Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по английскому языку на тему

Дата по плану

Дата фактич

Тема урока

Домашнее

задание

№ урока

1 четверть – 24 часа

ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (Starter Unit) стр. 10-24  10 часов

1

2

4.09

5.09

Вводный урок

с. 10-11

Учебник: с. 10-11:

3

6.09

The English Alphabet (I) Английский алфавит (I)

с. 12–13

Учебник: с. 12-13: повторить буквы, слова; читать упр., петь песню.

Рабочая тетрадь: с. 5-6.

4

11.09

The English Alphabet (II) Английский алфавит (II)

с. 14–15

Учебник: с. 14-15: повторить буквы, слова; читать упр., петь песню.

Рабочая тетрадь: с. 7-8.

5

12.09

The English Alphabet (III) Английский алфавит (III)

с. 16–17

Учебник: с. 16-17: повторить буквы, слова; читать упр., петь песню.

Рабочая тетрадь: с. 9-10.

6

13.09

The English Alphabet (IV) Английский алфавит (IV)

с. 18–19

Учебник: с. 18-19: повторить алфавит, подготовиться к буквенному диктанту.

Рабочая тетрадь: с. 11.

7

18.09

Numbers    Names Числительные (1–10) Имена (с. 20)

Учебник: с. 20: числительные 1-10 - счет, правописание; петь песню; написать

в тетради свои имя и фамилию, имена членов

семьи (таблица WL, с. 18). Рабочая тетрадь: с. 12.

8

19.09

Colours

Цвета

(с. 21)

Учебник: с. 21: прилагательные - названия цветов: знать значение, правописание, уметь читать; петь песню; повторить алфавит.

Рабочая тетрадь: с. 13.

9

20.09

Common verbs Places

Глаголы Места(с. 22)

Учебник: с. 22: глаголы и выражения: знать значение, правописание, уметь читать. Рабочая тетрадь: с. 14.

10

25.09

Classroom objects

Школьные принадлежности

Classroom language

Классно-урочные выражения(с. 23–24)

Учебник: с. 23-24: новые слова,

знать значения, правописание, уметь читать.

Рабочая тетрадь: с. 15-16.

MODULE 1. School days (МОДУЛЬ 1.  Школьные дни) 9часов

11

12

26.09

27.09

School!

Школа!с. 26–27)

Учебник: с. 27 упр. 7

Рабочая тетрадь: с. 17

13

2.10

First day!

Снова в школу!(с. 28-29)

Учебник: с. 29 упр. 11

Рабочая тетрадь: с. 18

14

3.10

Favourite subjects

Любимые предметы(с. 30)

Рабочая тетрадь: с. 19

15

4.10

Culture Corner:

Schools inEngland Школы в Англии(с. 31)

Рабочая тетрадь: с. 20

16

9.10

School life

Школьная жизнь(Sp on R с. 3)

Рабочая тетрадь: с. 21

17

10.10

Greetings Приветствия (с. 32)

Рабочая тетрадь: с. 22

18

11.10

Across the Curriculum:Citizenship Граждановедение

Study skills:Working in pairs  (с. 33)

19

16.10

Контрольная работа №1 «Школьные дни»

MODULE 2. That’s me (МОДУЛЬ 1. Это я) 5 часов

20

.17.10

 Работа над ошибками .I’m from…Я из …(с. 36–37)

Study skills: Making  notes

Учебник: с. 37 упр. 9

Рабочая тетрадь: с. 23

21

18.10

My thingsМои вещи(с. 38–39)

Study skills:International words in English

Учебник: с. 39 упр. 10

Рабочая тетрадь: с. 24

22

23.10

My collection Моя коллекция с. 40

Рабочая тетрадь: с. 25

23

24.10

Контрольная работа №2 «Это я»

Рабочая тетрадь: с. 26

24

25.10

 Работа над ошибками  Culture Corner:UK souvenirs

Сувениры из Великобритании России (с. 41) Across the Curriculum:

Geography English speaking countriesАнглоговорящие страны(с. 43

Учебник: повторение материала модуля 2

2 четверть – 23 часа

MODULE 3. My home, my castle (МОДУЛЬ 3. Мой дом – моя крепость)- 11 часов

25

7.11

At home Дома(с. 46–47)

Study skills: Predicting content

Учебник: с. 47 упр. 8 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 29

26

8.11

Move in! С новосельем!(с. 48–49)

Study skills: Remembering new words

Рабочая тетрадь: с. 30

27

13.11

My bedroom Моя комната(с. 50)

Study skills: Starting your writing

Учебник: с. 50 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 31

28

14.12

Culture Corner:A Typical English House

Типичный английский дом(с. 51)

Учебник: с. 51 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 32

29

15.11

Homes Дома(Sp on R с. 5)

Учебник: SP on R, с. 5 – описание старинного здания.

Рабочая тетрадь: с. 33-34 (дифференцированно – по индивидуальной потребности в отработке).

30

20.11

Viewing a house Осмотр дома(с. 52)

Рабочая тетрадь: с. 33-34 (дифференцированно – по индивидуальной потребности в отработке).

