Технологическая карта 5 класс по теме "My family"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Тема урока

Моя семья

Цели урока

Личностная

Метапредметные

Предметные

-осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию.

- определить цели и задачи урока

- участвовать в коллективном и групповом обсуждении

- высказывать свое мнение.

- работа с информационным текстом

- понимание значения новых слов из контекста

-уметь использовать графические организаторы схемы для структурирования информации

- работа в парах, группах по обсуждению информации

- слушать товарища и обосновывать свое мнение

- выражать свои мысли и идеи.

-развивать навыки чтения, письма, говорения и аудирования по теме;

-формировать навыки поискового чтения;

-научить пользоваться лексикой урока и формировать грамматически правильные высказывания.

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся (в виде УУД)

Личностная

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

1.Организационный момент

Приветствие.

Учитель приветствует учащихся. 

развивать потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения, общественно полезной деятельности

давать определение понятиям, осознанно строить своё высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей

адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы

  2.Речевая разминка. Проверка домашнего задания. Вступительное слово учителя. Беседа, подведение к теме урока.

 Ставит  задачу, проблемный вопрос.Стих о семье.

Умения логического мышления

Инициативное сотрудничество в сборе информации

3.Развитие речевой компетенции. Активизация  новой лексики в речи учащихся.

Подводит наводящими вопросами учащихся к теме урока. Введение новых ЛЕ по теме «Моя семья»

Умение использования речевых средств для построения монологического высказывания о себе

Умение взаимодействовать со сверстниками по теме

 Определение цели и задачи урока

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль

4.Развитие навыков чтения. Упр. 1,2 стр.56

Стимулирует учащихся к ознакомительному чтению, фронтальному чтению по абзацам.

читать текст с извлечением определённой информации и с полным пониманием прочитанного

развивать  умение общаться, вести дискуссию

полученного результата

5.Формирование грамматических навыков.Упр. 3.стр.57

Знакомит с частями речи английского языка.

Формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному

Формировать грамматические навыки.

6. Развитие навыков диалогической речи.

Упр. 4 стр.57

Учит говорить по теме, используя лексику урока.                                                                                      

Формировать навыки говорения

Работать в парах, группах по обсуждению информации

7.Динамическая пауза.

Организует небольшой перерыв(зарядка для глаз)

8.Формирование грамматических навыков. упр. 5стр. 57

Формирует навыки употребления  модального глагола can, can not. Организует выполнение  упражнения.

Понимание значения новых слов из контекста

Закрепление употребления модальных глаголов.

Выражение своих мыслей и идей.

9. Развитие навыков говорения ,используя новый грамматический материал.Упр.6 стр.57

Учит говорить по теме, используя новый материал.

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

10.Формирование грамматических навыков. Упр.7,8 стр.57

Формирует навыки употребления  Object pronouns/Possessive Ajectives. Организует выполнение  упражнения.

Закрепление употребления личных и притяжательных местоимений

11.Подведение итогов урока

Подводит итоги урока.

Устанавление связи между целью деятельности и ее результатом

12.Выставление оценок за урок

Выставляет оценки.

13. Запись домашнего задания упр.9 стр.57(учебн.)упр.1(а.в)стр.35(раб.тетр.)

14 Рефлексия.

(3 мин.)

Ребята, чему же мы научились сегодня на уроке?

(Обучающиеся делают вывод о том, что усвоили на уроке).

Рефлексия:

 Вам понравился урок? Что для вас было интересно? Если вам понравился урок -  покажите голубую карточку., если вы были заинтересованы – желтую, если урок вам не понравился – красную.

 Спасибо за урок! До свидания, ребята!