Обобщающий урок по английскому языку в 4 классе по теме "People and animals in the country and in the city"
план-конспект урока по английскому языку ( класс) на тему

Урок английского языка по теме «People and animals in the country and in the city».

Автор:Горобец О.В., учитель английского языка МБОУ «Кромская НОШ», п.Кромы

Класс 4

Планируемые результаты(предметные): совершенствование лексических умений и навыков, развитие аудитивных умений и умений устной речи, повторение степеней сравнения имён прилагательных.

УУД (метапредметные результаты)

-личностные: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности,,приобретают умения мотивированно организовывать свою деятельность, использовать приобретённые знания и умения на этапе закрепления изученного.

-регулятивные: стремятся к систематизации и структурированию собственных знаний, принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

-познавательные: овладевают устными умениями , выделяют основную информацию из аудио-текстов , ориентируются на разнообразие способов решения задач , делают выводы в результате совместной работы класса и учителя .

-коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме , слушают и понимают речь других , ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии .

Образовательные ресурсы: компьютер , карточки .

Ход урока

1. Начало урока . Good afternoon . Nice to meet you .
2. Мобилизующий этап .

Children , there are a lot of animals all over the world . They are small and big , funny and sad , strong and weak.

Do you like animals ?

Have you got animals at home ?

3. Целеполагание .(Стихотворение). Listen to the poem .

Where is the cat ?   It’s under the  bed.

Where is the mouse ? Behind the house.

Where is the fox ? It’s in the box.

Where is the snake ? It’s in the lake.

Where is the frog ? It’s in the log.

Where is the bee ? It’s in the tree.

What do you think the topic of our lesson is ?(animals)

-Yes we are going to speak about animals.

      IV. Повторение и закрепление лексики по теме «Животные».

Look at the pictures . What animals can you see here ?

Называют животных .

Thank you.

-All animals have their  own homes . Where do they live? Help the animals to find their homes. Take these sheets of paper and fill in the table

 Внизу дана лексика по теме : a kangaroo , a dolphin , a tiger , a camel , a whale , a lion , a sheep , a monkey , a hen , an eagle , a wolf.

And now compare your answers .

5. Развитие умений диалогической речи .

–Children , have you got a favourite animal ? What is your favourite animal ?  

Let’s make up the dialogue about your favourite animal.

We work in pairs. These questions will help you.

What is your favourite animal ?

What is it like ?

What can it do ?

What does it like to eat ?

Where does it live ?

Act out the dialogue .

6. Развитие аудитивных умений и навыков .

Our friend Dima has his favourite animal too. Listen and talk about  the pet that Dima would like to have . p.46 ex. 40

What animal would Dima like to have . Why?

(What is it like ? Where does it live ? What can it do ? )- a dolphin.

7. Динамическая пауза .
   I think , our animals and you are tired . Let’s have a rest,dance and sing a song.

Thank you . Take you seats, please.

8. Обучение чтению текстов про себя и полному пониманию содержанию

All animals are different , but funny and interesting . They live in different places. Let’s learn more about them and read the riddles. Open your textbooks . p 46 ex. 41

Please read to yourself and match the riddles with the pictures (дети читают про себя тексты и отгадывают загадки , соотнося с картинками ) .

9. And what about you ? Can you make up the riddles . Now we work in groups and try to make up your own riddles (даю задание составить загадки по опоре 1-ой и 2-ой группе)

1. It is …
2. It can …
3. It’s like to eat …
4. Eat lives in …

(дети разгадывают составленные загадки ).

Well done !

10. Развитие лексических умений и навыков .

You know , animals do much for people .What can they do for people ?

help people – помогать людям                                give wool – давать шерсть

 carry things/people –  нести вещи/людей                      give clothes and food

                                                                                                   - давать одежду и еду           

You have got the cards on your desks .Take the cards . Do you agree or disagree with these statements? Read the sentances

Do you agree?  (Вы согласны ?)

• These animals give wool: a sheep, a camel, a cat, a dog.
• People drink milk of these animals: a cow, a goat, a sheep, a horse.
• These animals can carry things and men: a camel, an elephant, a dog, a kangaroo.
• People eat meat of these animals: a bear, a horse, a sheep, a duck.

                    Thank you . Children , remember that animals are our friends . Let’s love , protect and help

                    them.

11. Рефлексия.

      Homework : p. 49 ex.7 ,WB p. 26

      Your marks.