31

21.11

Across theCurriculum: Art and DesignTaj Mahal

Тадж-Махал(с. 53)

Учебник: с. 53 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 33-34 (дифференцированно – по индивидуальной потребности в отработке).

32

22.11

Контрольная работа №3 «Мой дом –моя крепость»

Учебник: повторение материала модуля 3

33

27.11

Работа над ошибками

Учебник: повторение материала модуля 3

34

35

28.11

29.11

,

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко»

с. 12-13

Просмотреть учебник и

рабочую тетрадь, быть готовым показать наиболее заинтересовавшую страницу модуля 3. По необходимости сделать невыполненные упражнения из рабочей тетради к модулю 3.

MODULE 4. Family ties (МОДУЛЬ 4. Семейные узы) 12 часов

36

4.12

My family!Моя семья!(с. 56–57)

Study skills:Using word lists

Учебник: с. 57 упр. 9 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 35

37

5.12

Who’s who? Кто есть кто?(с. 58–59)

Study skills: Completing a dialogue

Учебник: с. 59 упр. 8 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 36

38

6.12

Famous peopleЗнаменитые людис. 60

Учебник: с. 60 упр. 6

Рабочая тетрадь: с. 37

39

11.12

Culture Corner: American TV Families

Американские «телесемьи»(с. 61)

Учебник: с. 61 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 38 (необходимо прокомментировать задание).

40

12.12

Hobbies Увлечения

(Sp on R с. 6)

Учебник: SP on R, с. 6 - краткое изложение любимой сказки.

Рабочая тетрадь: с. 85-86

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

41

13.12

Identifying and describing people

Описаниелюдей

(с. 62)

Учебник: с. 62 упр. 3

Рабочая тетрадь: с. 85-86

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

42

18.12

Across the Curriculum: Literature My Family(poem)

Моя семья(стихотворение(с. 63)

Учебник: с. 63 упр. 6

Рабочая тетрадь: с. 85-86

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

43

19.12

Контрольная работа №4 «Семейные узы»

Учебник: повторение материала модуля 4

44

20.12

Работа над ошибками

Учебник: повторение материала модуля 4

45

46

25.12

26.12

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 4

с. 14-15

Просмотреть учебник и

рабочую тетрадь, быть готовым показать наиболее заинтересовавшую страницу модуля 4. По необходимости сделать невыполненные упражнения из рабочей тетради к модулю 4.

47

27.12

Языковой портфолио

Языковой портфолио

3 четверть- 31 час

MODULE 5. World animals (МОДУЛЬ 5. Животные со всего света) 9 часов

48

10.01

Amazing creatures

Удивительные создания

с. 66-67

Учебник: с. 67 упр. 10 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 41

49

15.01

At the zooВ зоопарке

с. 68-69

Учебник: с. 69 упр. 10 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 42

50

16.01

My pet

Мой питомец с. 70

Учебник: с. 70 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 43

51

17.01

Culture Corner: Furry Friends Пушистые друзья(с. 71)

Учебник: с. 71 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 44 (необходимо прокомментировать задание).

52

22.01

AnimalsЖивотные

(Sp  n R с. 7)

Учебник: SP on R, с. 7 – описание любимого животного.

Рабочая тетрадь: с. 86

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

53

23.01

A visit to thevet

Посещение ветеринарной лечебницы(с. 72)

Учебник: с. 72 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 45-46

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

54

24.01

Across the Curriculum:Science It’s an insect’s life! Из жизни насекомого

(с. 73)

Учебник: с. 73 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 45-46

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

55

29.01

Контрольная работа №5 «Животные со всего света»

Учебник: повторение материала модуля 5

56

30.01

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 5

с. 16-17

Просмотреть учебник и

рабочую тетрадь, быть готовым показать наиболее заинтересовавшую страницу модуля 5. По необходимости сделать невыполненные упражнения из рабочей тетради к модулю 5.

MODULE 6. Round the clock (МОДУЛЬ 6. С утра до вечера) 9 часов

57

31.01

Wake up!Подъем!

(с. 76–77)

Study skills: Completing a text

Учебник: с. 77 упр. 8 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 47

58

5.02

At work На работе(с. 78–79)

Study skills: Listening: matching

Учебник: с. 79 упр. 11 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 48

59

6.02

Weekends

Выходныес. 80

Учебник: с. 80 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 49

60

7.02

Culture Corner:

Landmarks Главные достопримечательности(с. 81)

Учебник: с. 81 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 50 (необходимо прокомментировать задание).

61

12.02

Fame Слава

(Sp on R с. 8)

Учебник: SP on R, с. 8 – краткое резюме российского кумира.

