ОЧУ Первая Московская Гимназия

                                        Урок - проект

                                  по учебнику «Spotlight»

                                           для 8 класса  

          Module 3, Lesson “Great Minds”, “Culture Corner”

Автор разработки:

Глумова Елена Петровна

учитель английского языка

ОЧУ ПМГ

2017 г.

Цель урока:     совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся и развитие

                           у них метапредметных и межпредметных навыков.

Задачи урока:

Обучающие:  1) формировать у учащихся целостную картину мира в рамках работы по

                                   теме «Великие люди»;

                        2) ознакомить с доступными учащимся способами и приемами

                                   самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с

                                   использованием новых информационных технологий;

                        3) систематизировать изучаемую лексику по данной теме;

                        4) продолжить закрепление грамматических тем: Passive voice, Past Tenses.

Развивающие: 1) развивать навыки неподготовленной устной речи;                        

                  2) совершенствовать навыки аудирования и  самостоятельной работы с

                                  текстом (ознакомительное и поисковое чтение);

                          3) формировать навыки планирования диалогической речи в рамках  темы,

                                   используя речевые клише учебника;

                          4) развивать у учащихся критическое мышление.

Воспитательные: 1) приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны

                                   изучаемого иностранного языка в рамках темы «Великие люди»;

                              2) воспитывать чувство толерантности и взаимопомощи в процессе работы по

                                  проекту.

Планируемые результаты:

• Научиться делать высказывания по теме с опорой на зрительную наглядность и/вербальную опору (ключевые слова, план, вопросы);
• Воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;
• Читать и находить запрашиваемую информацию в несложных аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;
• Употреблять в речи изученные лексические единицы в их основном значении в пределах тематики основной школы в коммуникативно значимом контексте;
• Оперировать в процессе устного общения изученными синтаксическими конструкциями английского языка в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно значимом контексте;
• Распознавать и употреблять в речи различные коммуникативные типы предложений;
• Научиться планировать свою собственную деятельность и распределять время;
• Организовывать работу в группе.
• Совершенствовать навык работы с разными источниками информации.

Оборудование:  компьютер, мультимедийный проектор, видео- и аудиозаписи, презентация к уроку, раздаточный материал.

Учебно-методический комплекс: УМК «Английский в фокусе»  для 8 классов общеобразовательных учреждений (авторы Ю. Е. Ваулина, О. Е. Подоляко,  Д. Дули,

В. Эванс)

·        Учебник;

·        Рабочая тетрадь;

·        Книга для учителя;

·        CD для работы в классе;

·        CD для самостоятельной работы дома;

·        Интернет-страница курса (www.spotlightinrussia.ru).

“Strength can be in various forms.

In life it is more important to have a strong mind

 – also called will power – than a super strong body.

A man with a strong will can literally move mountains

even if he may not be a Hercules.

Strength is choosing what is right despite the choice being difficult.”

                                                                                                               Mahatma Gandhi

                                                        Ход урока.

Раздаточный материал №1

I guess/think…

To my mind…

In my opinion…

It seems to me…

Раздаточный материал №2 (Task for Geographers)

1. Find out who Charles Darwin was. You’ll study Web-based materials using the links suggested:

http://www.sixthsense.ru/topics/biographies/60519/

2. Find out the route of his ship the HMS Beagle and put it on the map you’re provided.

http://en.wikipedia.org/wiki/Second_voyage_of_HMS_Beagle

3.  Find the pictures of some flowers and animals (the humming bird!) Charles Darwin came across on his travels.

           набрать в картинках:humming bird, armadillo, duckbill, ostrich  rhea

4. Tell the class who Charles Darwin was and what he’s famous for.

Раздаточный материал №3 (Task for Social Workers)

1. Pre – reading:

Do you know who Elizabeth Fry is?

Mark the statements as true (T) or false (F).

1. She is still alive.

2. She is from Great Britain.

3. You can see her portrait on American banknotes.

4. Elizabeth Fry was a scientist.

5. She made a lot of good for people.

2. Read the text to find out if you were right.

3. Post – reading:

1.Choose the correct answer.

1. Elizabeth Fry lived in:

1. the USA

     b)  the UK

     c)  Australia

     2. She was:

     a) a scientist

     b) a writer

     c) a philanthropist (a person who freely gives money and help to people who need it)

3. She improved:

a) living conditions for the homeless

b) living conditions in female prisons

c) living conditions in male prisons

4. You can see her portrait on the:

1. ten-pound note
2. fifty-pound note
3. five-pound note

2.Do Ex.3,4 on p.53.

3. Choose the best heading to the passage about Elizabeth Fry:

a) A person who made a difference.

b) A good woman.

c) A person on the banknote.

