Do your parents understand you?
план-конспект урока по английскому языку (9 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №7» с. Старомарьевка

Грачевского муниципального района Ставропольского края

Do your parents understand you?

(урок английского языка в  9 классе по учебнику К. Кауфман)

Цели урока

• Развитие навыков устной монологической речи.
• Практика учащихся в детальном чтении и аудировании.
• Обсуждение темы «Отцы и дети» и поиски решения проблемы.

План урока

1. Организационный момент.
2. Речевая зарядка: обсуждение проблемы Джона с его родителями опираясь на картину.
3. Чтение писем подростков упр. 4 стр. 127.
4. Чтение писем родителей упр. 5 стр. 128.
5. Знакомство с рубрикой  “ Conversation bricks’ и выполнение упр. 9 стр. 131.
6. Аудирование текста упр. 11 стр. 132 и его обсуждение.
7. Подведение итогов урока и рефлексия.
8. Д/з упр. А стр. 133

Ход урока

I   

    Hello, dear children! How are you? I hope all of you are really fine and all of you have left your homes in high mood and are ready to have our lesson and if not I think our today1s lesson will help you find a solution of the problem.

So, children look at the screen, read the title and tell me what we are going to discuss today.

‘The times have changed. Children don`t respect their parents’

When was it said? ( Звучат варианта ответов)

-Children? It was said in ancient times. So, you see, the problem of the generation gap existed long before our grand, grand, grand, grandparents were born.

 II

    Now, look at the picture. Do you remember these people? (дети рассказывают, что на картине изображены Джон и его родители)

• What has happened?
• What is wrong with John?
• Is the atmosphere happy or sad at home?
• Do you think they will reach a compromise?

III

   John has written about his problem to his favorite magazine. Read through the letters in ex. 4 and find Jone`s. What does he do on Fridays? (Выполняется упр.4 стр. 127)

            IV

• Sometimes both teenagers and their parents send letters about their problems to the same magazine. Read through the letters from parents and match them with the letters from their children.  (Выполняется упр.5 стр. 128).

V

-Do you know what the expressions “to build bridges” and “to burn bridges” mean?

Учащиеся пытаются ответить на вопрос и читают рубрику “ Conversation bricks’.

Упр. 9 стр. 131. Дети слушают выражения и определяют по колонкам данные выражения: выражения сжигающие мости и на оборот строящие мосты.

       VI

Аудирование беседы Джона со своими родителями. Обсуждение беседы.

Упр. 11 стр. 132

-Do they reach a compromise?

- What was the compromise?

-What bridge builders did john and his parents use?

- Did they use any bride burners?

- Did it ruin everything? Why? Why not?

   VII Рефлексия

Well, children our lesson is coming to the end. Today we had a hot discussion on the topic of the ever existing problem of generation gap. And now I want to listen to your opinion. What should one do to build bridges and not to burn them.

  Please try to use the following linking words to express your opinion.

• As for me one should…
• I think that…
• Firstly… secondly…
• I came to the conclusion that…

IV

So, the lesson is over. Your home task is ex. A pg. 133. Read the phrases and answer the questions.