Практическое применение метода денотативного анализа текста.
методическая разработка по английскому языку по теме

На различных этапах работы с текстом учитель может предложить ученику:

1. В упражнениях на понимание лексико - тематической основы текста:

 - изучить денотатную карту текста и дополнить ее ключевыми словами из текста;

 - прочитать текст и завершить составление его денотатной карты.

2. В упражнениях на прогнозирование содержания текста:

 - прочитать заглавие, просмотреть текст и установить, как развивается тема: индуктивно или дедуктивно; прочитать текст, сверить свои предложения с денотатной картой, данной после текста.

3. В упражнениях на установление смысловой связи между единичными фактами текста:

 - прочитать текст и заполнить его денотатную карту (приводятся пустые графы, заполнен только один блок);

 - прочитать текст и изучить его денотатную карту; сказать, какие сведения из текста не получили в ней отражения.

4. В упражнениях на контроль понимания основного содержания прочитанного текста:

 - составить денотатную карту прочитанного текста и пояснить ее;

 - пересказать текст, используя денотатную карту в качестве опоры.

План составления денотатной карты текста.

1. Прочитайте текст с целью полного извлечения информации.

2. Найдите объекты (денотаты), о которых идет речь в тексте.

3. Определите основную тему текста и выделите вершину денотатной карты (слово, фраза, предложение).

4. Постройте денотатную карту, соединяя вершину с выделенными объектами (денотатами), используя слова (глаголы, союзы, наречия), раскрывающие предметные взаимосвязи между денотатами.

5. Проверьте логическую взаимосвязь между денотатами.

6. Заключите глаголы в овалы, а всю остальную информацию - в прямоугольники.