Рабочая программа 10-11 классы по английскому языку к УМК под редакцией Кузовлева В. П.
рабочая программа по английскому языку (11 класс) на тему

Рассмотрено

 на заседании ШМО учителей

 иностранного языка

Протокол №___от "___" _______2017 г

Руководитель ШМО        Шевченко О.В.

Согласовано

Заместитель директора

школы по УВР

_______Мишутина Т.П.

Утверждаю

Приказ №______ от "_____"_________2017г

Директор школы _______О.Н.Косолапенкова

Предметное содержание

Социальная сфера общественной жизни Великобритании, России, США и некоторых европейских стран. Система медицинского обслуживания. Условия жизни престарелых людей и ветеранов-инвалидов войны в Германии и России. Особенности взаимоотношений в семьях. Мнения людей о государстве всеобщего благосостояния. Жизнь безработных. Особенности взаимоотношений членов британских семей, принадлежащих к разным поколениям. Факты культуры стран в сопоставлении.

Лексическая сторона речи

ЛЕ: available,benefit, allowance, welfare, to provide, insurance, security, to be entitled to, to claim, contribution, retirement, employer, maternity, mobility, income, pension, a fee, employee, tax, provision, emergency doctor, to be on antibiotics, to be starved of finance, low-cost, burden, to suffer, a price, reduced, unemployed, welfare state, widowed, to be on salary, cure, shortage of money.

РО: Are you kidding? But look at it like this… Hold on. Look at it this way… Surely not, I mean … Think of it this way…

Фонетическаясторонаречи

Долгота и краткость звуков. Правильное ударение в словах и фразах. Интонация в повелительных предложениях. Звукобуквенные соответствия. Интонация в вопросительных предложениях.

Орфографическая сторона речи

Правильное написание слов по теме, уметь применять их в рамках изучаемого лексико – грамматического материала.

Грамматическая сторона речи

 Новый материал:

- союзы и предлоги

-  субстантивированные прилагательные

Повторение:

- Косвенные вопросы

- Числительные

Требования к знаниям и умениям обучающихся по теме

- знать значение ЛЕ по теме;

- уметь употреблять в речи придаточные с союзами и предлогами;

- уметь употреблять в речи субстантивированные прилагательные;

- уметь делать попытку изменить точку зрения собеседника с помощью разных структур;

- уметь отличать факты от мнений;

- уметь узнавать функции и стиль фраз в тексте;

- уметь делать выводы и обобщения;

- уметь делать краткий обзор информации;

- уметь на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме;

- уметь понимать на слух основное содержание  описательного характера;

- уметь высказываться по теме в связи с ситуациями.

Предметное содержание

История возникновения и развития  кинематографии в Великобритании, США, Австралии и России. Известные киностудии, актеры, режиссеры и продюсеры. Обзор фильмов. История возникновения театрального искусства в Англии и России. Популярные мюзиклы. Американская система классификации фильмов. Великие актеры 16 века. Популярные фильмы наших дней. Любимые фильмы. Факты культуры стран в сопоставлении.

Лексическая сторона речи

ЛЕ: director, genre, melodrama, to shoot, studio, action film, aggression, astonishing, documentary, drag, dynamic, feature film, to grab, lousy, moving, plot, rotten, splendid, to stuff, superb, suspense, tear, totally, touching, to yawn, dramatic, operetta, sincerity, tragedy, to cool off, enthusiasm, fondness, worthwhile.

РО:  How did you feel about …? Did you enjoy…? I am very keen on …There is nothing I like more than… I adore… I have never liked … There is nothing I like less.

Фонетическая сторона речи

Долгота и краткость звуков. Правильное ударение в словах и фразах. Интонация в повелительных предложениях. Звукобуквенные соответствия. Интонация в вопросительных предложениях.

Орфографическая сторона речи

Правильное написание слов по теме, уметь применять их в рамках изучаемого лексико – грамматического материала.

Грамматическая сторона речи

 Новый материал:

- эмфатические предложения;

- восклицательные предложения;

- наречия меры и степени с прилагательными.

Повторение:

- придаточные предложения

Требования к знаниям и умениям обучающихся по теме

- знать значение ЛЕ по теме;

- уметь употреблять в речи эмфатические

и восклицательные предложения;

- уметь запрашивать информацию и выражать свое отношение;

- уметь рассказывать об увиденном;

- уметь высказываться вежливо;

- уметь использовать формальный/неформальный стили общения;

- уметь записать информацию из услышанного;

- уметь написать рассказ;

- уметь на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме;

- уметь понимать на слух основное содержание  описательного характера;

- уметь высказываться по теме в связи с ситуациями.

