Рабочие программы по факультативному курсу "Я люблю английский" 1-4 классы
учебно-методический материал по английскому языку

«Утверждаю»

Директор МБОУ Горковской СОШ

_________Табачкова Т.В.

Приказ № ________от

«____»_______20__г.

«Согласовано»

Председатель Методического Совета

__________ Ульянова Ю.И.

«____»____________20  г.

«Рассмотрено»

на заседании ШМО учителей гуманитарного  цикла

Протокол № ___ от

«____»________20  г.

Руководитель ШМО учителей начальных классов

___________ Кучмасова Л.В.

Перечень и название разделов курса

Модуль 1.Глаголы «have got», «to be», «can» (3 ч).

Изучаем глаголы, учимся строить утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения.

Модуль 2. Обороты «This/These – That/Those» (3 ч).

Учимся правильно применять данные  конструкции  при указание на предметы. Учимся определять, чем отличаются данные конструкции. Говорим о предметах, которые расположены рядом и далеко.

Модуль 3. Притяжательные прилагательные и местоимения (3 ч)

Говорим о притяжательных местоимениях и прилагательных. Изучаем принадлежность предметов. Строим предложения, которые содержат притяжательные местоимения и прилагательные.  Говорим о членах семьи, используя притяжательные местоимения.

Модуль 4. Обороты «There is/There are» . Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Some/Any(3 ч).

Учимся вести диалог в магазине, расспрашиваем количестве продуктов. Разыгрываем мини-диалоги продавец-покупатель, используя some/any. Описываем , что находится в комнате и классе, используя оборот There is/There are.

Модуль 5. Настоящее продолженное время. (3 ч).

Изучаем различные глаголы-действия. Учим составлять правильную грамматическую конструкцию настоящего продолженного времени. Составляем рассказ о себе на тему «Что я делаю сейчас».

Модуль 6. Настоящее простое время (3 ч).

Беседуем о том, что мы делаем обычно, описываем наши привычки и хобби. Изучаем указатели данного времени. Учим различать настоящее простое время от настоящего продолженного времени. Учим составлять правильную грамматическую конструкцию настоящего простого времени.

Модуль 7. Повелительное наклонение (3ч).

Учимся различать глаголы в повелительном наклонении. Узнаем и выделяем их в тексте. Выполняем команды учителя, построенные в повелительном наклонении.

Модуль 8. Предлоги места (3 ч).

Изучаем предлоги места. Учимся правильно выбирать предлоги, составляя текст. Рассказываем о комнате друга, описываем, где какие предметы находятся.

Модуль 9. Предлоги времени (3 ч).

Учим время суток. Описываем действия, которые мы делаем в разное время суток. Изучаем названия месяцев и дней недели, правильно употреблять с ними предлоги времени.

Модуль 10.  Вопросы о количестве предметов «How much» (3 ч).

Повторяем исчисляемые и неисчисляемые существительные. Изучаем названия продуктов.

Модуль 11.  Вопросы о количестве предметов «How many». (3 ч).

 Учимся задавать вопросы о количестве разных предметов. Составляем диалог в магазине.

Модуль 12. Конструкция  «Be going to»(3 ч).

Учимся рассказывать о наших планах на будущее, используя конструкцию «be going to». Составляем рассказ о своих планах на следующую неделю.

Модуль 13. Глаголы чувств «Like»  «Love» «Hate » (3 ч).

Изучаем особенности использование данных глаголов при выражении своих чувств.Изучаем профессии. Составляем рассказ, используя глаголы чувств, о том, что нам нравится и не нравится делать.

Модуль 14. Модальные глаголы «Must» «May» «Have to» (3 ч).

Изучаем особенности построения предложений, содержащих модальные глаголы. Обсуждаем, что можно, а чего нельзя делать в общественных местах. Составляем рассказ о том, что можно, а чего нельзя делать в классе.

Модуль 15. Прошедшее простое время(3 ч).

Беседуем о том, что мы делали в прошлом. Изучаем указатели данного времени. Учим различать настоящее простое время от прошедшего времени. Учим составлять правильную грамматическую конструкцию прошедшего простого времени.

