ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ФОРМА ЗАЧЕТА НА УРОКАХ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА
методическая разработка по испанскому языку (10, 11 класс) на тему

Городиская Екатерина Николаевна

учитель испанского языка

ГБОУ гимназия №399 Красносельского района Санкт-Петербурга

ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ФОРМА ЗАЧЕТА НА УРОКАХ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

Предлагаю вашему вниманию свой опыт работы по использованию электронных презентаций для обобщения знаний по темам на уроках испанского языка.

Под электронной презентацией мы понимаем логически связанную последовательность слайдов, объединенную одной тематикой и общими принципами оформления.

Электронные презентации можно рассматривать как дидактическое средство обучения, а мультимедийный проектор или интерактивную доску – как технические средства, позволяющие показать презентации в классе. Электронную презентацию можно отнести к электронным учебным пособиям.

Презентация представляет собой результат поиска информации учащимся по определенной теме.

Так как испанский язык второй язык в нашей гимназии  и на него отводится 2 часа в неделю, приходится искать разные пути, чтобы заинтересовать учащихся, активизировать их деятельность, дать возможность проявить себя.

Работа над презентациями ведется со слабыми и сильными учащимися отдельно, что обеспечивает индивидуальный подход.  Сначала всем учащимся предъявляются общие требования, касающиеся содержания, оформления и представления презентации. Сильные учащиеся ищут материал самостоятельно, используя учебник, Интернет.  Слабые учащиеся готовят материал под руководством учителя, который предлагает учащимся подробный план работы или составляет вопросы, ответы на которые и будут собственно, основой для презентации.

Сильные учащиеся после проверки презентации, представляют свою работу, выступая на уроке. Слабые учащиеся работают с учителем: отвечают на вопросы учителя.

Темы презентаций:

Спорт – 10 класс: «Коррида – спорт и искусство», «Олимпийские игры 2014», «История Олимпийских игр», «Олимпийские игры 1992 года в Барселоне».

Города Испании – 9 класс: «Мадрид – столица Испании», «Барселона».

Испанская кухня: «Средиземноморская диета», «Новогодняя кухня».

Древние цивилизации

Чаще всего подобное задание является зачетной работой.

Основное требование – работа должна быть выполнена только на испанском языке, на уровне школьной программы.

Подобное использование презентаций приводит к:

развитию устной речи учащихся

развитию письменной речи учащихся

развитию умения работать с разными видами источников информации

расширению кругозора учащихся

возможности проявить свои творческие способности.

Можно отметить, что такая форма сдачи зачета достаточно интересна для учащихся.