Предметное содержание

Достижения науки в повседневной жизни. Реклама на предметы повседневного спроса. Выдающиеся изобретения и изобретатели. Какие электроприборы есть в вашем доме. Русские ученые и их изобретения. Как организовать домашнее хозяйство. Ведение хозяйства и использование бытовой техники в американских семьях в 1920 - 1930 годы. Особенности пользования электроприборами в разных странах. Что хотелось бы тебе изобрести? Факты культуры стран в сопоставлении.

Лексическая сторона речи

ЛЕ: cordless, gadget, to keep in touch with, microwave oven,  mobile, mower, remote-control unit, sewing machine, automatic, to brighten, compact, essential, to operate, ballpoint pen, canned food, frozen food, car assembly line, diesel, dynamite, electric cell, helicopter, instant, laser, match, to patent, to perfect, to  pioneer, steam engine,   telegraph, telescope, typewriter, tyre, the Internet, invaluable, junk, to store, adapter, appliance, circumstance, hairdryer, plug, power system, selector, voltage.

Фонетическая сторона речи

Долгота и краткость звуков. Правильное ударение в словах и фразах. Интонация в повелительных предложениях. Звукобуквенные соответствия. Интонация в вопросительных предложениях.

Орфографическая сторона речи

Правильное написание слов по теме, уметь применять их в рамках изучаемого лексико – грамматического материала.

Грамматическая сторона речи

Новый материал:

- PastPerfectPassive

Повторение:

- V-ing form

- Past Simple

- Present Perfect

- Past Perfect

- Present Perfect Passive

- can

- sth/sb is said to be…

Требования к знаниям и умениям обучающихся по теме

- знать значение ЛЕ по теме;

- уметь употреблять в речи структуры страдательного залога;

- уметь вести диалоги с использованием различных речевых функций;

- уметь делать записи после прослушивания, чтения текста;

- уметь написать теле (радио)рекламный ролик;

- уметь на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме;

- уметь понимать на слух основное содержание  описательного характера;

- уметь высказываться по теме в связи с ситуациями.

                                          Наименование раздела:  «Система социального обеспечения» (35 часов)

№  урока

Дата урока

План/Факт

Тема урока

Элементы содержания

Требования к умениям обучающихся

Виды и формы контроля

1. Социальные группы, социальные выплаты

Benefits, categories, contributions, available, retired, unemployed, sick

The + adjective (субстантивированное прилагательное).  Чтение текста с пониманием основного содержания. Составление монолога с опорой на информацию из текста.

Уметь анализировать полученную из текста информацию, построение монологического высказывания с опорой на ключевые выражения. Изучить ЛЕ по теме

Фронтальный

Текущий

Устный опрос

2. Система соц. обеспечения в Великобритании

Receive, payments, to provide, financial help

The + adjective (субстантивированное прилагательное)

To provide smth for smb

To provide smth with smth

Уметь  извлекать из прочитанного текста необходимую информацию

Фронтальный

Устный опрос

3. Система соц. обеспечения в США

Benefits, categories, payments, to provide, financial help

Употребление % ( 1 %  one per cent, 25 %  twenty five per cent)

Уметь правильно и связно построить монологическое высказывание.

Устный опрос

Текущий

4. Система соц. обеспечения в  России

Social benefits, help, available. Составление диалогов и монологов с опорой на ключевые выражения.

Уметь вести диалог по теме и построить монологическое высказывание

Комбинированный

Устный опрос

5. Социальные выплаты в России

Social benefits, help, payments, allowances.  Прослушивание аудио материала по теме.

Уметь выделить требуемую информацию из услышанного текста, выбрать правильный вариант ответа (True-False-Not Stated)

Фронтальный Устный опрос

6. Льготы. Работа с текстом

Benefits, spendthrift, go berserk, lack

Чтение текста с полным пониманием.

Уметь читать и переводить со словарем с целью получить максимум информации из текста.

Индивидуальный

Текущий

7. Фонд национального страхования

The National Insurance Fund, system, financial help.

Чтение текста

Уметь прочитать вслух без фонетических и интонационных ошибок.

