Рабочая программа по английскому языку для 4 классов общеобразовательных школ
рабочая программа по английскому языку на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия им. Н.В. Пушкова»

Рабочая программа

по английскому языку

для обучающихся 4 – а, б, в, классов

2017/2018 учебный год

составитель: Куркина Татьяна Анатольевна

учитель английского языка

г. Троицк, г. Москва

2017 год

1. Пояснительная записка

1. 1. Нормативно-правовые документы для 1-4 классов:

Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС начального общего образования); Приказ от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утв. приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 № 373», Постановление Федеральной службы по надзору  в сфере защиты прав потребителей и благополучия  человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10». «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011) (далее - СанПиН 2.4.2. 2821-10); Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки по Приказу МО РФ от 31.03.2014 №253, ООП НОО, ООП ООО, одобренных Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию. Протокол заседания от 8 апреля 2015 г. №1/15; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2009 № 729 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (с изменениями); Учебный план на текущий год.

1. 2. Общая характеристика учебного предмета:

Рабочая программа по английскому языку  составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего  образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12. 2010 г. №1897), основной образовательной программой основного общего образования Гимназии им. Н.В. Пушкова на основе авторской программы  Н.И.Быковой, М.Д. Поспеловой (« Английский язык 2-4 классы»; Москва; Просвещение 2010г) программа рассчитана на 68 часов, 34 учебные недели. Авторская программа курса в 4-м классе рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).

Основное назначение английского языка состоит в формировании коммуникативной компетенции. Владение английским языком повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям меняющегося поликультурного, полиязычного мира.

Программа строится на принципах холистического (от греч. Holos -  «целый» - глобальный, единый, целостный) и гуманистического подхода к преподаванию иностранных языков. Сущность холистического подхода состоит в выборе таких видов учебной деятельности, которые способствуют активной, сбалансированной работе обоих полушарий мозга и преодолению некоторых характерных трудностей в обучении.

УМК «Английский в фокусе» поможет учащимся использовать английский язык эффективно и даст им возможность изучать его с удовольствием. Программа уделяет внимание развитию всех видов речевой деятельности (аудированию, говорению, чтению и письму) с помощью разнообразных, коммуникативных заданий и упражнений. Материал организован таким образом, что позволяет регулярно повторять основные активные лексико-грамматические структуры и единицы. Модульный подход позволяет использовать различные виды и формы обучения, осуществлять всестороннее развитие учащихся с учетом их индивидуальных способностей и возможностей восприятия и проработки учебного материала, развивать навыки самоконтроля и самооценки.

Данная авторская программа соответствует концепции развития гимназии, образовательным целям гимназии.

Основная цель:

     Формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.

     Основные задачи данного курса:

• формирование представлений об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими/пишущими на английском языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;
• расширение лингвистического кругозора младших школьников;  освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне;
• воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами английского языка; развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом.

1. 3. Место учебного курса в учебном плане

Иностранный язык как учебный предмет наряду с родным языком и литературой входит в образовательную область «Филология», закладывая основы филологического образования и формируя коммуникативную культуру школьника. Преподавание ведется по учебнику Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой, В. Эванс «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных учреждений УМК «Английский в фокусе». Предлагаемая рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального образования с учетом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

1. 4. Планируемые результаты освоения учебного курса

2.  Содержание программы

     Вводный модуль (2 ч.)

Семантизация лексических единиц по темам «Школа», «Семья», «Животные», «Еда». Названия цветов. Классно-урочные выражения.

  Семья и друзья (8 ч.)

Семантизация лексических единиц по теме «Внешность». Употребление предлогов. Правила чтения буквосочетаний ar, or. Present Continuous в английском языке. Отрицательные и вопросительные предложения в Present Continuous. Семантизация ЛЕ по теме «Спорт».Числительные-десятки. Чтение «English-speaking countries of the world».Тестирование «Now I know». Текст «Arther and Rascal», «Goldilocks and three bears».   Мой рабочий день  (8 ч.)

Семантизация лексических единиц по темам «Организации», «Профессии». Употребление вопросительного слова Where. Употребление Present Simple, сигнальных слов always, usually, sometimes, never. Чтение буквосочетаний ir, ur, er. Активизация лексики по теме «Дни недели», «Игры», «Время». Употребление конструкций have to, has to, don’t have to, does have to. Чтение «A day in my life». Тестирование «Now I know». Текст «Arther and Rascal», «Goldilocks and three bears».

Еда  (8 ч.)

Семантизация ЛЕ по теме «Еда, продукты». Употребление модального глагола can. Чтение буквы «g» в слогах. Употребление местоимений a lot of, many, much. Употребление модального глагола may.  Видео «Arthur and Rascal», «Goldilocks and three bears». Чтение «What’s for pudding?». Тестирование «Now I know»

     В зоопарке (9 ч.)

Семантизация лексических единиц по теме «Животные». Употребление Present Simple, Present Continuous. Чтение буквосочетания oo. Активизация ЛЕ по теме «Месяцы». Сравнительная степень прилагательных. Употребление модального глагола must в утвердительной и отрицательной формах. Видео «Arthur and Rascal», «Goldilocks and three bears». Чтение «A walk in the world!». Тестирование «Now I know»

     Где Вы были вчера  (8 ч.) 

Порядковые числительные в английском языке. Употребление глагола to be в Past Simple в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме. Прилагательные чувств и состояния. Употребление сигнальных слов в Past Simple. Сокращенное написание дат. Видео «Arthur and Rascal», «Goldilocks and three bears». Чтение «Birthday wishes!». Тестирование «Now I know»

     Расскажи сказку (8 ч.)

Образование и употребление правильных глаголов в Past Simple. Употребление отрицательной и вопросительной формы Past Simple. Чтение текстов в прошедшем времени. Видео «Arthur and Rascal», «Goldilocks and three bears». Чтение «The story behind the rhyme!». Тестирование «Now I know»

    Памятные дни  (8 ч.)

Семантизация лексических единиц по теме. Употребление Past Simple в речи. Образование и употребление неправильных глаголов в Past Simple. Звуки в английском языке. Степени сравнения прилагательных. Видео «Arthur and Rascal», «Goldilocks and three bears». Чтение «Alton Towers». Тестирование «Now I know»

    Страны (9 ч.)

Семантизация лексических единиц по теме. Употребление и образование to be going to в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах. Употребление ЛЕ по теме «Одежда», «Погода», «Столицы». Употребление в речи Future Simple. Вопросительные слова Who, What, Where, When, Why, How.  Видео «Arthur and Rascal», «Goldilocks and three bears». Чтение «Florida fun!». Тестирование «Now I know».

3. Тематическое планирование