Рабочая тетрадь: с. 51-52

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

62

13.02

Making suggestions

Приглашение к действию

(с. 82)

Учебник: с. 82 упр. 3

Рабочая тетрадь: с. 51-52

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

63

14.02

 Across the Curriculum: Science Sundials

Солнечные часы

(с. 83)

Учебник: с. 83 упр. 3

Рабочая тетрадь: с. 51-52

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

64

19.02

Контрольная работа №6 « С утра до вечера»

Учебник: повторение материала модуля 6

65

20.02

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 6

с. 18-19

Просмотреть учебник и

рабочую тетрадь, быть готовым показать наиболее заинтересовавшую страницу модуля 6

MODULE 7. In all weathers (МОДУЛЬ 7. В любую погоду) 13 часов

66

21.02

Year after year

Год за годом (с. 86–87)

Учебник: с. 87 упр. 8 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 53. Принести фотографию своей семьи.

67

26.02

Dress right

Одевайся правильно(с. 88–89)

Study skills:Opposites

Учебник: с. 89 упр. 9 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 54.

68

27.02

It’s fun

Здорово!с. 90)

Учебник: с. 90 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 55.

69

70

28.02

5.03

Culture Corner: The AlaskanClimate

Климат Аляски (с. 91)

Учебник: с. 91 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 56 (необходимо прокомментировать задание).

71

6.03

Seasons

Времена года (Sp on R с. 9)

Учебник: SP on R, с. 9 – выполнить рисунок по теме “My Favourite Season”

и письменно составить краткое описание к нему.

Рабочая тетрадь: с. 57-58

72

7.03

Shopping for clothes

Покупкаодежды

(с. 92)

Учебник: с. 92 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 57-58

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

73

12.03

Across the Curriculum:Literature

What Weather! Ну и погода!

(с. 93)

Учебник: с. 93 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 57-58

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

74

13.03.

Контрольная работа №7 «В любую погоду»

Учебник: повторение материала модуля 7

75

14.03

Работа над ошибкам

76

77

19.03

20.03

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 7

с. 20-21

Просмотреть учебник и

рабочую тетрадь, быть готовым показать наиболее заинтересовавшую страницу модуля 7. По необходимости сделать невыполненные упражнения из рабочей тетради к модулю 7.

78

21.03

Портфолио ученика

4 четверть-23 часа

MODULE 8. Special days (МОДУЛЬ 8. Особые дни) 8 часов

79

2.04

Celebrations

Праздники

(с. 96-97)

Учебник: с. 97 упр. 9 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 59

80

3.04

Master chef

Готовим сами! (с. 98–99)

Учебник: с. 99 упр. 7, 9

Рабочая тетрадь: с. 60

81

4.04

It’s my birthday!

У меня день рождения!с. 100

Учебник: с. 100 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 61

82

9.04

Culture Corner:

Thanksgiving

День благодарения(с. 101)

Учебник: с. 101 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 62

83

10.04

Festivals

Праздники и гулянья

(Sp on Rс. 10)

Учебник: SP on R, с. 10 – собрать материал о национальном празднике России

и на его основе написать заметку (40-50 слов).

84

11.04

Ordering food Заказ блюд в ресторане(с. 102)

Рабочая тетрадь: с. 63-64 (дифференцированно).

85

16.04

Across theCurriculum: PSHE (Personal,

Social and Health Education)

When I cook in the kitchen Когда я готовлю на кухне(с. 103)

Учебник: с. 103 упр. 4

Рабочая тетрадь: с. 63-64 (дифференцированно).

86

17.04

Контрольная работа №8 «Особые дни»

Учебник: повторение материала модуля 8

MODULE 9. Modern living (МОДУЛЬ 9. Жить в ногу со временем) 6 часов

87

18.04

Going shopping

За покупками.

с. 106-107

Учебник: с. 107 упр. 7 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 65

88

23.04

Let’s go ...Давай пойдем…

(с. 108–109)

Study skills:Rememberinggrammar structures

Учебник: с. 109 упр. 9

Рабочая тетрадь: с. 66

89

24.04

Don’t miss it!

Не пропустите!

(с. 110)

Учебник: с. 110 упр. 5 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 67

90

91

25.04

28.04

Culture Corner: Busy spots in London

Оживленные

места Лондона(с. 111)

Museums: Sergiev Posad Toy Museum

Музеи: музей игрушки в Сергиевом Посаде (Sp on Rс. 11)

Учебник: с. 111 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 68

92

7.05

Asking for/Giving directions

Как пройти …?(вопросы и  ответы)(с. 112)

Across the Curriculum:

Maths Математика (с. 113)

Рабочая тетрадь: с. 69-70

(дифференцированно – по индивидуальной

потребности в отработке).

93

8.05

Контрольная работа №9 «Жить в ногу со временем»

Учебник: повторение материала модуля 9

MODULE 10. Holidays (МОДУЛЬ 10. Каникулы) 9 часов

94

14.05

Travel and Leisure

Путешествия и отдых с. 116-117

Study skills: Pronunciation

Учебник: с. 117 упр. 9 (оформление для языкового портфеля – по выбору учащихся).

Рабочая тетрадь: с. 71

95

15.05

Summer fun Летние удовольствия

с. 118-119

Учебник: с. 119 упр. 7

Рабочая тетрадь: с. 72

96

16.05

Just a note… Просто записка …

(с. 120)

Study skills:Writing a note

Учебник: с. 120 упр. 5

Рабочая тетрадь: с. 73

97

21.05

Culture Corner: All aboard!

