Конспект урока французского языка для 5 класса по теме "Животные"
презентация к уроку по французскому языку (5 класс)

Итоговая работа.

Тема 1.

Конспект урока французского языка.

Класс: 5 (изучают французский язык первый год)

Тема: “Les animaux”

Цель: Закрепление изученного лексического материала по теме “Les

            animaux”. Закрепление изученного грамматического материала по

            теме “L’article”.

Задачи: 1. Научиться употреблять лексические единицы в устной и

                   письменной речи. Развитие умений в употреблении пройденного

                   грамматического материала в устной речи по теме “L’article”.    

                  Формирование умений и навыков чтения, письма, аудирования и

                   говорения.

               2. Развитие памяти, внимания, лексических навыков.

               3. Воспитание интереса к предмету и любви к животным.

Оснащение: Рабочая тетрадь, словарь, учебник 5 класса “L’oiseau bleu”,    

                       проектор, компьютер, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Орг-момент.

Bonjour les enfants! Asseyez-vous!

Quel jour de la semaine est-ce? Nous sommes le 14 mars.

Qui est absent aujourd’hui? Tout le monde est présent.

Comment ça va?

2. Объявление цели и задачи урока.

Les enfants, aujourd’hui comme vous avez déjà compris, nous allons parler des animaux. Nous allons répéter les noms de ces animaux, nous allons répéter l’article definit.

3. Фонетическая разминка.

Maintenant nous allons répéter les sons. Je vous montre une carte et vous me dit ces sons. D’accord? Qu’est-ce que c’est ?

Les sons: [a],[ou],[ui],[oi],[on],[om],[an],[am],[ph],[c],[s],[gn],[ch],[ç],[eau],[eu],[e],[au].

(Учитель показывает карточку, на которой нарисован звук и спрашивает каждого ребенка отдельно).

4. Закрепление лексических единиц по теме “Les animaux”.

Les enfants, nous allons regarder la présentation pour répéter les noms de ces animaux. Je vais vous montrer les animaux et vous allez me dire leurs noms.

Les animaux : l’ourson, l’oiseau, le boeuf, le cheval, le girafe, le crocodile, le lapin, le cochon, le chien, le chat, le zèbre, le tigre.

(Учитель показывает ученикам презентацию, на которой по очереди, одним за другим, появляются животные. Учитель спрашивает учащихся названия этих животных).

5. Употребление изученной лексики в упражнениях.

Au leçon passé, nous avons étudié l’article définit. Maintenant je vous donne une exercice pour répéter cette règle. (Перед тем как ученики будут выполнять упражнение, учитель повторяет вместе с ними правило l’article définit.)Quel article connaissez-vous? Il existe le-l’article masculin, la- l’article feminine, les- l’article du pluriel. Ils employent devant le nom.

Mettez les articles : chat, cheval, tigre, chien ,ourson, zèbres, lapin, cochon, boeuf, crocodile, girafe ,bonbons, oiseau, carte, lampe. (Учитель показывает следующий слайд презентации)

6. Физкультминутка.
7. Работа с текстом.

(Учитель показывает 3 слайд презентации, на ней нарисован медвежонок.)

Les enfants, je veux vous présenter mon ami. C’est l’ourson. Il s’appelle Teddy. Il a 8 ans. Teddy est petit et blanc. Il aime les bonbons. Teddy est bon. J’aime jouer avec lui! (Учитель задает вопросы по тексту, который рассказывал ученикам, затем показывает 4 слайд, на котором появляется текст, который слушали дети.)

Regardez au tableau, lisez et traduisez ce texte. Maintenant je vous donne une carte avec un animal et vous devez faire le récit de cet animal. Vous pouvez regarder au tableau. (Учащиеся пытаются составить рассказ о животном, пользуясь рассказом учителя.) Через 5 минут учитель спрашивает учащихся.

8. Домашнее задание.

A la maison vous devez faire le récit de votre animal. (8 phrase).

9. Подведение итогов.

Alors, les enfants, Qu’est-ce que nous avons étudié pendant la leçon? Je vous remercier pour votre travail. Vous avez travaillé beaucoup. Nous avons parlé des animaux, répété leurs noms, répété les sons, répété l’article définit.

10. Оценки за урок.

Au revoir!!!