План-конспект урока в 6 классе "Visiting Britain" по учебнику Rainbow 6 класс, О. В. Афанасьева, И.В. Михеева
план-конспект занятия по английскому языку (6 класс)

Этапы

Содержание, деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный этап.

Задача – подготовка учащихся к работе.

 Приветствие:

– Good afternoon, children! Nice to meet you!

Sit down, please. Let’s begin our lesson

Работа с дежурным:

1. Who is on duty today?
2. What is a day today?
3. Whatistheweather?
4. Whoisabsent?

– Good afternoon, dear teacher. We are fine.

– Today it is the 15th of March. It is Friday.

The weather is … .

… is\ are absent.

2. Мотивация учебной деятельности

Warm up:

How are you? What is your mood today? Are you eager to start learning new topic?

Учащиеся отвечают на вопрос о своем настрое в начале урока

We are fine and ready to work.

3. Формулирование цели урока

Обеспечение включения обучающихся в совместную деятельность по определению цели урока

-Dear children, today we should prepare for an interesting and exciting trip to an English-speaking country! Look at the pictures and guess the country we are going to speak about.

Учащиеся смотрят на картинки, называют, что на них нарисовано, тем самым определяя тему, цель урока

-Today we are going to speak about The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

4. Актуализация опорных знаний

Учитель предлагает вспомнить изученные ранее лексические единицы

Работа с карточками:

Be situated

Cathedral

Monument

Position

Square

Bank of the river

Palace

Build/rebuild

Statue

Building

Government

Island

Travel

Ancient

Учащиеся вспоминают изученную ранее лексику, выполняют задание на карточках

5. Открытие нового знания

Учитель предлагает просмотреть видео о Великобритании и выполнить задания

Задание 1.

Сопоставьте части Соединенного королевства и их столицы

Задание 2.

Заполните пропуски в предложениях

Выполняют задания, усваивая новую информацию

6. Первичное усвоение новых знаний, совершенствование навыков диалогической речи

Предлагает учащимся, работая в парах составить диалог о том, какие достопримечательности они хотели бы посетить в Великобритании

Работают в парах, составляют диалоги

-Hey, what places in the UK would you like to visit?

-As for me, I want to see Big Ben and Trafalgar Square. What about you?

-I`m eager to visit St Paul`s Cathedral and Tower Bridge.

7. Совершенствование лексико-грамматических навыков, отработка и закрепление изученного материала

Учитель предлагает учащимся поработать с учебником

Работа с текстом TRUE, FALSE, NOT STATED

SB p.69 ex.8 + retelling of the text using PAST SIMPLE 

Учащиеся выполняют задания из учебника, применяя новый изученный материал и сформированные ранее навыки чтения и говорения

8. Совершенствование навыков монологической речи

Предлагает учащимся составить высказывание на тему: «Посещение Великобритании. Что я знаю об этой стране».

Составляют монологическое высказывание, формируя общие знания по теме «Посещение Великобритании»

9. Рефлексия

Акцентирование внимания на конечных результатах учебной деятельности.

Инициирование рефлексии обучающихся по поводу своей деятельности на уроке, взаимодействия с преподавателем и одногруппниками.

-At the end of the lesson I want to ask you some questions about our lesson.

-Was our lesson useful to you and what have you learned from this lesson?

Ученики выражают свое мнение об уроке

-The lesson was exciting. Thank you very much.

10. Объяснение домашнего задания

Учитель объясняет домашнее задания, отвечает на вопросы

-your home task will be to read the text and do the exercises after it (p. 82 ex.7)

Ученики слушают объяснения учителя, задают уточняющие вопросы, делают запись о домашнем задании в дневниках

11. Подведение итогов

Выставление оценок за урок. Подведение итогов.

- Now you know how to talk about your summer holidays.

Your marks are…

I like your work today!

The lesson is over, goodbye.

Учащиеся выставляют оценки в дневники и прощаются с учителем.

-Goodbye! See you next week