Поехали! с. 121)

See You at Summer Camp! Увидимся в летнем лагере! (Sp on R с. 12)

Учебник: с. 121 упр. 2

Рабочая тетрадь: с. 74

98

22.05

Контрольная работа №10 «Каникулы»

Учебник: повторение материала модуля 10

99

100

23.05

28.05

Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 10

с. 26-27

  Стр.26-27

101

102

29.05

30.05

Повторение изученного по теме « Каникулы»

сделать невыполненные упражнения из рабочей тетради к модулю 10.

Итого:102 час

Дата

по плану

Дата фактическая

Тема урока

Домашнее

задание

№ урока

1 четверть-16 часов

Вводный модуль “Welcome back!” Добро пожаловать в школу - 2 часа

1

6.09

a Back together! Возвращение в школу

с. 4-5

Учебник с. 4, упр. 1 Рабочая тетрадь с. 4, упр. 1, 2

2

7.09

b Back together! Возвращение в школу

с. 6-8

Учебник с. 6, упр. 1

Рабочая тетрадьс. 5, упр. 3, 4

Языковой портфельс. 17

Модуль 1 “Family and Friends”  Семья и друзья 8 часов

3

13.09

1a One big happy family! Одна большая семья

с. 9-11

Учебник с. 10, упр. 1, 2;с. 11, упр. 4

Рабочая тетрадь с. 6, упр.  2

4

14.09

1b One big happy family! Одна большая семья  с.12-13

Учебник с. 12, упр. 1

Рабочая тетрадь с. 6, упр. 1;с.7, упр. 3

5

20.09

2a My best friend!Мо лучший  друг

с.14-15

Учебник с. 14, упр. 1;с. 15, упр. 6

(см. Portfolio Sheets в РТ)

Рабочая тетрадь с. 8, упр.1, 2

6

21.09

2b My best friend!Мой лучший друг

Fun at Schoolс.16-17

Arthur and Rascal с. 24

Учебник  

с. 16, упр. 1 Рабочая тетрадь

с. 9, упр. 3, 4

7

27.09

Goldilocks and the Three bears  с.18-20Златовласка и 3 медведя

Настольная игра РТ с. 12-13

Учебник  

с. 18-19

8

28.09

English-speaking countries of the world русские города миллионеры

Russian millionaire cities

с.21, 142

Учебник  с. 142, упр. 3 (проект о своём городе/деревне)

Рабочая тетрадь с.10-11, упр. 1, 2, 3

9

4.10

Now I knowс. 22-23 Теперь я знаю

I Love English РТ с. 10-11

Повторить материал модуля  1 к тесту;

принести проекты о своём городе/деревне

10

5.10

Контрольная работа № 1 “Family and Friends” Семья и друзья

Языковой портфель

с. 19, 21

Модуль 2 “A Working Day!” Рабочий день  6 часов

11

11.10

3a The Animal Hospital больница для животных

с.25-27

Учебник с. 26, упр. 1; с. 27, упр. 3 (читать)

Рабочая тетрадьс. 14 упр. 1

12

12.10

3b The Animal Hospital  Больница для животных

с.28-29

Учебник с. 28, упр. 1 Рабочая тетрадь

с. 14-15, упр. 2-4  Craftwork, модуль 2, урок 3

13

18.10

4a Work and play! Работай и играй

с. 30-31

Учебник с. 30, упр. 1;

с. 31, упр. 5 (см. Portfolio Sheets в РТ)

Рабочая тетрадьс. 16-17,  упр. 1, 2

14

19.10

4b Work and play!Fun at Schoolс. 32-33

Arthur and Rascal с.40

Goldilocks and the Three bears с.34-36Златовласка и 3 медведя

Настольная играРТ с. 20-21

Учебник с. 32, упр.3 Рабочая тетрадьс. 17, упр. 3

15

25.10

Контрольная работа № 2 “A Working Day!”Рабочий день

Повторить материал модуля 2 к тесту; принести проекты о профессиях

16

26.10

A day in my life! День в моей жизни

What Russian children want to be с. 37, 143

Now I Knowc. 38-39

I Love English РТ с. 18-19

Языковой портфель

с. 23

2 четверть-16 часов

Модуль 3 “Tasty Treats!” Вкусные вещи 8 часов

17

8.11

5a Pirate’s fruit salad! Фруктовый салат пирата

с.41-43

Учебник с. 42, упр. 1, 2, с. 43, упр.3 Рабочая тетрадьс. 22, упр. 1

18

9.11

5b Pirate’s fruit salad! Фруктовый салат пирата

с.44-45

Учебник с. 44 (граммат. табл.)

Рабочая тетрадь с. 23, упр. 2, 3

19

15.11

6a Make a meal of it! Сделай еду

с. 46-47

Учебник с. 46, упр. 1, 2;

с. 47, упр.5 (см. Portfolio Sheets в РТ)

Рабочая тетрадьс. 24, упр. 1, 2

20

16.11

6b Make a meal of it!Fun at Schoolс. 48-49 Сделай еду

Arthur and Rascal с. 56

Учебник с. 48, упр. 2 с. 49, упр. 4

Рабочая тетрадьс. 25, упр. 3, 4

21

22.11

Goldilocks and the Three bears с.50-52 Златовласка и 3 медведя

Настольная играРТ с. 28-29

Учебник с. 50-51, подготовить к презентации проект  о профессиях

22

23.11

What’s for pudding? Что для пудинга?