Модуль 16. Глаголы «Could», «Had »  (3 ч).

Изучаем особенности построения предложений, содержащих глаголы could и had . Учимся строить правильные предложение с этими глаголами. Составляем рассказ о том, что мы могли, а чего не могли делать в детстве.

Модуль 17. Прошедшее простое время и особенности построения предложений с неправильными глаголами (3 ч).

Изучаем понятие неправильных глаголов. Учим таблицу неправильных глаголов.

Модуль 18. Простое будущее время(3 ч).

Беседуем о том, что мы будем делать в будущем. Изучаем особенности грамматических конструкций будущего времени. Пишем о том, какая будет наша жизнь в будущем.

Модуль 19. Построение специальных вопросов (3 ч).

Изучаем вопросительные слова. Учимся задавать специальные вопросы. Составляем анкету для

одноклассников, используя специальные вопросы.

Модуль 20. Прилагательные и наречия. (3 ч).

Изучаем прилагательные и особенности их использования в предложениях. Учимся образовывать наречия от прилагательных.

Модуль 21. Сравнительная и превосходная степень прилагательных  (4 ч).

Изучаем, для чего нужны прилагательные в сравнительной и превосходной форме. Учимся правильно образовывать степени сравнения коротких и длинных прилагательных. Описываем одноклассников, используя сравнительную степень прилагательных.

Модуль 22. Союзы «And-But-Or-Because» (4 ч).

Учимся строить предложения, используя  and, but, or, because

№

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов по программе

Кол-во часов по рабочей программе

Контрольные тесты

1

Модуль 1.Глаголы «have got», «to be», «can»

3

3

1

2

Модуль 2. Обороты «This/These – That/Those»

3

3

1

3

Модуль 3. Притяжательные прилагательные и местоимения

3

3

1

4

Модуль 4. Обороты «There is/There are» . Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Some/Any

3

3

1

5

Модуль 5. Настоящее продолженное время.

3

3

1

6

Модуль 6. Настоящее простое время

3

3

1

7

Модуль 7. Повелительное наклонение

3

3

1

8

3

3

1

Модуль 8. Предлоги места

9

Модуль 9. Предлоги времени

3

3

1

10

Модуль 10.  Вопросы о количестве предметов «How much»

3

3

1

11

Модуль 11.  Вопросы о количестве предметов «How many»

3

3

1

12

Модуль 12. Конструкция  «Be going to»

3

3

1

13

Модуль 13. Глаголы чувств «Like»  «Love» «Hate »

3

3

1

14

Модуль 14. Модальные глаголы «Must» «May» «Have to»

3

3

1

15

Модуль 15. Прошедшее простое время

3

3

1

16

Модуль 16. Глаголы «Could», «Had »  

3

3

1

17

Модуль 17. Прошедшее простое время и особенности построения предложений с неправильными глаголами

3

3

1

18

Модуль 18. Простое будущее время

3

3

1

19

Модуль 19. Построение специальных вопросов

3

3

1

20

Модуль 20. Прилагательные и наречия

3

3

1

21

Модуль 21. Сравнительная и превосходная степень прилагательных  

4

4

1

22

Модуль 22. Союзы «And-But-Or-Because»

4

4

1

Всего:

68

68

22

«Утверждаю»

Директор МБОУ Горковской СОШ

_________Табачкова Т.В.

Приказ № ________от

«____»_______20__г.

«Согласовано»

Председатель Методического Совета

__________ Ульянова Ю.И.

«____»____________20  г.

«Рассмотрено»

на заседании ШМО учителей гуманитарного  цикла

Протокол № ___ от

«____»________20  г.

Руководитель ШМО учителей начальных классов

___________ Кучмасова Л.В.

№ п/п

Дата проведения

Тема урока

Домашнее задание

Примечание

план

факт

Модуль 1.Глаголы «have got», «to be», «can»(3 ч).

1

Повторение личных местоимений. Употребление to be.

2

Употребление have got.