Фронтальный

8. Выполнение заданий в формате ЕГЭ

Выполнение заданий со множественным выбором

Уметь определить правильный вариант ответа, в том числе используя языковую догадку

Самокоррекция

9. Социальное обеспечение в России

Social benefits, help, payments, allowances, retired, unemployed, sick

The + adjective (субстантивированное прилагательное) Составление монолога по теме «Моя Семья»

Уметь правильно составлять предложения для составления монолога

Комбинированный

10. Социальный пакет

( моя семья)

Social help, to  need, to receive, to entitle

Монологи по теме «Моя Семья»

Уметь рассказать о себе, своей семье и своем социальном положении

Текущий

Устный опрос

11. Социальный пакет (предложения по улучшению)

Social help, to  need, to receive, to entitle  I would like…

Работа с ключевыми фразами

Уметь вести дискуссию, работать в мини группах

Комбинированный

Текущий

12.Т е с т по теме «Соцобеспечение»

Закрепление ЛЕ по теме, закрепление грамматических конструкций

Освоить грамматику по теме субстантивированное прилагательное, знать ЛЕ по теме «Соцобеспечение»

Промежуточный тематический контроль

Работа над ошибками

13. Медицинское обслуживание

Medical care, practitioners, private, physicians, fever, diet, inadequate , not free, poor

Придаточн. предложения с союзами  и предлогами  While/whereas, because of, despite/ in spite of, although/though

Уметь проводить самоанализ ошибок. Научиться строить сложные предложения, используя союзы.

Диагностический

Текущий

Индивидуальный

14. Система здравоохранения в  Великобритании

Medical care, practitioners, private, to consult, medical examination, to overwork

Чтение и прослушивание текста

Уметь извлечь требуемую информацию, как на слух, так и читая текст, ответить на поставленные вопросы.

Фронтальный

Текущий

15. Система здравоохранения в США

Medical care

Придаточн. предложения с союзами  и предлогами  While/whereas, because of, despite/ in spite of, although/though

Научиться употреблять сложные предложения в речи

Фронтальный

Текущий

16. Система здравоохранения в России

Medical care

Придаточн. предложения с союзами  и предлогами  While/whereas, because of, despite/ in spite of, although/though

Уметь построить монологическое высказывание, используя сложные предложения

Фронтальный

Комбинированный

17. Мое здоровье. Мои права на мед.обслуживание

Health, to complain, to have a right.

Чтение текста, ответы на вопросы по тексту

Усвоить лексический материал по теме «Медобслуживание»

Текущий

Письменный

18. Сравнение систем здравоохранения

Medical service, practitioners, private, to overwork, bad and good points, high-paid, low-paid

Обсуждение систем здравоохранения в разных странах

Уметь вести дискуссию по заданной теме

Комбинированный, работа в мини группах

19.   Т е с т по теме «Медобслуживание»

Словарный диктант. Построение предложений с союзами while, in spite of, though

Уметь написать ЛЕ по теме «Здравоохранение», научиться строить предложения с союзами  while, in spite of, though

Промежуточный тематический контроль

Работа над ошибками

20. Жизнь пожилых людей

Elderly people, disabled, suffer, death, financial problems, social workers, burden

Чтение текста, восприятие его на слух.

 Понимать содержание  текста на слух и читая, с использованием контекстуального перевода

Самоконтроль

Текущий

Фронтальный

21. Пособия, льготы д/ветеранов,  пожилых людей в России

Benefits, payments, financial help, pension, to reduce, public utilities, housing

Составление диалогов на основе образца

Уметь вести диалог-расспрос.

Фронтальный

Текущий

22. Пособия, льготы ветеранов в Германии

Special privileges, increment, poverty line

Чтение текста, составление собственного мнения о льготах

Уметь работать в мини группах, вести дискуссию, задавать вопросы

Комбинированный

23. Жизнь российского пенсионера

Social workers, low pension,

Работа с материалом для написания эссе

Уметь правильно оформить эссе, наполнить необходимой информацией

Письменный опрос

24.  Как живет моя бабушка (дедушка)

Living conditions, privileges, problems, health care

Прослушивание текста, чтение текста с извлечением требуемой информации

Уметь извлекать из услышанного (прочитанного) текста требуемую информацию, используя языковую догадку

Фронтальный

Текущий

Индивидуальный

25. Как сделать жизнь на пенсии достойнее

Pension, problems

Работа с материалами для построения монологического высказывания по теме урока

Уметь структурно правильно построить монологическое выступление по заданной теме.

