Открытый урок по теме "Образование настоящего простого времени" для 5 класса.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Открытый урок по английскому языку в 5 классе по теме

« Грамматика. Простое настоящее время. Общие и альтернативные вопросы».

Цели: 1) Ознакомить учащихся со способами  образования общих и альтернативных вопросов в простом настоящем времени.

           2) Повторить названия дней недели в предложении.

           3) Развивать навыки монологической и диалогической речи.

           4) Совершенствовать произносительные навыки учащихся.

Ход урока

I.   Орг. Момент. Дата.  

II. Речевая зарядка

1. A year has (12 месяцев)
2. A year has (4 времени года)
3. A season has (3 месяца)
4. A month has (30(31) дней.
5. A week has (7 дней).-Name them  (The first day of the week is ….)

(на доске: Monday ………

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

T:- Do you have the school diaries?
- Open your diaries. Look through your timetable and answer my questions.
-When do you go to school?
-Do you go to school on Sunday?
- What subjects do you have on Monday (Tuesday…)
- What subjects do you have today?
- When do you have English lessons?
-What do you do at the English lessons? (Russian lessons…)
- What is your favourite subject? Why?

II. Фонетическая зарядка №6 стр.149

Добавьте  - s или – es и запишите таблицу в соответствии с правилами чтения.

Finish, cook, live, work, speak, go, phone, wash up, ask, give, say, have

IV. Проверка домашнего задания упр.2 стр.145 (читают написанные дома предложения).

V. Развитие монологической речи учащихся

         (работа с картинкой)

• What is the season now?
• Do you like winter?
• What do you see on the picture?
• What do usually children do in winter?

VI. Объяснение нового грамматического материала

1. T:  -  Какие местоимения? (I , you, we, they, he, she, it).  

I,You,We,They,He,She,It

          -   Какие бывают предложения в англ. Языке? (+, -, ?).

Образование

Present Simple

Утвердительные предложения:

Отрицательные предложения:

Вопросительные предложения:

- Let’s make up a sentence.1) Children make a  snowman. (+)

(предложения на доске переделывают, показать формулу)                                          

2) Children do not make a  snowman.(-)

3) Do children make a snowman? (?)

Уes, they do.       -       No, they do not.

(да)                                (нет)

DO + (I,YOU,  WE, THEY)                                  DOES + (HE,SHE,IT)

2) знакомство с правилом в учебнике стр.146

V. Презентация.

1) Развитие речи. –1) упр.1 стр.146 устно, коллективно.

                                   2) Упр. А – стр.149 устно, коллективно.

VI. Введение альтернативного вопроса

Вопросительные предложения:

1) T: -  Do the children make a snowman or do the children play snowballs?

     (запись предложений на доске).

2) Закрепление упр.3 стр.148 – устно

 VII. Закрепление грамматического материала. Практика в грамматике  

1. Из данных вариантов выберите правильный
  1.School… at 8o’clock.
 starts b) start c) to start

  2.We…to school 5 days a week.
 go b) to go c) goes
 3.Mathematics … me to think.
 to teach b) teaches c) teach
 4.hey…many rules.
  learn b) to learn c) learns
 5.English… me to fiend friends.
 help b) helps c) to help

2. Измените предложения по образцу. (работа по карточкам)
Образец: I learn many rules. – He learns many rules.I like Mathematics. – He…

1. We read books. – He…
2. I play the piano. – She…
3. You write the exercises. – He…
4. They have many friends. - She…

 3. (работа в печатных тетрадях)

1. упр.3 стр.3 - устно
2. упр.1 стр.3 – письменно

 VIII. Итог урока 

       1) Составление вопросов из слов перепутанных (читают получившееся предложения вопросительные).

2. (составление диалогов)- (вопрос – ответ)
3. выставление отметок, что изучали на уроке.

 IX. Домашнее задание: АВ стр.146

IX.

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday