Технологическая карта к уроку английского языка 6-й класс, учебник Spotlight
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

Тема

 Покупаем подарки. Диалогическая речь

Дата

 2 февраля

Задачи

Образовательные: Организовать тренировку использования фраз, необходимых для совершения покупок.

Ознакомить учащихся с моделью диалога и оранизовать репродукцию диалога по заданной модели

УУД

Личностные УУД: знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка 

Регулятивные УУД:   актуализация ЗУН и мыслительных операций

 Коммуникативные УУД: развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства

: развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

Планируемые результаты

Предметные культура поведения через освоения норм этикета (покупка подарка для друга в магазине)   :

Личностные: формирование мотивации к изучению иностранного языка;
Метапредметные: -формирование действий по поиску и выделению необходимой информации

формирование оценки и самооценки своей деятельности

формирование действий по классификации объектов

формирование действий по осознанному и произвольному построению речевого высказывания в устной форме

Ресурсы

 Технологические -Интерактивная доска, здоровьесберегающие технологии, развивающее обучение, ИКТ

Формы урока

Индивидуальная и парная

Технология

 Системно-деятельностный подход

Дидактическая
структура
урока

Деятельность
учеников

Деятельность
учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Организационный момент

 Good evening. Today is the second of February

 Good evening , children.

What’s date is it today?

Фонетическая зарядка

 Repeat after me – board games, darts, dominoes, billiards, jigsaw puzzle, marbles, wrap

  актуализация ЗУН и мыслительных операций

Изучение нового материала

Целеполагание

Упражнения на интерактивной доске -3 вида

Презентация картин – Покупки в Лондоне (для разрядки)

Учащиеся отвечаю на вопросы и ставят цель урока

Учащиеся выполняют упражнения

Учащиеся смотрят слайды

  Подводящий диалог

Do you like to go shopping?

Do you go shopping for your friends’ presents?

What presents do you buy? What shops do you prefer?

So what do think is the topic of our lesson?

Buying a present

2. а)Дополните фразы

Б)определите кому принадлежат –покупателю или продавцу

В) найдите подходящий ответ на фразы

Would you like to travel to London and buy presents their? Let’s watch some pictures of the shops,

 включение учащихся в деятельность на личностно- значимом уровне. «Хочу, потому что могу».

формирование действий по классификации объектов

формирование действий по осознанному и произвольному построению речевого высказывания в устной форме

Закрепление  нового материала
 
Чтение образца диалога и составления подобного в парах.

 Учащиеся читают по парам диалог и затем по составляют свой диалог, меняя покупки и цену

 У.3 с.62

У.4 с.62

 Организация самостоятельной  деятельности.

Парная работа

культура поведения через освоения норм этикета (покупка подарка для друга в магазине)  

Рефлексия и самооценивание

 Учащиеся отдают учителю цветные листы

 Did you like the lesson? Do you now know how to buy presents in the shop?

 формирование оценки и самооценки своей деятельности

Запись домашнего задания

.

 Выучить диалог наизусть у.3 с.62

.