Фронтальный

Текущий

26. Т е с т по теме «Льготы»

Проверка ЗУН по теме, закрепление ЛЕ

Уметь написать слова по теме «Льготы», закрепить пройденный грамматический материал

Диагностический

Самокоррекция

27.Работа над ошибками

Обобщение по теме «Социальные системы»

Homeless, poor, problems

Чтение текста с полным пониманием

Уметь работать со словарем, уметь извлекать полную информацию из текста

Индивидуальный

Фронтальный

Текущий

28.Бездомные – проблема за рубежом

Homeless children, poor, problems, to ask for money

Выполнение упражнений по теме, построение коротких высказываний с опорой на речевые клише

Уметь описать ситуацию с опорой на ключевые слова и выражения

Комбинированный

29. Проблема безработицы

Reasons, help

Чтение текста, ответы на вопросы по тексту

Уметь найти в тексте требуемую информацию, уметь задать вопрос

Фронтальный

Текущий

30. Безработные в  России

Unemployed, financial help, to need

Составление диалога и монолога по заданной теме

Уметь вести диалог-распрос, Уметь составить связное высказывание по теме

Работа в группах

Фронтальный

31. Государство социального обеспечения

Welfare State, benefits, employment, health service, problems, to solve

Чтение текста, работа со словарем

Уметь найти требуемые ЛЕ в словаре, уметь литературно перевести текст .

Индивидуальный

Текущий

32. Идеальное государство соц. обеспечения

Necessary aspects

Прослушивание аудио материала, выбор правильных ответов

Уметь понимать основную информацию на слух и находить соответствующий ответ

Фронтальный

Текущий

33. Подготовка к тесту

The + adjective (субстантивированное прилагательное)

To provide smth for smb , To provide smth with smth

Придаточные  предложения с союзами  и предлогами

While/whereas, because of, despite/ in spite of, although/though

34.  Т е с т «Идеальное государство»

Проверка ЗУН

Уметь использовать грамматические единицы по заданной теме

Письменный контроль

35. Работа над ошибками

Анализ контрольных работ по разделу

Уметь анализировать собственные ошибки и делать выводы

Самоанализ и самокоррекция

Наименование раздела: «КАК СДЕЛАТЬ ЖИЗНЬ НЕСКУШНОЙ» (41 ЧАС)

1. Синематограф

Entertainment, development, cinematography

Чтение текста с извлечением требуемой информации, используя контекстуальный перевод

Усвоить ЛЕ по теме «Кинематограф». Уметь понимать содержание текста на основе контекста

Текущий

Фронтальный

2. Голливуд- империя синематографа

Hollywood, corporation, to shoot, black-and-white film, to star, producer

Чтение текста, ответы на поставленные вопросы

Уметь найти ответ на заданный вопрос в тексте

Фронтальный

Текущий

3. Знаменитые актеры Голливуда

Actors, actresses, film star, to act, to pretend

Relative Clause (Определительное придаточное)

Составление диалогов по шаблону

Уметь составить диалог по ключевым фразам. Усвоить грамматику по теме

Работа в мини группах

Фронтальный

4. Знаменитые режиссеры Голливуда, их работы

Film maker, films, works

Relative Clause (Определительное придаточное)

Уметь построить сложноподчиненные предложения

Фронтальный

Текущий

5. Синематограф в России

Entertainment, development, cinematography

Составление монологического высказывания

Уметь составить монологическое высказывание по теме

Фронтальный

6. История российского синематографа

Cinematography, to develop, industry, achievements

Чтение текста с полным пониманием содержания

Уметь работать со словарем, извлекать полную информацию из текста

Комбинированный

7. Знаменитые актеры и режиссеры (Россия)

Actors, actresses, film star, to act, to pretend

Написание письма другу за рубежом

Уметь правильно оформить и написать письмо в формате ЕГЭ

Письменный контроль

8. Российские актеры в Голливуде

Cinematography, achievements, actors, actresses, film star, to act, to pretend

Построение диалогов, закрепление ЛЕ по теме

Уметь использовать изученный лексический материал для построения диалогов

Текущий

Фронтальный

9.  Жанры в кино

Genres, type of films, plot

Adjective modifiers (наречия меры и степени с прилагательными)

Чтение текста с извлечением требуемой информации

Освоить ЛЕ по теме «Кинематограф»