3

Употребление can в утверждениях, вопросах, ответах.

Модуль 2. Обороты «This/These – That/Those»(3 ч).

4

Единственное и множественное число существительных.

5

Изучение указательных местоимений «This/These – That/Those».

6

Слова-исключения множественного числа существительных.

Модуль 3. Притяжательные прилагательные и местоимения(3 ч).

7

Личные и притяжательные местоимения.

8

Понятие притяжательных прилагательных.

9

Построение вопроса Whose и ответ на него.

Модуль 4. Обороты «There is/There are» . Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Some/Any(3 ч).

10

Обороты «There is/There are».

11

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

12

Some/Any, их употребления в речи.

Модуль 5. Настоящее продолженное время(3 ч).

13

Грамматические особенности Настоящего продолженного времени.

14

Образование утверждений и вопросов.

15

Построение ответов в Настоящем продолженном времени .

Модуль 6. Настоящее простое время(3 ч).

16

Обстоятельства времени в Настоящем продолженном времени.

17

Сравнение и отличие настоящего простого и нестоящего продолженного времени.

18

Грамматические особенности Настоящего простого времени.

Модуль 7. Повелительное наклонение(3 ч).

19

Особенности использование в речи повелительного наклонения.

20

Построение команд в повелительном наклонении.

21

Построение запретов к действию.

Модуль 8. Предлоги места(3 ч).

22

Изучение основных предлогов места in,on,under и др.

23

Учимся составлять описание комнаты, использую предлоги места.

24

Учимся правильно выбирать предлоги, составляя текст.

Модуль 9. Предлоги времени(3 ч).

25

Учим время суток.

26

Описываем действия, которые мы делаем в разное время суток.

27

Изучаем названия месяцев и дней недели, правильно употреблять с ними предлоги времени.

Модуль 10.  Вопросы о количестве предметов «How much»(3 ч).

28

Повторяем исчисляемые и неисчисляемые существительные.

29

Изучаем названия продуктов.

30

Учимся задавать вопросы о количестве разных предметов.

Модуль 11.  Вопросы о количестве предметов «How many»(3 ч).

31

Составляем диалог в магазине.

32

Задаем вопросы о количестве предметов у нас дома.

33

Составляем рецепт яблочного пирога. Разыгрываем диалог, используя How many и How much.

Модуль 12. Конструкция  «Be going to»(3 ч).

34

Учимся рассказывать о наших планах на будущее, используя конструкцию «be going to».

35

Составляем рассказ о своих планах на следующую неделю.

36

Учимся строить вопросительную конструкцию с оборотом «be going to».

Модуль 13. Глаголы чувств «Like»  «Love» «Hate »(3 ч).

37

Изучаем особенности использование данных глаголов при выражении своих чувств.

38

Изучаем профессии. Говорим, кем хотим стать в будущем.

39

Составляем рассказ, используя глаголы чувств, о том, что нам нравится и не нравится делать.

Модуль 14. Модальные глаголы «Must» «May» «Have to»(3 ч).

40

Изучаем особенности построения предложений, содержащих модальные глаголы.

41

Обсуждаем, что можно, а чего нельзя делать в общественных местах.

42

Составляем рассказ о том, что можно, а чего нельзя делать в классе.

Модуль 15. Прошедшее простое время(3 ч).

43

Беседуем о том, что мы делали в прошлом.

Изучаем указатели данного времени.

44

Учим составлять правильную грамматическую конструкцию прошедшего простого времени.

45

Учим различать настоящее простое время от прошедшего времени.

Модуль 16. Глаголы «Could», «Had »  (3 ч).

46

Изучаем особенности построения предложений, содержащих глаголы could и had .

47

Учимся строить правильные предложение с этими глаголами.

48

Составляем рассказ о том, что мы могли, а чего не могли делать в детстве.

Модуль 17. Прошедшее простое время и особенности построения предложений с неправильными глаголами(3 ч).

49

Изучаем понятие неправильных глаголов.

50

Учим таблицу неправильных глаголов.