What would you like for your tea?с.53, 144

Учебник с. 144, упр. 3 (проект – любимое блюдо семьи)Рабочая тетрадь с. 26-27, упр. 1-3  

23

29.11

Now I knowс. 54-55Теперь я знаю

I Love EnglishРТ с. 26-27

Повторить материал модуля 3 к тесту; принести проекты –любимое блюдо семьи

24

30.11

Контрольная работа № 3 “Tasty Treats!”Вкусные вещи

Языковой портфельс. 25, 27  

Модуль 4 “At the Zoo!” В зоопарке 8 часов

25

6.12

7a Funny animals!Веселые животные

с.57-59

Учебник с. 58, упр. 1, 2; с. 59, упр. 3

Рабочая тетрадьс. 30, упр. 1

26

7.12

7b Funny animals!с.60-61 Веселые животные

Учебник с. 60, упр. 2 Рабочая тетрадьс. 31, упр. 2, 3

27

13.12

8a Wild about animals! Дикие животные

с.62-63

Учебник с. 62, упр. 1;с. 63, упр. 5, (см. Portfolio Sheets в РТ), упр. 6 Рабочая тетрадьс. 32, упр. 1-4

Craftwork, модуль 4, урок 8

28

14.12

8b Wild about animals!Fun at School. 64-65Дикие животные

Arthur and Rascal с. 72

Учебник с. 64, упр. 3; стр. 65, упр. 6

Рабочая тетрадь с. 33, упр. 5, 6

29

20.12

Goldilocks and the Three bears с.66-68 Настольная игра РТ с. 36-37

Златовласка и 3 медведя

Учебник с. 66-67, подготовить к презентации проект –любимое блюдо семьи

30

21.12

A walk in the wild! Animals need our help!с. 69, 145

Помощь животным

Учебник с. 145, упр. 4 (проект о животных)

Рабочая тетрадьс. 34-35, упр. 1- 3

31

27.12

Контрольная работа № 4  “At the Zoo!”В зоопарке

Повторить материал модуля 4 к тесту; принести проекты о животных

32

28.12

Now I knowс. 70-71Теперь я знаю

I Love EnglishРТ с. 34-35

Языковой портфель

с. 29, 31

3четверть- 20 часо

Модуль 5 “Where were you Yesterday?” Где вы были вчера 8 часов

33

10.01

9a Tea party! Чайная вечеринка

с.73-75

Учебник с. 74, упр. 1; стр. 75, упр. 3

Рабочая тетрадьс. 38, упр. 1, 2

34

11.01

9b Tea party!с.76-77Чайная вечеринка

Рабочая тетрадьс. 39, упр. 3, 4

35

17.01

10a All our yesterdays! Все наши вчера

с.78-79

Учебник с. 78, упр. 1;

стр. 79, упр. 5 (см. Portfolio Sheets в РТ)

Рабочая тетрадьс. 40, упр. 1

36

18.01

10b All our yesterdays!Fun at Schoolс.80-81Все наши вчера

Arthur and Rascal с.88

Учебник с. 80, упр. 2 стр. 81, упр. 4

Рабочая тетрадь с. 40-41, упр. 2-4

37

24.01

Goldilocks and the Three bears с.82-84Златовласка и 3 медведя

Настольная играРТ с. 44-45

Учебник с. 82-83, подготовить к презентации проект – «Помоги животным»

38

25.01

Birthday wishes!The day of the city с. 85, 146 День рождения.День города

Учебник с. 146, упр. 3 (программа поведения Дня города)Рабочая тетрадьс. 42-43, упр. 1-3

39

31.01

Now I knowс. 86-87 Теперь я знаю

I Love EnglishРТ с. 42-43

Повторить материал модуля 5 к тесту; принести проекты – программу поведения Дня города с. 146, упр.3

40

1.02

Контрольная работа № 5“Where were you Yesterday?” Где вы были вчера

Языковой портфельс. 33, 35

Модуль 6 “Tell the Tale!” Расскажи сказку 12 часов

41

7.02

11a The Hare and the Tortoise   Заяц и черепаха

с.  89-91

Учебник с. 90-91, упр. 1 (выразительно прочитать сказку)

Рабочая тетрадь с. 46, упр. 1, 2; Craftwork, модуль 6, урок 11.