Уметь извлекать из текста нужную информацию

Комбинированный

10. Я люблю ходить в кинотеатр

Cinemas, genres

Построение монологического высказывания с опорой на речевые клише

Уметь построить монологическое высказывание по предлагаемой теме

Фронтальный

Текущий

11. Тест по теме «Кино»

Контроль ЗУН по теме «Кинематограф», закрепление ЛЕ

Уметь написать ЛЕ по теме

Промежуточный тематический контроль

12. Работа над ошибками

Анализ ошибок

Уметь делать выводы по итогам контрольной работы

Сомокоррекция

13. Тест за первое полугодие

Контроль ЗУН по изученному за полугодие материалу

Уметь  использовать грамматические конструкции и ЛЕ, изученные в 1-м полугодии

Письменный контроль

14. Работа над ошибками

To face the problem, to respect, successful, shamelessness, tricks

Анализ работ, повторение ЛЕ

Осознавать важность анализа контрольных работ

Коррекция

Самоанализ

15. Обзор фильмов в газетах. Работа с текстом

Развитие навыков чтения

Чтение текста, составление к нему вопросов

Уметь задавать вопросы по содержанию текста.

Текущий

Фронтальный

16. Что любят смотреть за рубежом

Cinematography, genres

Emphatic sentences ( Эмфатические предложения)

Чтение текста с извлечением требуемой информации

Уметь найти требуемую информацию в тексте

Комбинированный

52.

17. Что снимают в России

Film makers, to shoot film, to make film

Работа с языковым материалом для составления дискуссии

Уметь вести дискуссию по заданной теме

Работа в группах

Текущий

53.

18. Что снимают за рубежом

Film makers, to shoot  a film, to make a  film

Работа с материалом для написания эссе

Уметь написать эссе в формате ЕГЭ

Письменный контроль

54.

19. Театр. Схемы театров

Theatres, centre stalls, pit, balcony, boxes, dress- circle, orchestra

Введение новых ЛЕ по теме «Театр». Составление диалога-побуждения к действию

Уметь вести диалог-побуждение к действию, пригласить (отказаться от предложения), переспросить вежливо

Текущий

Фронтальный

Работа в парах

55.

20. Театры в Великобритании

Theatres, demands, go to the theatre, performance, audience, emotions

Emphatic sentences ( Эмфатические предложения)

Чтение текста с полным пониманием

Уметь извлечь полную информацию из текста, уметь построить эмфатическое предложение

Комбинированный

56.

21. Образование театра в Англии. Работа с текстом

Part-time actor, to create the role, light voice, great success

Чтение текста с извлечением требуемой информации

Уметь находить нужную информацию в тексте

Текущий

Фронтальный

57.

22. Популярные мюзиклы в США :

“ The Grand Hotel”,” Cats”

Musicals, popular, emotional, to discuss, to express opinion

Составление диалогов с использованием речевых клише

Уметь вести диалог-побуждение к действию

Работа в парах

Текущий

58.

23. Популярные мюзиклы в США :“Broadway”

Musicals, popular, emotional, to discuss, to express opinion, impression, sensational

Написание личного письма американскому другу

Уметь написать письмо личного характера в формате ЕГЭ

Письменный контроль

59.

24. Театры в России. Большой театр

Theatres, demands, go to the theatre, performance, show, audience

Составление монологического высказывания по теме «Театры в России»

Уметь составить монологическое высказывание по заданной теме

Фронтальный

Текущий

60.

25. Спектакли, мюзиклы в России

Performances, musicals, popular, extraordinary

Чтение текста

Уметь задать все типы вопросов к тексту

Фронтальный

61.

26. Отношение к театру

Theatre, to express opinion, emotions

Exclamatory sentences  ( Восклицательные предложения)

Подготовка к тесту

Уметь строить восклицательные предложения

Текущий

Фронтальный

62.

27. Т е с т «Театр»

Контроль ЗУН, закрепление ЛЕ.

Знать ЛЕ по теме «Театр». Осознавать особенности восклицательных предложений

Промежуточный  тематический контроль

63.

Работа над ошибками

28. Предпочтение: кино или театр

Cinema, theatre, to prefer, to like, best

Чтение текста с полным пониманием

Уметь понимать свои ошибки. Уметь извлекать нужную информацию из текста

Текущий

Фронтальный

64.

29. Экранизация , постановка известных произведений. Работа со статьей

Staging, to screen, movie, classic story, to get out of control, fate

Прослушивание и чтение текста

Уметь извлекать требуемую информацию из текста. Уметь понимать звучащий текст

Комбинированный

65.