Раздаточный материал №4 (Task for Historians)

1. Fill the branches of the prediction tree.

2. Watch the video. You may need the words:

Monarch – монарх

Change her life forever – изменить её жизнь навсегда

Service to the nation – служение нации/народу

Relationship with Prime Ministers – взаимоотношения с премьер-министрами

Head of the Commonwealth – глава Содружества

Duke of Edinburgh – герцог Эдинбургский (муж королевы)

Strong family bonds – сильные семейные узы

3. What do you feel having watched the video? Has your attitude towards Elizabeth II changed for better or worse?

          4. Put the verbs in the brackets into the correct tense:

Elizabeth II is the Queen of the United Kingdom. She … (be) also the constitutional monarch of 16 states known as the Commonwealth realms (королевства).

   Elizabeth II … (be) born in London, and educated privately at home. She … (become) the Queen after her father…  (die) in 1952. Her coronation service in 1953 … (be) the first to be shown on TV.

   In 1947 Elizabeth II … (marry) Prince Philip, Duke of Edinburgh, with whom she has four children: Charles, Anne, Andrew, and Edward.

   Elizabeth is the patron of over 600 charity organizations. She's very popular in Great Britain.

          5. Tell the class who Elizabeth II is and why she’s so popular in the UK.

Раздаточный материал № 5 (Task for Mathematicians)

Do the Tasks:

1. 3 banks got 70 computers. Now there are 6 more computers in the 2nd  bank than in the 1st one. And there are 10 more computers in the 3rd  bank than in the 2nd one. How many computers did every bank get?
2. Find the value of the expression  25a2 + 49 + 70a        if  а= - 2.

(Ответы: к задаче: 1банк =х компьютеров

                                 2банк =х+6 компьютеров

                                 3банк =х+6+10 компьютеров

                                 х+х+6+х+6+10=70 компьютеров

                                 3х+22=70

                                 3х=70-22=48

                                 х=16 компьютеров получил 1 банк

                                16+6=22 компьютера получил 2 банк

                                16+6+10=32 компьютера получил 3 банк

              К уравнению: 25*(-2)2+49+70*(-2)=149-140=9)

Раздаточный материал №6

Rubric:

5 - Now you can answer the question who the famous person is and what (s)he is famous for;

     Grammar correctness (грамматическая правильность) of the presentation.

4 - Now you can answer the question who the famous person is and what (s)he is famous for;

     There were some unimportant mistakes in the presentation.

3 - Now you can answer the question who the famous person is BUT you don’t know what the person  

     is famous for!

     Grammar correctness of the presentation.

2 - Now you can answer the question who the famous person is and what (s)he is famous for;

     A LOT of grammar mistakes in the presentation!

1 – You have NO IDEA WHO the famous person is!

Карточка выдается каждому учащемуся. Проверка осуществляется учителем после урока. Эти оценки учитываются учителем при выставлении конечных оценок. Учащиеся знакомятся со своими оценками на следующем уроке.

Раздаточный материал №7

Begin a policy of westernization - введение культурных норм, ценностей и технологий Запада

Built new academies

Made the Russian ABC easier for people to understand

Ordered (приказал)  Russians to wear western style of clothes

Ordered men to shave their beards (бороды)

Greatly strengthened (усилил) Russian army

Founded St Petersburg

Раздаточный материал № 8

Конструктивная таблица KWL

Список информационных источников, использованных при подготовке и во время проведения урока/занятия:

http://www.sixthsense.ru/topics/biographies/60519/

http://en.wikipedia.org/wiki/Second_voyage_of_HMS_Beagle

http://topyaps.com/top-10-lessons-to-learn-from-the-life-of-mahatma-gandhi

http://yandex.ru/video/search?text=a%20life%20in%20film%20trailer%20Elizabeth%20II&filmId=qKAT8s1IUXI

http://www.youtube.com/watch?v=yyLJ2aiKUOw

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=adam%20smith&fp=0&pos=11&uinfo=ww-1349-wh-643-fw-1107-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.bbc.co.uk%2Fworldservice%2Fassets%2Fimages%2F2009%2F03%2F090329095711_sp_adam_smith_getty_126x71.jpg

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=elizabeth%20fry&fp=0&pos=2&uinfo=ww-1349-wh-643-fw-1107-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2F1%2F1c%2FElizabeth_Fry_by_Charles_Robert_Leslie.jpg%2F220px-Elizabeth_Fry_by_Charles_Robert_Leslie.jpg

http://yandex.ru/yandsearch?win=98&clid=1985536&text=images.yandex.ru%2Fyandsearch%3Ftext%3Dcharles%2520darwin%26fp%3D0%26pos%3D1%26uinfo%3Dww-1349-wh-643-fw-1124-fh-448-pd-1%26rpt%3Dsimage%26img_url%3D&lr=100707

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=edward%20elgar&fp=0&pos=0&uinfo=ww-1349-wh-643-fw-1107-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2Fc%2Fce%2FEdward_Elgar.jpg%2F225px-Edward_Elgar.jpg

http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C%20edward%20elgar&lr=100707&msp=1