42

8.02

11b The Hare and the Tortoise Заяц и черепаха

с.92-93

Учебник с. 92, упр. 2 Рабочая тетрадь

с. 47, упр. 4, 5

43

14.02

12a Once upon a time! Жили-были

с.94-95

Учебник с. 95, упр. 4 (см. Portfolio Sheets в РТ)

Рабочая тетрадь с. 48, упр. 1, 2

44

15.02

12b Once upon a time!Fun at Schoolс.96-97 Жили-были

Arthur and Rascal с.104

Учебник с. 96, упр. 2; стр. 97, упр. 4

Рабочая тетрадь с. 49, упр. 3, 4

45

21.02

Goldilocks and the Three bears с.98-100 Златовласка и 3 медведя

Настольная играРТ с. 52-53

Учебник с. 98-99подготовить

к презентации проект о Дне города

46

47

22.02

28.02

The story behind the rhyme! Мир сказок

The world of Fairy Tales с.101, 147

Учебник с.147 ( проект о любимой сказке)

Рабочая тетрадьс. 50-51, упр. 1- 4

48

49

1.03

7.03

Now I knowс. 102-103I Love English РТ с. 50-51Теперь я знаю

Повторить материал модуля 6 к тесту; принести проекты о любимой сказке

50

14.03

Контрольная работа № 6“Tell the Tale» Расскажи сказку

*Special Days!April Fool’s Dayс. 140-141

Языковой портфельс. 37, 39

51

52

15.03

21.03

Работа над ошибками. Домашнее чтение

Повторение ЛЕ «Расскажи сказку»

53

22.03

Языковой портфельс. 37, 39

Языковой портфель с.40

4 четверть

Модуль 7 “Days to Remember!” Дни для запоминания 8 часов

54

4.04

13a The best of times! Лучшее время

с.105-107

Учебник с. 106, упр. 1;

 стр. 107, упр. 2 Рабочая тетрадьс. 54, упр. 1

55

5.04

13b The best of times!Лучшее время

с.108-109

Учебник с. 108 (выучить неправильные глаголы)

 с. 108, упр. 3Рабочая тетрадь с. 54-55, упр. 2, 3

56

11.04

14a Magic moments! с.110-111Волшебные моменты

Учебник с. 110, упр. 1, 3; стр. 111, упр. 6 (см. Portfolio Sheets в РТ)

Рабочая тетрадьс. 56, упр. 1, 2

57

12.04

14b Magic moments!Fun at Schoolс.  112-113Волшебные моменты

Arthur and Rascal с.  120

Учебник с. 112, упр. 2

Рабочая тетрадь с. 57, упр. 3, 4

58

18.04

Goldilocks and the Three bears с.114-116Златовласка и 3 медведя

Настольная играРТ с. 60-61

Учебник с.114-115,

подготовить презентацию проекта о сказке

59

19.04

Alton Towers  Башня Элтон

The days to remember с.117, 148

Учебник с. 148, упр. 2 (проект о памятных днях в жизни учащихся)

Рабочая тетрадьс. 58-59, упр. 1 – 3

60

25.04

Now I knowс. 118-119 Теперь язнаю

I Love EnglishРТ с. 58-59

Повторить материал модуля 7 к тесту; принести проекты о памятных днях в жизни учащихся

61

26.04

Контрольная работа № 7“Days to Remember!”Дни для запоминания

Языковой портфель

с. 41, 43

Модуль 8 “Places to Go!” Места, куда можно пойти 6 часов

62

3.05

15a Good times ahead! Хорошо проведи время

с.121-123

Учебник

с. 122, упр. 1, 2; стр. 123, упр. 3 Рабочая тетрадь

с. 62, упр. 1, 2

63

10.05

15b Good times ahead!Хорошо проведи время

с.124-125

Учебник  

Рабочая тетрадь

с. 63, упр. 3-5

64

16.05

16a Hello, sunshine! Привет, солнышко!

с.126-127

Учебник с. 126, упр. 1, 2; стр. 127, упр. 5 (см. Portfolio Sheets в РТ)

Рабочая тетрадьс. 64, упр. 1, 2

Craftwork к модулю 8, урок 16

65

17.05

16b Hello, sunshine!Fun at Schoolс.  128-129Привет , солнышко

Arthur and Rascal с.  136

Учебник с. 128, упр. 2 Рабочая тетрадь

с. 65, упр. 3-5

66

23.05

Контрольная работа № 8“Places to Go!”Места, куда можно пойти

Повторить материал модуля 8 к тесту

Языковой портфельс. 45, 47

67

24.05

Now I knowс. 134-135 Теперь я знаю

I Love English РТ с. 66-67

Учебник с. 149 –

подготовить презентацию брошюры об одном из популярных мест отдыха в России

Итого: 67 часов

План дата

Факт.

дата

№ урока

Тема урока

Дом. задание

1 Четверть (24 часа)

МОДУЛЬ 1 WHO’S WHO  -  КТО ЕСТЬ КТО (9 час)

4.09

1

Family members

Члены

семьи

Стр.7 упр.8 РТ с.5 упр.1

5.09

2

Who are you?

Ты кто?

Стр.9 упр.9 РТ с.6

6.09

3

My country

Моя страна

Стр.10 упр.5 РТ с.7,

11.09

4

CultureCorner Культурный уголок

Соединенное Королевство

Стр.11 упр.2с,3 РТ стр.8

12.09

5

Families

Семьи в России. Семьи в нашем городе.