51

Вопросительная конструкция прошедшего времени и особенности употребления неправильных глаголов.

Модуль 18. Простое будущее время(3 ч).

52

Беседуем о том, что мы будем делать в будущем.  

53

Изучаем особенности грамматических конструкций будущего времени.

54

Пишем о том, какая будет наша жизнь в будущем.

Модуль 19. Построение специальных вопросов(3 ч).

55

Изучаем вопросительные слова.

56

Учимся задавать специальные вопросы.

57

Составляем анкету для

одноклассников, используя специальные вопросы.

Модуль 20. Прилагательные и наречия(3 ч).

58

Изучаем прилагательные и особенности их использования в предложениях.

59

Учимся образовывать наречия от прилагательных.

60

Составляем небольшие рассказы, использую прилагательные и наречия.

Модуль 21. Сравнительная и превосходная степень прилагательных (4 ч).

61

Изучаем, для чего нужны прилагательные в сравнительной и превосходной форме.

62

Учимся правильно образовывать степени сравнения коротких и длинных прилагательных.

63

Описываем одноклассников, используя сравнительную степень прилагательных.

64

Изучаем прилагательные – исключения образования сравнительной и превосходной формы.

Модуль 22. Союзы «And-But-Or-Because»(4 ч).

65

Изучаем союза  and, but, or, because.

66

Учимся строить предложения, используя  and, but, or, because.

67

Составляем текст-извинение за не сделанную домашнюю работы, используя and, because.  

68

Составляем текст, используя   but, or.

«Утверждаю»

Директор МБОУ Горковской СОШ

_________Табачкова Т.В.

Приказ № ________от

«____»_______20__г.

«Согласовано»

Председатель Методического Совета

__________ Ульянова Ю.И.

«____»____________20  г.

«Рассмотрено»

на заседании ШМО учителей гуманитарного  цикла

Протокол № ___ от

«____»________20  г.

Руководитель ШМО учителей начальных классов

___________ Кучмасова Л.В.

Перечень и название разделов курса

Модуль 1 Привет, мистер Джолли! (3 ч).

Фразы знакомства и приветствия. Изучаем название игрушек в игрушечном магазине. Знакомимся с буквами и звуками.

Модуль 2. Магазин мистера Джолли (3 ч).

Изучаем цвета предметов. Учимся задавать вопрос «Что это?» и отвечать на него.

Модуль 3. Доброе утро (3 ч)

Учимся спрашивать «Как у тебя дела?» и отвечать на этот вопрос. Изучаем прилагательные «быстрый», «медленный».

.

Модуль 4.  Белла и Бифо(3 ч).

Изучаем прилагательные, показывающие эмоции. Знакомимся с животными, учимся соотносить утверждения с картинками.

Модуль 5.  Мистер Гуди и пират Джек(3 ч).

Счет до 10. Учимся задавать вопрос «Сколько». Лексика:десерты.

Модуль 6. (3 ч).Счастливого дня рождения!

Спрашиваем о возрасте. Изучаем множественное число существительных. Соотносим картинки со словами.

Модуль 7. (3ч).Где король Таб?

 Предлоги места. Учимся узнавать, где находятся предметы и отвечать на вопросы.

Модуль 8. (3 ч). Это моя семья.

Изучаем  have got. Изучаем членов семье. Учимся рассказывать о своей семье и родственниках.

Модуль 9. (3 ч). Мисс Силвер.

Счет от 10 до 20. Вопросы Have you…? Учимся спрашивать и отвечать на вопросы о семье.

Модуль 10.  (3 ч). Космическая ракета.

Изучаем глаголы. Can , строим утверждения и вопросы. Учимся выполнять просьбы учителя.

Модуль 11.  (2 ч). Вперед. В космос!

Учимся описывать действия, происходящие в момент речи. Изучаем погоду.

Модуль 12. (2ч).  Добро пожаловать домой!

Учимся рассказывать о повседневных действиях дома. Изучаем наречия.

№

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов по программе

Кол-во часов по рабочей программе

Контрольные тесты

1

Модуль 1 Привет, мистер Джолли! (3 ч).

