Рабочая программа по внеурочной деятельности по французскому языку как второму иностранному для 9 класса.
рабочая программа по французскому языку (9 класс) на тему
Рабочая программа внеурочной деятельности по французскому языку как второму инстранному для 9 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.87 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12 С
УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ СОШ № 12 с УИОП
___________________С.И. Краснова
«31» августа 2018г.
Рабочая программа по внеурочной деятельности по французскому языку
Французский в путешествиях
9 «А» класс
Составители: Жигарёва Дарья Алексеевна, учитель первой категории;
Максимова Зинаида Романовна, учитель высшей категории.
Количество часов в год: 34
Количество часов в неделю: 1 час
г.о. Орехово – Зуево,
2018 г.
Цели курса «Французский в путешествии»
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих — речевой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной в ограниченном объёме;
- развитие и воспитание у школьников умения использовать речь при исполнении различных социальных ролей, понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации, воспитание качеств гражданина, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Планируемые результаты
В результате изучения курса учащийся должен
Узнает:
- правила поведения дома и вне дома
- особенности структуры повествовательных и вопросительных предложений разговорной речи;
- основные нормы речевого этикета (реплики-клише, оценочная лексика), принятые во Франции;
- особенности образа жизни, быта, культуры Франции, сходство и различия в традициях России и Франции;
Научится:
- начинать, вести и заканчивать беседу, соблюдая нормы речевого этикета;
- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, предлагать и отвечать на предложение собеседника согласием\отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
- понимать основное содержание коротких несложных аутентичных текстов в диалогической форме, предъявляемых в звукозаписи, выделять из них значимую информацию;
Получит возможность научиться:
- общаться с носителями языка;
- вести себя в обществе
Содержание учебного предмета:
Здравствуй, французский язык! Достопримечательности России. Достопримечательности родного города. Посещение французским школьником нашей страны. Достопримечательности Франции. План экскурсий по Парижу. Речевые клише французского языка. Общение в семье. Диалоги. Разговор на различные темы. Жилье во Франции. Быт россиян и французов. Комната школьника. Спортивные увлечения. В магазине. Организация французских праздников. За столом. День рождения. Выбор подарка. День рождения. Поздравление. Распорядок дня.
№ п/п | Формы организации занятий внеурочной деятельности | Основные виды деятельности обучающихся |
1 | Занятие – экскурсия во Францию. | Участвуют в диалогах, общаются на французском языке, развивают технику речи, интонации; формируют навыки иноязычной речи, воспринимают на слух речь учителя, употребляют в речи ЛЕ по теме «Знакомство», развивают личностные качества (умение работать в сотрудничестве с другими), формируется у детей готовность к общению на французском языке. |
2 | Занятие – путешествие. | Участвуют в диалогах, общаются на французском языке, развивают технику речи, интонации; развиваются у детей определенные произносительные навыки, развиваются сценические умения, творческие способности, формируется у детей готовность общаться на французском языке, развиваются личностные качества, умение выступать на публике, дети учатся оценивать свое выступление. |
3 | Занятие-исследование. | Формируются некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках, развиваются определенные произносительные навыки, тренируют языковую память и развивают творческие способности в различных видах деятельности . |
4 | Занятие-беседа | Развивается эмоциональная сфера, воспитываются нравственные качества, развиваются артистические способности, творческое воображение и фантазия. А также развивается желание учить французский язык. |
5 | Занятие-экскурсия. | Формируется готовность общаться на французском языке, развиваются личностные качества, развиваются учебные умения, личностные качества, творческие способности. |
6 | Занятие-беседа | Участвуют в диалогах, общаются на французском языке, развивают технику речи, интонации; развиваются у детей определенные произносительные навыки, развиваются сценические умения, творческие способности, формируется у детей готовность общаться на французском языке, развиваются личностные качества, умение выступать на публике, дети учатся оценивать свое выступление. |
7 | Занятие-исследование. | Формируются некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках, развиваются определенные произносительные навыки, тренируют языковую память и развивают творческие способности в различных видах деятельности . |
Тематическое планирование
№ | Тема | Кол-во часов |
1 | Здравствуй, французский язык! | 2 |
2 | Достопримечательности России | 2 |
3 | Достопримечательности родного города | 2 |
4 | Посещение французским школьником нашей страны. | 2 |
5 | Достопримечательности Франции. План экскурсий по Парижу | 2 |
6 | Речевые клише французского языка | 2 |
7 | Общение в семье. Диалоги. | 1 |
8 | Общение в семье. Разговор на различные темы. | 2 |
9 | Жилье во Франции. Быт россиян и французов. | 2 |
10 | Комната школьника | 1 |
11 | Спортивные увлечения | 2 |
12 | В магазине | 2 |
13 | Организация французских праздников. | 2 |
14 | За столом | 2 |
15 | День рождения. Выбор подарка | 1 |
16 | День рождения. Поздравление. | 1 |
17 | Внешность человека | 3 |
18 | Распорядок дня | 2 |
19 | Итоговое занятие. Творческие презентации | 1 |
Всего: | 34 |
Согласовано
на ШМО учителей иностранных языков
протокол от 29 августа 2018 г. №1
Согласовано
И.о. заместителя директора по УВР
_______________________Селезнев П.М.
31 августа 2018 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/05/22/picture-87372.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По внеурочной деятельности «Здоровый ребенок – успешный ребенок» для 5 классов. ФГОС второго поколения.
Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности обучающихся....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/02/picture-410965-1396436289.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности (английский язык) «Занимательный английский».
Рабочая программа по английскому языку для учащихся пятых классов составлена на основе «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/14/picture-443895-1434299720.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Английский язык- окно в мир"
Данная рабочая программа может быть использована при планировании внеурочной деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/25/picture-181697-1424884960.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности (русский язык)
Данная рабочая программа предназначена для учащихся 6-ого класса....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/09/picture-362556-1386563783.jpg)
Рабочая программа к УМК Афанасьевой "Английския язык как второй иностранный" 1 год обучения
Английский язык как второй иностранный с 8 класса (1 час в неделю)...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/07/picture-1141724-1557231456.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности, английский язык 5 класс
Рабочая программа по внеурочной деятельности, английский язык, разработана для учащихся 5 классов, общеобразовательных школ...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» 9 класс
Рабочая программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности «Русский язык и культура речи» разработана на основе федерального компонента государств...
- Мне нравится (1)