РТ с.9-10 у.1-10 Россия в фокусе стр.3

13.09

6

Использование английского  языка  Знакомство. Приветствия. Самые дружные семьи нашей школы.

Стр.12 упр.3Расширенное чтение:

География. Земля

18.09

7

Активизация знаний по теме «Семья». Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту.

Повтор ЛЕ по теме Кто есть кто»

19.09

8

Контрольная работа №1. « Кто есть кто»

Работа над ошибками. « Кто есть кто»

20.09

9

Работа над ошибками « Кто есть кто»

МОДУЛЬ 2. HERE WE ARE!-ВОТ И МЫ! (8 час)

25.09

1

Happy times

Счастливое время

Стр.17 упр.8    РТ стр.11

26.09

2

My place

У меня дома.

Стр.18 упр.1.2    РТ стр.12

27.09

3

My  neighbourhood

Мой микрорайон.

Стр.20 упр.4

РТ стр.13

2.10

4

Culture Corner Культурный уголок Знаменитые  улицы.

Стр.21 упр.3 Проект «Знаменитые улицы в вашем городе»

3.10

5

Dachas Дачи

РТ стр.15Россия в фокусе стр.4

4.10

6

Использование английского языка Служба помощи.

Масштабирование местности

РТ стр.16 упр.6-8

9.10

7

Активизация знаний по теме « Это мы».  Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту стр.24

Повтор.лексики и грам.

РТ с.16 у.9

10.10

8

Контрольная работа №2. « Вот и мы»

Работа над ошибками « Вот и мы»

GETTING AROUND Module 3 (7  часов)

11.10

1

Работа над ошибками Road safety

Безопасность на дорогах

РТ стр.17

16.10

2

On the move

В движении

РТ стр.18

17.10

3

Hot wheels

С ветерком

РТ стр.19

18.10

4

Культурный уголок Виды транспорта в  Лондоне

РТ стр.20

23.10

5

Metro Метро

Россия в фокусе стр.5

24.10

6

Контрольная работа №3. «Путешествуем по миру»

РТ стр.22 у.5-7а

25.10

7

 Работа над ошибками Как пройти …? Запрос/Указание направления

Что означает красный цвет?

Повт Л.Е  « Путешествуем по миру»

2 ЧЕТВЕРТЬ (23часа)

МОДУЛЬ 4. DAY AFTER DAY- ДЕНЬ ЗА ДНЕМ (9 час)

7.11

1

Day in, Day out

День и ночь – сутки прочь

РТ стр.23

8.11

2

How about…?

Как на счет..?

РТ стр.24

13.11

3

My  favourite  day

Мой любимый день

РТ стр.25

14.11

4

Культурный уголок Жизнь подростков в Великобритании. Жизнь подростков нашего города

РТ стр.26

15.11

5

Hi! Привет!

Россия в фокусе стр.6

20.11

6              

Назначение/  Отмена встречи

РТ стр.27

21.11

7

Активизация знаний по теме «День школьника: школа, досуг» .  Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту стр.44

Повторение лексики и грамматики,

Стр. 44

22.11

8

Контрольная работа №4. День за днем

Повтор ЛЕ « День за днем»

27.11

9

Работа над ошибками « День за днем»

Повторение грамматики« День за днем»

МОДУЛЬ 5. FEASTS-ПРАЗДНИКИ (14 час)

28.11

29.11

1-2

Festive time

Время праздников

РТ стр.29

Стр.47 упр.9

4.12

5.12

3-4

Let’s celebrate

Отпразднуем!

Стр.49 упр.9 РТ стр.30

6.12

5

Special days

Особые дни

Стр.50 упр.6 РТ стр.31

11.12

6

Культурный уголок Шотландские игры

Стр.51 упр.6 РТ стр.32

12.12

7

White nights Белые ночи

Россия в фокусе стр.7

13.12

   8        

Как заказать  цветы

РТ стр.33

18.12

9

Расширенное чтение: (Литература)   Алиса в Зазеркалье

Дом.чтение

19.12

10

Активизация знаний по теме «Праздники».   Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту стр.54

Повторение лексики и грамматики,

РТ с. 54

20.12

11

Контрольная работа № 5. «Праздники»

Повтор грамматики « Праздники»

25.12

12

Работа над ошибками . «Праздники»

Тестовое задание

26.12

27.12

13

14

Повторение модуля 5. Активизация полученных знаний.

Работа над ошибками

 « Праздники»

3 Четверть (31 час.)

МОДУЛЬ 6. LEISURE ACTIVITIES . НА ДОСУГЕ. (10ч.)

10.01

1

Free time

Свободное время

Стр.57 упр.8 РТ с.35

15.01

2

Game on!

Игра начата!

Стр.59 упр.10 РТ с.36

16.01

3

Pastimes

Скоротаем время!

