Queen English”?)  Далее — серия обычных вопросов: имя, адрес, что случилось. Что осталось сделать учителю? Раздать заготовки для подстановки, дать прослушать еще раз, попросить мысленно ответить, используя свои данные, вызвать сильного ученика, повторить с ним и дать возможность учащимся поработать в парах.

   Но, давайте начнем с начала.

Видеоприложение к курсу «ENTERPRISE” (I,II ) иллюстрирует все основные тексты и диалоги, но, конечно, далеко не служит просто красивой картинкой. Есть упражнения: Pre-watch, while-watch and after-watch. Использование видео повышает мотивацию и помогает наиболее полному усвоению материала урока.

   Кроме того ( the icing of the cake) данный курс рекомендует просмотр современных полнометражных мультипликационных и художественных фильмов. К этим фильмам разработаны упражения, которые напечатаны в конце рабочей тетради. Эту работу можно выполнять на факультативе, но лучше не давать в качестве домашнего задания. Сколько фильмов и каких!!!

1. The Hunchback of Notre Dame (87 ')
2. Mary Poppins ( 137”)
3. The Lion King ( 84”)
4. Highlander (112”)
5. Pocahontas (78”)

   Упражнения к фильму помогают закрепить лексику и грамматику пройденных модулей ( самым нескучным образом ) но есть также топики для обсуждения, напр.:

1   Who is the character in the film you liked most? Why?

2   Do you think Quasimodo is a good man or a bad man? Why?

3   What are the things you like most about your best friend?

И нет проблем с произношением ( ведь смотрели и слушали) сложных личных имен! Догадались какой фильм? Конечно, Горбун из Нотр-Дам.

После просмотра Короля льва упражнения так или иначе связаны с темой «Животные». Это и названия различных животных и их «cоставные”части ( hoof and  horns), их еда и устойчивые словосочетания о животных:

А после просмотра HIGHLANDER , сначала обсуждается одежда и оружие разных эпох, а затем предлагают написать мини-сочинение о жизни в Шотландии в 16-ом веке! А в тему для дискуссии  попадает вопрос: Would you like to live forever? Why? Why not?

 Одна из авторов учебника Jenny Dooley обещала” вернуть учителя в семью” . Конечно, к таким урокам приходится готовиться даже больше, чем к обычному, но удовольствие от урока того стоит!!!

Если вспомнить, что есть еще 60 мин. видео к основному курсу, то вы сможете по достоинству оценить этот УМК.

ENTERPRISE 2

Beginner

    Видоекурс этого уровня начинается с фильмов о Таиланде и Норвегии. А дальше есть упражнение , с помощью которого можно сравнивать употребление Hresent Simple и Present Continuous.

   Второй модуль начинается с мультяшного описания жизни космонавтов на орбите. За кадрами, конечно звучит текст из учебника. Следуют упражнения на закрепление лексики и вопросы по содержанию текста. А в следующем сюжете мы встречаемся с Голливудской знаменитостью, Смотрим, как изменилась ее жизнь и какой она была раньше.

   Третий модуль посвящен теме :Магазины и он в первом сюжете переносит нас на берега Сены, в Париж! Звучит чудный аккордеон, помогая преодолеть это расстояние в тысячи километров. А на экране магазины, нам остается вспомнить как они называются по-английски.

   Далее следует очень полезный видео-ряд предметов, для отработки порядка прилагательных, аналогичное есть в учебнике, ну, и самое интересное

:HARRODS с его девизом:» All Things, for All People, Everywhere”. Почти интерактивная экскурсия по всем службам универсального магазия, включая видео Рождественской распродажи!

Дальше на несколько минут мы становимся корреспондентами газеты и выполняем важное задание редакции ( Кстати, на уровне BEGINNER мы пытались сфотографировать Лох-Несское чудовище !). На этот раз мы пытаемся разоблачить африканского колдуна, который посылает на нас проклятье.

Четвертый раздел учит нас писать истории о прошлом. Как всегда у англичан, немного мистики, но вы узнаете об этом толь посмотрев сюжет. Правда, потом его можно прочесть и в учебнике.

          Грамматика PAST CONTINUOUS представлена серией картинок. Можно не заботится о составлении своей презентации, ведь уже все готово.

          Вторая история посвящена полету на воздушном шаре, который влюбленный молодой человек устраивает для своей возлюбленной. В их планы вмешивается гроза. Оставляю интригу....Смотрите сами.

В пятом модуле мы учимся сплавляться на плотах, а заодно придирчиво вчитываться в рекламные объявления. Учимся писать письма с вопросами в туристические фирмы. Видео чуть дольше 10 секунд, а сколько пользы!

  По видео шестого модуля можно разучивать еду.

  А затем мы снова оказываемся в Африке, где находим ответы и разоблачаем колдуна.

  Седьмой модуль, посвященный теме: Профессии, знакомит нас с доктором, который работает на организацию «Врачи без границ». И опять Африка. Уже выучили географию!

В восьмом модуле нам расскажут невероятную историю о гигантском спруте ( можно показать 9 классу как иллюстрацию к Kraсken)  и еще одна страшная история, о человеке, который чуть не утонул в зыбучих песках пустынного пляжа.

Девятый модуль познакомит вас и ваших учеников с красотами и легендами соляной пещеры под Краковом, знаменитой шахтой Величка.

После этих чудес мы опять переносимся в знойную Африку, где ведем охоту на питона..Страшно??1 минута видео, а упражнений на целый урок,если делать быстро!! И не только про питонов, а еще и про TOO и ENOUGH. Да и все виды местоимений!

Десятый модуль с помощью наглядных примеров учит нас делать наши дома безопасным ( не хуже, чем на ОБЖ).

В одиннадцатом модуле мы познакомимся с детьми из разных стран, которые будут учить нас заботится о нашей планете с помощью SECOND CONDITIONALS.

Ближе к лету, в 12 модуле, мы попадаем во всемирно-известный парк аттракционов недалеко от Лондона ALTON TOWERS. Перед нашим взором проносятся знаменитые тематические номера отеля и стремительно несущиеся аттракционы.

          Но на этом наши приключения не заканчиваются! Мы попадаем в Швецию, с ее ICE HOTEL, номера в котором бронируют за год. Конечно, мы попадаем на несколько секунд в бар отеля, но это с лихвой компенсируется ездой на собачьих упряжках.

После холодной Швеции мы отогреваемся в Африке, пытаясь все-таки поймать питона ( правда, он сам чуть не поймал нас). С точки зрения грамматики ненавязчиво возникают местоимения SOME, ANY, NO и их производные. И  мы узнаем все о змеях ( почти как на уроке зоологии).

Тринадцатый модуль ( целых 5 минут видео ) дарит нам праздник воздушных змеев в Китае и очень много упражнений на лексику по теме.

В 14 модуле мы узнаем о проблемах редких исчезающих животных

   Последний модуль посвящен интернету.

   В качестве бонуса для тех, кто успел пройти весь курс, предлагается полет к Южному полюсу.

  Здесь также есть несколько фильмов, рекомендованных к просмотру. Я не буду перечислять все, только пару: Анастасия и Армагедон.

          В темах для обсуждения, вопросы:

1 Do you have a good relationship with your grandparents?

2 Why was the film called “ARMAGEDDON”?

ENTERPRISE PLUS

Я уже приводила пример из видеокурса к третьему учебникую Он почти не связан с упражнениями самого учебника, сюжеты мелкие, но эффект только лучше. Мне это помогло привить любовь к языку многим моим ученикам. Я до сих пор использую фрагменты этого курса в своих уроках.

Делайте как мы, делайте лучше нас.