План-конспект урока "Интересные факты о городах".
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

План – конспект урока по английскому языку в 7 классе по теме: «Интересные факты о городах».

Автор: Застрожнов Иван Андреевич, учитель английского языка, ГБОУ СОШ № 152, г. Санкт-Петербург

Описание материала: Предлагаю Вам конспект урока по теме: «Интересные факты о городах». Этот материал будет полезен для учащихся 7 класса. Урок направлен на закрепление навыков чтения чисел и дат, а также на получения необходимой страноведческой информации

Цель урока:

1. Активизация изученного материала по теме «Числительные» в устной речи.

2. Закрепление навыков чтения и монологической речи 

Задачи урока:

1) практические: развитие лексико-грамматических навыков речи; развитие  монологической и диалогической речи умение подготовить связанное высказывание по теме, выразить свое отношение к прочитанному; развитие умения слушать и понимать иноязычную речь на слух.

2) общеобразовательные: расширение общего кругозора учащихся расширение словарного запаса.

3) воспитательные: формирование стремления к совершенствованию своей речевой практической деятельности; совершенствование коммуникативной культуры ученика; воспитание уважительного отношения к другим культурам; воспитание и уважение к людям разных культур и стран; воспитание внимания, умения слушать друг друга.

4) развивающие: развитие способности к сравнению и сопоставлению, формулированию выводов из прочитанного и услышанного; развитие способности к подбору выражений необходимых для данной ситуации.

Оборудование: 1) Биболетова М.З. Enjoy English 7. Student’s book. М., 2014

                            2) Биболетова М.З. Enjoy English 7. Workbook 7. М., 2010

                            3) Карточки с числительными для игры «Что исчезло»?

                            4) Картинки по темам «Города Мира» и «Мой город».

                            5) Доска

                            6) Маркеры

Ход урока

1. Организационный момент (2 минуты)

-Good afternoon, boys and girls. It’s a lovely day today, isn’t it?

-How are you?

-Who is absent?

-Who can tell me what day it is today?

-We shall have a talk about the important dates in the life of famous cities and our town.

2. Фонетическая разминка (4 минуты)

-Let’s remember the poem. It will help us to pronounce the English sounds and words better. Who will recite the poem?

Monday for health

Tuesday for wealth

Wednesday the best day of all,

Thursday for losses,

Friday for crosses

Saturday no luck at all.

Учитель предлагает учащимся вспомнить стихотворение для фонетической разминки. Ученики повторяют его за учителем и самостоятельно. Стихотворение заранее записывается на доске.

3. Фонетическая разминка  (5 минут)

Let’s remember the names of the hobbies

Учитель организует игру «Что исчезло?».

-Let’s play an interesting game. It is called “What is missing? You can see some pictures on the whiteboard. How many numerals can you see? (Eight numerals)

-Can you name them? (200; 1,000; 6,000,000; 5,290 321; 700; 80,000; 6,6660)

-Try to remember the numerals. Now close your eyes. Open your eyes. What is missing? You are right. It’s 6,666

На доске вывешивается восемь карточек с числительными, учении называют их. Затем учащиеся закрывают глаза, и учитель убирает одну из карточек. Дети открывают глаза и называют исчезнувшее числительное.

4. Закрепление числительных в устной речи (7 минут)

-I want you to open your Workbooks, page 14, Ex. 1. Will you read the task and the example, please? Who is ready to start?

Учитель предлагает учащимся устно выполнить упр. 1,2, стр.14 из рабочей тетради. Для опроса большего количества детей необходимо написать на доске дополнительное количество примеров на сложение и вычитание.

Примерная запись на доске:

45+65=

100-70=

4,200-1,200=

2,300+3,700=

8,500,000-4,500,000=

1,000,000+5,000,000=

5. Физкультминутка (2 минуты)

Игра «Будь внимателен»

Дежурный ученик произносит слово-команду, а выполняет другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.

Hands up!

Hands down!

Hands on the hips!

Sit down!

Stand up!

Hands to the sides!

Bend left!

Bend right!

Stand still!

Look at your schoolbag!

Close your eyes!

6. Введение страноведческой информации. Тренировка навыков чтения и монологической речи (10 минут)

-Do you like to travel? What cities and countries would you like to visit? Let’s read some more information about the big and interesting cities in the world. Open your books, page 16-17, exercise 40. Read the information about the cities to yourself and answer the questions.

Учитель предлагает ученикам выполнить упр. 40, стр. 16-17 из учебника. Сначала учащиеся читают информацию про себя, а затем вслух отвечают на вопросы данного упражнения.

7. Активизация навыков чтения (10 минут)

-Do you like to read jokes? You can read some of them in exercise 41, page 17. Which joke do you think is the funniest one? Why do you think so? Can you tell us a funny story from your school life?

Учитель привлекает внимание учащихся к шуткам из упр. 41, стр. 17, которые содержат числительные. Ученики по ролям читают шутки вслух, а затем называют шутку, которая им понравилась больше других. Затем можно предложить детям вспомнить и рассказать шутки или забавные истории из школьной жизни.

8. Подведение итогов урока (5 минут)

Учитель подводит итоги урока, благодарит детей за работу, хвалит учащихся, принимавших активное участие в ходе урока, и объясняет домашнее задание.

-That’s all for today. Good-bye, boys. Good-bye, girls

Домашнее задание: учебник: упр. 24,25, стр. 30