30. Синематогр. ассоциация в Америке (рейтинговая система для фильмов)

Categories, rating system, to contain, beyond, to suggest, adult film, to admit

Составление диалогов

Уметь вести беседу по заданной теме в форме диалога-расспроса

Работа в парах

Текущий

66.

31. Категории фильмов

Adult film, to admit, to contain, negative , features

Составления письма другу

Умение написать личное письмо в формате ЕГЭ

Письменный контроль

67.

32. Обзор фильмов для детей в журналах. Работа  с текстом

Review, to be fascinated, to be frightened, with the help, cartoonish action, extraterrestrial

Чтение текста с полным пониманием содержимого

Уметь работать со словарем, извлекать полную информацию из текста

Фронтальный

Текущий

68.

33. Обсуждение фильма

To discuss, to express opinion, to have seen

Expressing likes / dislikes: formal, informal, neutral

Составление диалогов различных типов

Уметь вести дискуссию, выразить свое мнение, согласиться или опровергнуть мнение оппонента

Работа в мини группах

Текущий

69.

34. Фильм «Титаник». Работа со статьей

To be mystified, passionate reaction, particularly

Чтение рецензий к фильмам составление собственного обзора фильма

Уметь написать рецензию к фильму по образцу

Письменный контроль

70.

35. Легко ли быть критиком?

Critic, difficult, easy, to encourage  Expressing likes / dislikes: formal, informal, neutral

Подготовка к написанию эссе по теме

Уметь написать эссе по теме в формате ЕГЭ

Письменный контроль

71.

36. Синематограф.фестивали, награды

Cinema festivals, awards, praise, heartily thanks

Работа с ЛЕ

Усвоить ЛЕ по теме

Фронтальный

Текущий

72.

37. Фестиваль «Окно в Европу»

Cinema festivals, annual, actors, actresses, film makers

Составление монологического высказывания на основе текста

Уметь создавать монологическое высказывание с опорой на текст

Фронтальный

Текущий

73.

38. Подготовка к тесту

Adjective modifiers(наречия меры и степени с прилагательными)

Relative Clause (Определительное придаточное)

Emphatic sentences( Эмфатические предложения)

Exclamatory sentences  ( Восклицательные предложения)

Expressing likes / dislikes: formal, informal, neutral

74.

39. Т е с т «Синематограф»

Контроль ЗУН, словарный диктант.

Уметь использовать изученный грамматический и лексический материал по теме

Итоговый контроль по разделу

75.

40. Работа над ошибками

Анализ ошибок в контрольных работах.

Уметь проводить самоанализ

Самокоррекция

76.

41. Обобщение по теме «Синематограф»

Презентация

Индивидуальная работа.

Составление проекта по теме

Уметь правильно создать проект и защитить его

Фронтальный

Наименование раздела: «ИЗОБРЕТЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПОТРЯСЛИ МИР» (26 Часов)

77.

Современные изобретения.

1. Бытовые приборы

Machines, gadgets, inventions, technology, lifestyle, modern

Работа с текстом, Введение новых ЛЕ

Уметь извлекать нужную информацию, задавать и отвечать на вопросы

Текущий

Фронтальный

78.

2.  Современные приборы дома.

Gadgets, to be used, vacuum cleaner, sewing machine, roller blades

Построение диалогов

Уметь вести диалог-обмен мнением

Работа в группах

Текущий

79.

3. Технические приспособления

Technology, equipment, modern

V-ing form (форма глагола с –ing  окончанием )

Уметь использовать V-ing формы при построении предложений

Комбинированный

80.

4.  Реклама технических новинок

Advertisements,  gadgets, quality, products, reason to buy

Подготовка к создание рекламы

Уметь создать проект по теме «Реклама»

Текущий

Фронтальный

81.

5.  Я бы хотел приобрести…

Machines, gadgets, quality, arguments

Подготовка монологического высказывания

Уметь логически построить монологическое высказывание по заданной теме

Фронтальный

Текущий

82.

6. Технические новинки в школе

Gadgets, to be used, modern, old, new, communication

Подготовка к написанию письма и эссе

Уметь написать письмо и эссе по заданной теме в формате ЕГЭ

Письменный конироль

83.