Стр.60  упр.3 РТ с.37

17.01

4

Культурный уголок Настольные игры

Стр.61 упр.5 РТ с.18

22.01

5

Free time Свобод ное время

Россия в фокусе стр.8

23.01

   6  

Покупка подарков

Стр.62 упр.4

24.01

    7

Расширенное чтение: (Дизайн и Технология) Кукольный театр

РТ стр.39

29.01

8

Активизация знаний по теме «Досуг».  Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту стр.64

Стр.64

30.01

9

Контрольная работа № 6 «На досуге»

Повтор.ЛЕ « На досуге»

31.01

10

Работа над ошибками «На досуге»

Тестовое задание

МОДУЛЬ 7. NOW AND THEN     (ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА)10 ч.

5.02

1

In the past

В прошлом

Стр.67 упр.10

РТ стр.41

6.02

2

Halloween spirit

Дух Хэллоуина

Стр.69 упр.8

РТ стр.42

7.02

3

Famous fists

Они были первыми

Стр.70 упр.6

РТ стр.43

12.02

4

Культурный уголок Стальной человек

Стр.71 упр.5

РТ стр.44

13.02

  5  

Fame Слава

Россия в фокусе стр.9

14.02

6

В бюро находок

Стр.72 упр.4

19.02

7

Расширенное чтение: (История) Играя в прошлое

Стр.73 упр.5 РТ стр.45

20.02

8

Активизация знаний по теме « Вчера, сегодня, завтра».   Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

Стр.74

21.02

9

Контрольная работа № 7. «Вчера, сегодня, завтра»

Повтор грамматики « Вчера, сегодня,завтра»

26.02

10

Работа над ошибками . «Вчера, сегодня, завтра»

Тестовое задание

МОДУЛЬ 8. RULES AND REGULATIONS ( ПРАВИЛА И ИНСТРУКЦИИ)  11 час.

27.02

1

That’s the rule

Таковы правила

Стр.77 упр.7

РТ стр.47

28.02

2

Shall we?

А давай …?

Стр.79 упр.8

РТ стр.48

5.03

3

Rules & Regulations

Правила и инструк ции

Стр.80 упр.7

РТ стр.49

6.03

4

Культурный уголок  Вершины мира

Стр.81 упр.5 РТ стр.50

7.03

5

Moscow Zoo Московский зоопарк

Россия в фокусе стр.10

12.03

6

Заказ билетов в театр

Стр.82 упр.3

РТ с.52

13.03

7

Расширенное чтение: (Социология)   Чисто ли в твоем микрорайоне? Активизация знаний по теме «Правила и инструкции». 

Стр.84 упр.4

  14.03

8

Контрольная работа № 8. «Правила и инструкции»

Повт.ЛЕ « Правила и инструкции»

    19.03

9

Работа над ошибками «Правила и инструкции»

Повторение грамматики « Правила и инструкции»

20.03

21.03

10

11

Повторение изученного по теме «Правила и инструкции»

Тестовое задание

4 четверть (24 час.)

МОДУЛЬ 9. FOOD & REFRESHMENTS   ( ЕДА И ПРОХЛАДИТЕЛЬНЫЕ НАПИТКИ) 10ч

2.04

1

Food and drink

Еда и напитки

Стр.87 упр.9

РТ стр.53

3.04

2

On the menu!

Что в меню?

Стр.89 упр.11
РТ 54

4.04

3

Let’scook

Давай готовить!

Стр.90упр.5

РТ стр.55

9.04

4

Культурный уголок

Кафе и закусочные в Великобритани

Стр.91 упр.5

РТ стр.56

10.04

5

Mushrooms

Грибы.

Любимое блюдо русской кухни

Россия в фокусе стр.11

11.04

6

Заказ столика в ресторане

Стр.92 упр.3

16.04

7

Расширенное чтение: (Технология питания) Кулинария

Стр.93 упр.4

РТ стр.57

17.04

8

Активизация знаний по теме «Еда и напитки».  Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

Стр.94

   18.04

9

Контрольная работа № 9. «Еда и напитки»

Повт. ЛЕ «Еда и напитки»

23.04

10

Работа над ошибками «Еда и напитки»

Тестовые задания

МОДУЛЬ 10. HOLIDAY TIME  ( КАНИКУЛЫ) 14ч.

24.04-25.04

1-2

Holiday plans

Планы на канику лы

Стр.97 упр.10

РТ стр.59

28.04

7.05

3-4

What’s the weather like?

Какая погода?

Стр.99 упр.10

РТ стр.60

8.05

5

Weekend fun

Выход ные с удовольствием

Стр.100 упр.5

РТ стр.61

14.05

6

Культурный уголок В Эдинбург на каникулы

Стр.101 упр.5

РТ стр.62

15.05

7

Sochi Сочи

Россия в фокусе стр.12

16.05

8

Бронирование  номера в гостинице

РТ стр.77

21.05

9

Расширенное чтение: (География)

Пляжи

РТ стр.78

22.05

10

Активизация знаний по теме «Каникулы ».   Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

Стр.104

23.05

28.05

11

12

Контрольная работа № 10. «Каникулы»

Тестов. задание по грамматике

Тестовое задание  по лексике

29.05

30.05

13

14

Работа над ошибками «Каникулы»

Повторение изученного «Каникулы»

Тестовое задание по чтению

Тестовое задание по письму

Итого

102 час