Конспект занятия на станции "А как у них?" в рамках проектной задачи "Чтение-лучшее учение", 2, 3 класс
план-конспект по английскому языку на тему

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организация начала занятия

- Приветствую вас на станции «А как у них?» Как вы думаете, почему она так называется?

Мы с вами читаем много книг, журналов, рассказов, сказок на русском языке. Но мы с вами изучаем английский язык и знакомимся с английским фольклором. Мы не просто читаем сказки и поём песни, мы узнаём много интересного. Сегодня вы сами создаёте журнал, одна страничка которого будет  на английском языке.

Предположения детей.

2

Знакомство с песней, активизация лексики.

Сегодня мы послушаем, прочитаем и  споём песенку о … фермере. (фигурка). Послушайте песню и назовите животных, которые живут на его ферме.

Учитель прикрепляет на доску картинки с изображением животных. После этого показывает карточки со словами.

Попробуйте прочитать слова и сопоставить их с картинками.

Дети слушают песню, называют животных.

 Ученики с помощью учителя читают слова на карточках и подставляют к соответствующим картинкам

3

Деление на группы

У нас 4 животных и вам надо разделиться на 4 группы. Учитель предлагает каждому ученику вытащить из пакета карточку с изображением животного. В соответствии с карточками дети делятся на 4 группы.

Ученики берут карточки и занимают место за нужным столом.

4

Работа в группах

Сейчас мы прослушаем песню ещё раз, а вы в группах выполните задание. Перед вами карточка, определите в какой последовательности появляются животные в песне.

Вы сегодня редакторы журнала. Попробуйте сами создать задания для него. Перед вами слова с названиями животных. Разрежьте слова на отдельные буквы и перепутайте их. Затем приклейте картинку и зашифрованное слово на цветные листочки.

В конце занятия мы опубликуем ваши задания на нашей страничке.

Ученики выполняют задание на карточке.

Ученики выполняют задание.

5

Работа с текстом песни, инсценировка

Чтобы правильно спеть нашу песню, нам надо прочитать её. Давайте сделаем это вместе. (работа с презентацией?)

Нам надо соединить животных со звуками, которые они произносят.

А сейчас давайте попробуем спеть эту песню и разыграть её. Один из вас будет фермером. По одному человеку из группы, будут исполнять роль животного. Мы будем петь песню все вместе, а звуки, которые произносит животное,  будут петь только одна группа.

Ученики выполняют задание на карточке.

Ученики выходят к доске и исполняют песню с игрушками или фигурками животных

6

Подведение итогов

- Наша работа на станции «А как у них?» завершается. Сегодня вы –издатели.  Вам надо оформить страничку журнала, подготовить её к публикации.

Скажите,  пожалуйста,  чему вы здесь научились?

- Оцените свою работу на станции:

Если у вас все получилось

Если у вас не все получилось

Если совсем не получилось

Ученики приклеивают название станции, текст песни и задания, которые они создали сами.

- Познакомились с английской песенкой.

-  Научились составлять задания на  английском языке.

-  Учились работать в группе.

- Создали страничку журнала на английском языке.

Предположения учеников.

Ученики оценивают свою работу, выбирая соответствующий смайлик.