7. Современные изобретения в классе. Работа с текстом

Gadgets, to be used, fantastic, characteristics

Чтение текста с полным пониманием

Уметь работать со словарем, извлекать полную информацию из прочитанного текста

Индивидуальный

Текущий

84.

8.  Изобретения прошлых лет (зарубежные ученые)

Invention, made in, to be commonplace, to be invented by, manufacturer

Past Simple Passive ( Простое прошедшее в пассивном залоге)

Уметь использовать предложения в страдательном залоге прошедшего простого времени

Диагностический

85.

9.  Изобретения прошлых лет (советские  ученые)

Scientists, artificial satellite, had been developed

Past Perfect Passive ( Прошедшее Совершенное  в пассивном залоге)

Уметь составлять предложения в страдательном залоге настоящего совершенного времени

Диагностический

86.

10. Т е с т

Проверка умения использовать страдательный залог

Научиться различать случаи употребления страдательного и действительного залога

Тестирование со множественным выбором

87.

11. Работа над ошибками.

Обобщение по теме «Изобретения»

Анализ контрольных работ

Уметь проводить самоанализ ошибок

Самокоррекция

88.

12. Организация домашнего хозяйства

Household, to organize, cutting allowances, budget, in charge of, to reduce, to sacrifice

Past Perfect Passive ( Прошедшее Совершенное  в пассивном залоге)

Чтение текста

Научиться правильно употреблять страдательный залог прошедшего совершенного времени

Фронтальный

Текущий

89.

13. Изобретения своими руками

To invent, ordinary, household appliances

Составление монологического высказывания с опорой на ключевые фразы

Уметь создавать монологическое высказывание по теме

Фронтальный

90.

14. Телефонная связь. Работа с текстом

Communication, to transmit, telegraph, to be established, a telephone cable, handset

Past Perfect Passive ( Прошедшее Совершенное  в пассивном залоге)

Работа с текстом

Уметь создавать предложения в страдательном залоге в прошедшем совершенном времени

Комбинированный

91.

15. Мобильный телефон- роскошь или необходимость?

Mobilephone, instruction

Создание дискуссии на основе речевых клише по теме

Уметь вести дискуссию

Работа в группах

Текущий

92.

16. Высокотехнологичная жизнь (ПК, машины, телефоны)

High-Tech life, important, with the help of, invaluable

Работа с текстом, постановка вопросов

Уметь задавать вопросы ко всему содержанию текста

Текущий

Фронтальный

93.

17. Информационные технологии в школе и дома

High-Tech life, development, modern, useful

Прослушивание аудиоматериала по теме

Уметь извлекать нужную информацию и отвечать на вопросы

Фронтальный

Текущий

94.

18. Компьютер – мой помощник

Computer, brilliant source, essential, web-sites, quiz

Подготовка к написанию письма

Уметь написать письмо в формате ЕГЭ

Письменный контроль

95.

19.  Вещи  в помощь полицейскому. Работа с текстом

Genius with computers, low-level, to suck up information, insurance, rapport

Чтение текста с полным пониманием

Уметь работать со словарем, извлекать максимум информации

Индивидуальный

Текущий

96.

20.  Магазины бытовой техники

Electric appliances, voltage, local power system, preferences

Написание эссе по заданной теме

Уметь написать эссе в формате ЕГЭ

Письменный контроль

97.

21.  Заказ бытовой техники по  Интернету

Internet- shop, to order through, available, easy to work

Прослушивание аудиоматериалов

Уметь понимать на слух нужную информацию и отвечать в формате ЕГЭ

Текущий

Фронтальный

98.

22.  Инструкции к бытовым приборам

Instruction, to read attentively, to follow the instruction, to understand, before using

Чтение инструкций к бытовым приборам

Уметь написать инструкцию по образцу

Письменный контроль

99.

23.  Работа с инструкцией

Instruction,  to follow the instruction, to understand

Выполнение тренировочных заданий, закрепление ЛЕ

Уметь написать ЛЕ по теме

Диагностический

100

24. Загадочные инструкции. Работа с текстом

Instruction, to solve, to recover, invisible

Работа с текстом, чтение, постановка вопросов и ответы на них

Уметь задать и ответить на разные типы вопросов

Текущий

Фронтальный

101

25.  Я бы хотел изобрести… Подготовка к тесту

To invent, useful, affective, comfortable

Развитие навыков самоконтроля

102

26. Тест

Итоговый тест за год в формате ЕГЭ

Уметь выполнять задания в формате ЕГЭ

Тестирование