Libraries
план-конспект урока по английскому языку (7 класс)

№

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Организационный

Создать положительную мотивацию на урок, определить тему урока

Предъявляет видеофрагмент

Смотрят видео, формулируют тему урока

2 мин

Целеполагание

Сформулировать учебные и личностные цели, значимые для учащихся

Предлагает возможные цели урока

Выбирают значимые для себя цели урока и комментируют свой выбор.

3 мин

Актуализация знаний

Проверить выполнение индивидуальных заданий, оценить подготовленную монологическую речь

1. Предлагает установочный вопрос (в чем специфика данной библиотеки);
2. контролирует качество выполнения индивидуальных заданий;
3. проводит коррекцию ошибок;
4. сопоставляет высказывание с критериями

1. Слушают рассказ, сравнивают его с критериями,
2. оценивают, выставляют отметку,
3. отвечают на установочный вопрос.

7 мин

Актуализация личного опыта учащихся

Актуализировать жизненный опыт учащихся, сделать тему урока личностно значимой

1. Разъясняет задание,
2. помогает составить вопросы.

1. Формулируют вопросы по теме «Твое отношение к библиотеке»,
2. Работая в группе, задают друг другу вопросы,
3. Суммируют результаты опроса.

5 мин

Выбор дальнейшего хода урока

Дать возможность учащимся выбрать вид деятельности и тему обсуждения.

Разъясняет задание: для 1 группы – просмотр видео и заполение таблицы аргументов «за» библиотеки;

Для 2 группы – навыбор чтение студенческого эссе и подбор аргументов «против» библиотек или выполнение мини-проекта «Библиотека будущего» с опорой на видео, план библиотечного здания и опорную лексику.

Кратко обсуждают в группах и решают, какое задание хотят выполнять.

2 мин

Познавательная деятельность

Приращение знаний по теме, развитие навыка говорения (монологическое высказывание)

Контролирует работу в группе, помогает в выполнении задания.

Группа 1 составляет аргументы на основании видео, группа 2 в зависимости от выбранного задания составляет аргументы или выполняет творческое задание.

10 мин

Предъявление результатов деятельности

Оценка результатов деятельности

Напоминает о критериях оценивания, вместе с учащимися оценивает ответы.

Слушают ответы,  выражают согласие и несогласие, дают свою оценку, выставляют друг другу отметки.

10 мин

Рефлексия

Подведение итогов, осмысление итогов урока, выявление личностного смысла урока

Задает вопросы для рефлексии ( выполнили ли учащиеся план урока, реализовали ли цели урока, изменилось ли ваше мнение о библиотеках, появилось ли желание записаться в библиотеку)

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

3 мин

Домашнее задание

На основе обсуждения создать социально значимый продукт

Дает задание ( записать в свободной форме свои мысли и в электронной форме представить их для публикации в газете)

Записывают задание

1 мин