Внеклассное мероприятие по английскому языку "Знатоки сказок"
методическая разработка по английскому языку (7, 8, 9 класс) на тему

 Цель: повышение интереса к изучению английского языка на основе страноведческого материала, формирование метапредметной компетенции;

Задачи:  

1. приблизить детей к иноязычной культуре.
2. познакомить с наиболее известными авторскими и народными произведениями английской и немецкой литературы;
3. актуализировать межпредметные связи;

Оснащение: мультимедийный проектор , экран, предметы: игла, орех, дудочка, горошина, красная шапочка.                    

                                           Ход мероприятия.

  1.Вступление.  

• Ребята, сегодня у нас конкурс знатоков сказок. А почему сказки? Как это можно связать с изучением иностранного языка(поднимайте руку, кто хочет ответить)
• Правильно. Изучение иностранного языка немыслимо  без изучения культуры народа. И именно в сказке живет душа народа. В них народ вложил мечты о добре справедливости, безбедной жизни. Недаром говорится в пословице «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»
• И если подумать сказки сопровождают нас всю жизнь. В детстве нам читают их мамы и бабушки. В школе вы изучаете сказки, их классификацию, виды. Потом когда вы вырастите, сами будите читать сказки своим детям.
• Давайте вспомним из уроков литературы, какие бывают сказки? (народные и авторские). Это по автору. А по содержанию (волшебные, бытовые, сказки о животных).
• На протяжении полугода мы с вами готовились к этому конкурсу, читали сказки, заполняли таблицы, рисовали иллюстрации, изучали биографии писателей. Теперь давайте посмотрим, какой класс справится с этим лучше. Кто знаток зарубежных сказок. Итак,  мы начинаем.  
• Команды представьтесь, выберите капитана(1 минута). Обращение к зрителю.  

Задание 1. Разминка. В быстром темпе отвечаем на вопросы. (дается лист)

1. Голова его набита опилками.
2. Владелицы первого летательного аппарата.
3. Хозяйка болота.
4. Медведь, обучающий Маугли Закону Джунглей.
5. Кто потерял хрустальную туфельку.
6. Имя девочки, которая видела Серебряное копытце.
7. Дух леса.
8. Мальчик, потерявший свою тень.
9. Няня, прилетавшая на зонте.
10. Девочка, которая могла становиться, то большой, то маленькой.
11. Победитель мышиного короля.
12. Мастер, сделавший каменный цветок.

Задание 2. Героев вы знаете. А знаете ли вы авторов этих сказок. Соотнесите имя автора и сказку, которую он написал(3 мин.) (дается лист).

Задание 3. А знаете ли вы авторов в лицо? Напишите имена авторов, которых изображены на слайде. ( дается лист).

Задание 4. Чудесный мешочек. В нем лежат предметы из разных сказок, русских, немецких и английских. Напишите название сказок, из которых они пришли( дается лист).

Горошин, красная шапочка, дудочка, корыто, яблоко, зеркало, орех, пузырек, карты, шляпка, зонт, золотая звезда, игла.

Задание 5. Конкурс капитанов. Верю- не верю(лист).

Команда пишет слова да(верю), нет(не верю). Верите ли вы что:

1. Веретено, которым укололась принцесса из сказки «Спящая красавица», до сих пор храниться в одном из музеев Мюнхена.
2. Джеймс Барри написал сказку «Питер Пен» в память о своем брате, который умер не дожив до 14 лет всего один день и так навсегда остался подростком.
3. Прототипом из сказки «Питер Пен», была реальная девочка с отцом которой дружил писатель.
4. Бременским музыкантам поставили памятник в Веймаре.
5. Памела Треверс – это псевдоним австрал. писательницы.  
6. Каждый писатель Нюрнберг  знает наизусть сказку «Щелкунчик»
7. Братья Гримм прошли путь от Ханау до Бремена пешком, собирая народные сказания и легенды.
8. В немецком городе Хамельн один мужчина с помощью флейты увел из города 130 детей и они исчезли в пещере.                                                          

Задание 6. И последнее, самое трудное задание. Изобразите или проинсценируйте   немую сцену из любой сказки. А другие команды должны будут угадать сказку(10 мин).  

• Пока команды готовятся, просим жюри подсчитать баллы.
• А сейчас конкурс для болельщиков.

ответы на вопросы:

1. Какие писатели родились не в Англии?

(Памела Треверс, Редьяру Киплинг)

2. Какая писательница является кавалером ордена офицера Британской империи?
3. Кто писал сказки вдвоем с братом?
4. Кто из писателей похоронен в Вестминстерском аббатстве? (Киплинг)
5. Какой псевдоним у писателя?:

• Редьярд Киплинг- получил свое имя в честь английского озера, на котором познакомились его родители.
• Прототипом медведя Балу, который учил Маугли из «Книга Джунглей» был медведь, который жил в семье по соседству и умел открывать книгу на нужной странице.
• Братья Гримм – это псевдоним братьев-ученых Александра и Вильгельма Гумбольтов.
• Пушкин однажды посетил Германию и записал там несколько народных сказок.  

6. Из какого города родом знаменитый квартет: осёл, собака, кот, петух?
7. Кто автор сказки «Щелкунчик»?

• П

                               ОТВЕТЫ:

Задание 1.         Задание 3.

1. Винни Пух.                   1. Братья Гримм.
2. Баба-яга.                       2.Памела Треверс.
3. Кикимора.                    3.Редьярд Киплинг.
4. Балу.                               4.Гоффман.
5. Золушка.                        5.Пушкин.
6. Дарёнка.                        6.Оскар Уайльд.
7. Леший.                            7.Бажов.
8. Питер Пен.                      8. Чуковский.
9. Мэри Поппинс.  
10. Алиса.
11. Щелкунчик.
12. Данила.