Программа факультатива по английскому языку «Проектная и исследовательская деятельность».

Пояснительная записка.

Предлагаемый факультатив по теме: «Проектная и исследовательская деятельность» своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся среднего и старшего звена, которым интересна творческая работа.

На уроках учащиеся овладевают специальными знаниями и умениями, необходимыми в исследовательской работе, но полноценная работа наиболее эффективна в рамках внеурочной деятельности. Это факультативы, кружки, индивидуально-групповые занятия.

Данный курс направлен на расширение знаний учащихся, ориентирован на самостоятельную деятельность ребят, где целью познавательных действий обучающихся является не просто усвоение содержания, а решение определенной проблемы на основе этого содержания, то есть активное применение полученных знаний либо для получения нового знания, либо для получения практического результата на основе применения полученного знания.

        Цель курса

формирование исследовательской компетентности школьников среднего и старшего звена (обеспечение уровня образованности, достаточного для самостоятельного творческого решения нестандартных задач).

-образовательные:

-ввести понятие о методе проектов

-расширение и углубление теоретических знаний обучающихся;

-овладение методикой исследования и экспериментирования при решении учебных задач.

-развивающие:

-развивать критическое мышление, навыки исследовательской и творческой деятельности

-совершенствовать познавательные навыки обучающихся, умение ориентироваться в информационном пространстве, анализировать полученную информацию, самостоятельно выдвигать гипотезы, принимать решения.

-воспитательная:

-воспитывать умение работать в паре или группе.

На занятиях вырабатываются следующие умения и навыки:

• разрабатывать план и программу исследования;
• обосновывать актуальность выбранной темы исследования;
• определять объект, предмет, цель, задачи исследования;
• выдвигать и обосновывать гипотезы;
• осуществлять подбор информации из различных источников;
• писать доклады на различные темы;
• оформлять исследовательскую и экспериментальную работу;
• вести поисковую работу по проблемам;
• вести дневники наблюдений;
• обрабатывать и систематизировать полученные результаты, определять их достоверность;
• организовывать исследовательскую деятельность во взаимодействии (в паре, в малой группе);
• преодолевать психологические трудности при защите проектов.

Конечный результат:

1.Обучающиеся должны четко представлять себе, как можно использовать полученные ими теоретические результаты на практике

2.Защита научно-исследовательских работ в течение учебного года.

Рабочая программа факультативного курса «Проектная и исследовательская деятельность» составлена из расчета 1 час в неделю (всего 34часа).

Тематическое планирование факультатива

Контроль и оценка результатов освоения курса

Оценка результатов освоения курса осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и выполнения обучающимися индивидуальных проектов, исследований.

Итоговые работы обучающихся.

Список литературы:

1. Воронина О.В. Информационные и коммуникационные технологии как фактор формирования условий для научных исследований учащихся.// Применение современных информационных технологии в образовании. Материалы 2-го учебно – методического семинара. - Омск: Издательство ОмГПУ, 2003.
2. Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Методические рекомендации «Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей учащихся». – Самара, 2003.
3. Использование информационных технологий в начальном и среднем образовании. http://www.microsoft.com/rus/government/newsletters/issue3/issue3_4.asp.
4. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии. Учимся работать над проектами. – Ярославль: Академия развития, 2008.
5. Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Методическое пособие для учителя. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.