План урока по теме "Путешествие"
план-конспект урока по английскому языку

План урока

Дата: 30.04.2019г Курс 1 Группа ГД-411

ФИО преподавателя: Лебедева Марина Кимовна

Тема раздела: № 12 «"Travelling"

Тема занятия: «"Travelling"

Тип урока: комбинированный                                                                                                                                                 Вид урока: урок изучения нового учебного материала

Цели урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся, расширение страноведческого кругозора учащихся.

Задачи:                                                                                                                                    Образовательные:

- познакомить учащихся с новыми ЛЕ по теме “Travelling”; закрепить употребление глагольной временной формы “Present Simple”; Future Simple

- развивать умения учащихся в диалогической речи, а также устной подготовленной речи с опорами;                                                                                                                                                       - отрабатывать навыки аудирования, чтения, переврда                                                                                            

Развивающие:

- способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащихся;                                                                                                                                       - развивать познавательную активность учащихся;                                                                                         - развивать внимание, воображение и логику.

Воспитательные:

- формировать у учащихся интерес к культуре разных стран мира;                                                      - формировать навыки  и умения интеллектуального труда ( поиск информационных источников, навыков самостоятельной и групповой работы).

ОК. 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК. 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Методы обучения: словесный, практический, видеометод, обучение в сотрудничестве

Средства обучения и оборудования: доска, ноутбук, мультимедиа, экран, фрагмент фильма, презентация в Power Point, дидактический материал

Формы организации процесса обучения: групповая, индивидуальная

Междисциплинарная связь: русский язык, география, страноведение

Организация и ход урока

I Этап. Организационный момент. Приветствие. Введение в тему. Мотивация. Речевая зарядка.

II Этап. Ознакомление и активизация лексики по теме урока

 III Этап.. Закрепление. Групповая работа, индивидуальная работа

 IV Этап Аудирование текста

V Рефлексивно-оценочный этап. Информация о домашнем задании

Самоанализ урока

Дата: 30.04.2019г Курс 1 Группа ГД-411

ФИО преподавателя: Лебедева Марина Кимовна

Тема раздела: № 12 «"Travelling"

Тема занятия: «"Travelling"

Тип урока: комбинированный                                                                                                                                                 Вид урока: урок изучения нового учебного материала

Цели урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся, расширение страноведческого кругозора учащихся.

Задачи:                                                                                                                                    Образовательные:

- познакомить учащихся с новыми ЛЕ по теме “Travelling”; закрепить употребление глагольной временной формы “Present Simple”; Future Simple

- развивать умения учащихся в диалогической речи, а также устной подготовленной речи с опорами;                                                                                                                                                       - отрабатывать навыки аудирования, чтения, переврда                                                                                            

Развивающие:

- способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащихся;                                                                                                                                       - развивать познавательную активность учащихся;                                                                                         - развивать внимание, воображение и логику.

Воспитательные:

- формировать у учащихся интерес к культуре разных стран мира;                                                      - формировать навыки  и умения интеллектуального труда ( поиск информационных источников, навыков самостоятельной и групповой работы).

ОК. 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК. 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Методы обучения: словесный, практический, видеометод, обучение в сотрудничестве

Средства обучения и оборудования: доска, ноутбук, мультимедиа, экран, фрагмент фильма, презентация в Power Point, дидактический материал

Формы организации процесса обучения: групповая, индивидуальная

Междисциплинарная связь: русский язык, география, страноведение

Логическая схема урока выстроена в соответствии с технологией обучения в сотрудничестве и представляет собой 5 этапов:

I. этап – Вызвать интерес:

• организационный момент;
• введение в тему;
• постановка цели и задач урока.

II. этап – Познакомить с новыми ЛЕ. Побудить к обсуждению:

• активизация ЛЕ: страны, багаж, транспорт (слайды, сбор дорожной сумки,);
• составление плана путешествия (слайды, коллективная работа).

III. этап - Сорганизовать на обсуждение:

• групповая работа (конверты с иллюстрациями, опорные схемы);
• индивидуальная работа.

IV.Аудирование диалога

V. Рефлексивно-оценочный этап. Домашнее задание