Методическая разработка по теме «Le passé composé» для 6-го класса с использованием электронного образовательного ресурса
методическая разработка по французскому языку (6 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия No 271 Красносельского района Санкт-Петербурга

имени П.И. Федулова

Методическая разработка по теме «Le passé composé» для 6-го класса с использованием электронного образовательного ресурса

Разработала учитель французского

языка Зотова К.С.

Санкт-Петербург

2021

АННОТАЦИЯ

Данная разработка предназначена для учителей французского языка, работающих в 5-6 классах.

В период организации дистанционного освоения обучающимися основных образовательных программ общего образования обучение по предмету «Иностранный язык» является одним из самых сложно организуемых процессов, обусловленных как спецификой предмета, так и особенностями методики преподавания иностранному языку. Дистанционное обучение при всей сложности его организации, может не только сохранить все традиционные компоненты, присущие учебному процессу (цели, содержание, методы, организационные формы работы учащихся, средства обучения), но также способствовать повышению мотивации обучающихся к изучению иностранного языка, дифференциации образовательного процесса в зависимости от индивидуальных запросов и трудностей учеников в предмете. При осознанном подходе учителя к планированию и организации образовательного процесса дистанционное обучение может стать одной из эффективных и полезных форм освоения предмета “Иностранный язык”.

Для создания данной методической разработки использовался сайт электронной образовательной среды гимназии № 271 - https://edu.271.spb.ru/

Цели и задачи:

- повысить мотивацию к изучению французского языка;

- сформировать навыки самостоятельной работы с использованием электронного дистанционного сопровождения;

- дифференциировать образовательный процесс в зависимости от индивидуальных запросов и трудностей учащегося;

- сформировать навыки по грамматической теме «Le passé composé»;

- закрепить изученный материал.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- готовность к саморазвитию;

- развитие мотивов учебной деятельности;

Предметные УУД:

- формирование грамматических навыков по теме;

Метапредметные:

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

Оснащение:

- компьютер;

- доступ к сети Интернет;

- сайт электронной образовательной среды гимназии № 271 - https://edu.271.spb.ru/

Приложение 1. Задача  – правильно определить грамматическое время «Passé composé».

Приложение 2. Задача – решить кроссворд и выполнить грамматическое упражнение.

Приложение 3. Задача – изучить схему и заполнить пропуски в предложениях, поставив глаголы в правильную форму passé composé.

Приложение 4. Задача – распределить глаголы на две группы: «Спрягаются с вспомогательным глаголом «avoir» или «être»

Приложение 5. Задача – составить предложение из слов, поставив их в правильном порядке.

Заключение

Грамотно и продуманно составленные задания в электронном формате, с использованием форм дистанционной работы позволяют значительно разнообразить процесс обучения, повысить мотивацию учащихся к учению, увеличить эффективность их работы и способствует лучшему формированию необходимых навыков и учений по изучаемой теме.

Приложение №1:

Reconnaître des phrases au passé composé.

Choisissez la bonne réponse.

1. J'ai goûté des spécialités alsaciennes.

Выберите один ответ:

a. Passé composé

b. Autre temps grammatical

2. Je me brosse les dents et j’arrive.

Выберите один ответ:

a. autre temps grammatical

b. passé composé

3. Nous allons voir une pièce de théâtre ce soir.

Выберите один ответ:

a. Passé composé

b. autre temps grammatical

4. La chanteuse française Françoise Hardy est née le 17 janvier 1944 à Paris.

Выберите один ответ:

a. autre temps grammatical

b. passé composé

5. J’achète des croissants mais tu ne manges pas tout.

Выберите один ответ:

a. autre temps grammatical

b. passé composé

6. Nous avons bu de jus d’orange.

Выберите один ответ:

a. Passé composé

b. autre temps grammatical

7. J’ai suivi tes conseils et je suis allée à la piscine.

Выберите один ответ:

a. autre temps grammatical

b. passé composé

8. Vous avez fini vos devoirs?

Выберите один ответ:

a. Passé composé

b. autre temps grammatical

9. Ils aiment beaucoup voyager dans les pays de l’Est tels que la Pologne, la République Tchèque, la Roumanie…

Выберите один ответ:

a. Passé composé

b. Autre temps grammatical

Приложение №2:

Fais les mots croisés.

Приложение № 3:

Observez l'image et utilisez les numéro pour compléter les phrases.

Приложение №4:

Classifiez les verbes par les auxiliaires.

arriver – arrivé, sortir – sorti, tomber – tombé, déjeuner – déjeuné, visiter – visité, discuter – discuté, lire – lu, entrer – entré, prendre – pris, écrire – écrit, rester – resté, mettre – mis, revenir – revenu, aller – allé, attendre – attendu, partir – parti, venir – venu, faire – fait

Приложение №5:

Le passé composé à la forme négative.

Reconstituez les phrases dans le bon ordre. Écrivez-les.

1. n’venu il pas est

2. a rien dit n’ il

3. avons n’ pas téléphoné nous

4. voulu tu n’ pas as sortir

5. partie pas n’ elle est

6. vous rien n’ fait avez

7. au pas on café allés est n’

8. pas je partir veux ne

9. pas compris il a n’

10. sont ils arrivés ne pas

11. été n’ pas elle a surprise