3

3

1

2

Модуль 2. Магазин мистера Джолли (3 ч).

3

3

1

3

Модуль 3. Доброе утро (3 ч)

3

3

1

4

Модуль 4.  Белла и Бифо(3 ч).

3

3

1

5

Модуль 5.  Мистер Гуди и пират Джек(3 ч).

3

3

1

6

Модуль 6. (3 ч).Счастливого дня рождения!

3

3

1

7

Модуль 7. (3ч).Где король Таб?

3

3

1

8

Модуль 8. (3 ч). Это моя семья.

3

3

1

9

Модуль 9. (3 ч). Мисс Силвер.

3

3

1

10

Модуль 10.  (3 ч). Космическая ракета.

3

3

1

11

Модуль 11.  (2 ч). Вперед. В космос!

2

2

1

12

Модуль 12. (2ч).  Добро пожаловать домой

2

2

1

Всего:

34

34

34

12

«Утверждаю»

Директор МБОУ Горковской СОШ

_________Табачкова Т.В.

Приказ № ________от

«____»_______20__г.

«Согласовано»

Председатель Методического Совета

__________ Ульянова Ю.И.

«____»____________20  г.

«Рассмотрено»

на заседании ШМО учителей гуманитарного  цикла

Протокол № ___ от

«____»________20  г.

Руководитель ШМО учителей начальных классов

___________ Кучмасова Л.В.

№ п/п

Дата проведения

Тема урока

Домашнее задание

Примечание

план

факт

Модуль 1 Привет, мистер Джолли! (3 ч).

1

Изучаем алфавит. Фразы знакомства и приветствия.

2

Знакомимся со звуками английского языка.

3

Изучаем название игрушек в игрушечном магазине.

Модуль 2. Магазин мистера Джолли (3 ч).

4

Изучаем цвета предметов.

5

Учимся задавать вопрос «Что это?»

6

Учимся спрашивать, какого цвета предметы.

Модуль 3. Доброе утро (3 ч)

7

Учимся спрашивать «Как у тебя дела?» и отвечать на этот вопрос

8

Изучаем прилагательные «быстрый», «медленный».

9

Учимся составлять рассказы по картинке.

Модуль 4.  Белла и Бифо(3 ч).

10

Изучаем прилагательные, показывающие эмоции.

11

Знакомимся с животными, учимся соотносить утверждения с картинками.

12

Учимся разгадывать простые кроссворды.

Модуль 5.  Мистер Гуди и пират Джек(3 ч).

13

Изучаем счет до 10.

14

Учимся задавать вопрос «Сколько».

15

Лексика:десерты. Узнаем, кому какие десерты нравятся.

Модуль 6. (3 ч).Счастливого дня рождения!

16

Спрашиваем о возрасте и отвечаем о возрасте своих друзей.

17

Изучаем множественное число существительных

18

Обсуждаем тему подарков, называя их на картинке.

Модуль 7. (3ч).Где король Таб?

19

Предлоги места.

20

Учимся узнавать, где находятся предметы и отвечать на вопросы.

21

Составляем небольшой рассказ о местоположении предметов в комнате.

Модуль 8. (3 ч). Это моя семья.

22

Изучаем  have got.

23

Изучаем членов семье.

24

Учимся рассказывать о своей семье и родственниках.

Модуль 9. (3 ч). Мисс Силвер.

25

Счет от 10 до 20.

26

Вопросы Have you…?

27

Учимся спрашивать и отвечать на вопросы о семье.

Модуль 10.  (3 ч). Космическая ракета.

28

Изучаем глаголы.

29

Can , строим утверждения и вопросы.

30

Учимся выполнять просьбы учителя.

Модуль 11.  (2 ч). Вперед. В космос!

31

Учимся описывать действия, происходящие в момент речи.

32

Изучаем погоду.

Модуль 12. (2ч).  Добро пожаловать домой!

33

Учимся рассказывать о повседневных действиях дома.

34

Изучаем наречия. Учимся правильно их применять в речи.