Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 6 класса (Кузовлев)
календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)

№ п/п

Раздел / Тема урока

Кол-во часов

Дата

план

факт

Раздел 1.  Как ты выглядишь? – 12 часов

1

Как ты выглядишь? Новая лексика.

1

2

Притяжательный падеж существительных. Настоящее простое время.

1

3-4

На кого ты похож? Степени сравнения прилагательных.

2

5

Внешний вид. Формирование навыков диалогической речи.

1

6

Какая твоя любимая одежда?

Развитие навыков аудирования.

1

7

Как я выгляжу? Письма в детский журнал.

1

8

Ты можешь оказать мне услугу?  Работа с диалогом.

1

9

Закрепление пройденного. Подготовка проекта «Выглядеть хорошо».

1

10

Защита проектов «Внешность.  Как ты выглядишь?»

1

11

Контрольная работа № 1 «Внешность».

1

12

Резервный урок

Работа над ошибками.  Повторение

1

Раздел 2.  Какой ты? – 12 часов

13

Какой ты? Что говорят звезды. Новая лексика.

1

14

Мой характер. Хорошие дети. Формирование  навыков говорения.

1

15

Характер и жизнь мальчиков и девочек.

1

16-17

Мои друзья. Мы веселимся вместе.

Что ты делаешь сейчас?

2

18

Кто лучший кандидат в президенты класса? Формирование  навыков говорения.

1

19

Я извиняюсь. Речевой этикет. Этикетный диалог.

1

20

Подготовка проекта «Люди и вещи, которые мне нравятся».

1

21

Защита проектов «Характер. Животные, которые мне нравятся».

1

22

Контрольная работа  № 2 «Характер».

1

23-24

Работа над ошибками. Повторение.

Систематизация и обобщение изученного.

2

Раздел 3. Дом, милый дом. – 19 часов

25

Мой дом. Тебе нравится твой дом?

1

26-27

Словообразование: суффикс –ful.

Предлоги места.

Тебе нравился твой старый дом?

2

28

Обороты thereis/ are, there was/there were.

1

29

Письмо Алисы. Дом Нэнси.

1

30

Помощь по дому.

Диалогическая речь.

1

31

Ты это уже сделал? Настоящее совершенное время.

1

32

Настоящее совершенное и настоящее простое время.

1

33-34

Жить в необычном доме. Сослагательное наклонение «Я бы…».

2

35

Дом, в котором я хотел бы жить. Дом моей мечты.

1

36

Тебе помочь? Ролевая игра «Помогаем родителям».

1

37

Повторение. Закрепление пройденного материала.

1

38

Подготовка проектов «Жизнь 50 лет назад и через 50 лет».

1

39

Защита  проектов «Путешествие во времени (времена меняются)»

1

40-41

Обобщение изученного. Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа № 3 по теме «Дом, квартира».

2

42

Работа над ошибками.

1

43

Повторение и систематизация пройденного материала.

1

Раздел 4. Ты любишь ходить за покупками (делать покупки)? – 15 часов

44

Куда ходят люди за покупками.

1

45

У вас есть лук? Формирование навыков говорения.

1

46

Количественные местоимения.

1

47-48

Мы ходили по магазинам целый день.

Аудирование с пониманием.

2

49

Что ты делал вчера в 10 утра. Прошедшее продолженное и простое время.

1

50

Закрепление.

Формирование грамматических навыков

1

51

Я ищу сувенир. Обучение диалогу.

1

52

Ролевая игра «Покупаем сувениры для друзей».

1

53

Я люблю ходить за покупками, а ты? Монологическое высказывание.

1

54

Повторение. Подготовка проекта «Мой любимый магазин».

1

55-56

Защита проекта «Это мой любимый магазин».

Систематизация и обобщение пройденного.  Подготовка к контрольной работе.

2

57

Контрольная работа № 4 по теме «Магазин. Покупки».

1

58

Резервный урок

Работа над ошибками

1

Раздел 5. Твое здоровье зависит от тебя? – 17 часов

59

Здоровье и болезни. У меня болит голова.

1

60-61

Ты здоров? Проблемы со здоровьем.

Прошедшее длительное  (продолженное) время.

2

62

Модальные глаголы must/should. Что ты должен делать, чтобы быть здоровым

1

63

Здоровая пища.

Повторение времен глагола.

1

64

Настоящее совершенное и прошедшее простое время.

1

65

Ролевая игра «Рекомендации врача».

1

66

Мнение британских детей о врачах.

Монологическая форма речи.

1

67

Ролевая игра «Нужно ли ходить в больницу».

1

68

Как твое здоровье? Диалогическая форма речи.

1

69

«У меня страшная головная боль».

Ролевая игра. Обучение диалогу.

1

70

Повторение. Как ты себя чувствуешь?

1

71

Настольная игра  «Тебе следует сходить к врачу».

1

72

Закрепление пройденного материала. Подготовка к контрольной работе.

1

73

Контрольная работа  № 5 по теме «Здоровье».

Систематизация изученного

1

74-75

Резервные уроки.

Работа над ошибками.

Систематизация и обобщение изученного материала.

2

Раздел 6. Какая бы погода… (При любой погоде…) – 13 часов

76

Какая сегодня погода? Новая лексика.

Прогноз погоды

1

77

Прогноз погоды. Описание погоды.

1

78

Если погода будет хорошей. Придаточное предложение реального условия.

1

79

Актуализация грамматических навыков.

1

80

Какая будет погода. Будущее действие.

1

81

Закрепление пройденного грамматического  материала.

1

82

Мое любимое время года.

1

83

Беседа о погоде. Диалог.

1

84

Урок-повторение. Письмо другу. Куда ты поедешь?

1

85

Планы на каникулы. Ролевая игра. Проект «Погода и времена года»

1

86

Закрепление пройденного материала.

1

87

Контрольная работа № 6 по теме «Погода. Времена года».

1

88

Резервный урок

Работа над ошибками

1

Раздел 7. Кем ты собираешься быть? – 14 часов

89

Какие у них профессии. Новая лексика.

1

90

Отгадай профессию. Активизация лексики.

1

91

Модальные глаголы.

1

92

Что она должна делать? Профессиональные обязанности.

1

93

Вопросы к подлежащему.

1

94

Кем они работают? Закрепление пройденного.

1

95

Числительные. Даты.

1

96

Прошедшее совершенное время.

1

97

Школа-это моя работа. Школа будущего.

1

98

Обучение диалогу. Кем ты хочешь стать? Будущая профессия.

1

99

Профессии вокруг нас. Проект «Мой город будущего»

1

100

Повторение. Ролевая игра «В мире профессий»

1

101

Контрольная работа № 7 по теме «Профессии». 

1

102

Работа над ошибками.

Итоговый урок. Обобщение изученного в 6 классе.

1