рабочая программа курса внеурочной деятельности "Ансамбль французской песни "Армони"
рабочая программа по французскому языку (5, 6, 7 класс)

                                 муниципальное бюджетное образовательное учреждение

                                          «Средняя общеобразовательная школа № 162

                                            с углубленным изучением   французского языка»

Принято на заседании Педагогического совета               Утверждаю»

Протокол № _ от «    » ________ 2019                               Директор МБОУ СОШ № 162

                                                                                               ____________ Леонтьева А. М.                                                                                                                                                                                                                                    «    »          _____________ 2019

                                                  Рабочая программа

Курс                                     Ансамбль французской песни «Армони»

Класс                                      5 - 7

Сроки реализации                 2019 - 2020

Разработана                           Веселовой Ю. Н., учителем французского языка                                  первой квалификационной категории

«согласовано»

Заместитель директора по ВР

__________Трофимова Е. Г.                                              

«    » ___________ 2019 г.

                                                                  Новосибирск

                                                                         2019

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа предназначена для организации работы с аутентичным музыкальным материалом группы учащихся   5-7 классов МБОУ СОШ №162 с углубленным изучением французского языка.

               Общая характеристика курса

        Рабочая программа рассчитана на 35 часов в год с учебной нагрузкой 1 час в неделю, 35 недель в год.

Данный курс построен на стыке двух дисциплин: иностранный язык и музыка.

Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию.

Музыка предполагает обогащение сферы художественных интересов учащихся, разнообразие видов музыкально-творческой деятельности, активное включение элементов музыкального самообразования, обстоятельное знакомство с жанровым и стилевым многообразием классического и современного творчества отечественных и зарубежных композиторов.

Цель: формирование и закрепление умений и навыков в различных видах речевой деятельности путем заучивания и исполнения песен на французском языке.

Задачи:  

1.  познакомить с историей французской песни

2. работать над лексикой и грамматикой посредством текстов песен

3. формировать фонетические навыки

4. познакомить с авторами и исполнителями французских песен.

5. подготовить репертуар для участия в школьных концертах

                   Содержание курса

Данный курс включает в себя работу над лексической, грамматической, фонетической и музыкальной сторонами выбранного материала. Учащимся предлагается для изучения несколько песен, выбранных руководителем курса в соответствии с возрастом и знаниями детей. Работа над каждым произведением начинается с изучения истории его создания, знакомства с авторами, исполнителями, различными версиями песни. Далее идет отработка лексики, грамматики и фонетики данного произведения. Далее начинается работа над музыкальной стороной произведения.

Планируемые результаты

Развитие фонематического слуха

Расширение словарного запаса

Расширение музыкального кругозора учащихся

Выступление на школьных концертах

Выступление на конкурсе французской песни «Этуалька»

 Тематическое планирование

Распределение часов на разделы является примерным и может быть изменено с учётом работоспособности группы. В практическом разделе работа над каждой песней включает работу с текстом песни и с музыкальным материалом. В зависимости от сложности лексического и фонетического материала количество часов индивидуально для каждого произведения.