План открытого урока в 7 классе по теме « The Way We Look» с практическим использованием различных технологий по теме.
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

Открытый урок в 7  классе по теме  « The Way We Look».

                                                                  Краснощёкова Татьяна Владимировна,

                                                                             учитель английского языка МОУ « СОШ № 3

                                                                              п. Тучково, Моск. обл..

Цель урока:

-систематизировать знания учащихся по теме «The Way We Look»; использование  различных технологий  как средство формирования у школьников компетентностного  (практического) подхода к изучаемому языку.

Задачи урока:

1. Практическая:

• Сформировать умение самостоятельно применять лексику по теме «The Way We Look»», речевые образцы, грамматические структуры и осуществлять их перенос в речь.

2. Развивающая:

• Развивать познавательные интересы учащихся;
• Развивать речемыслительную активность, коммуникативную деятельность;
• Развивать память и внимание учащихся;
• Развивать самостоятельность.

3. Воспитательная:

• Способствовать формированию интереса к чтению книг различных жанров;
• Воспитывать уважительное отношение к мнению других людей.

4. Образовательная:

• Формировать умение самостоятельно создавать презентацию в Power Point;
• Расширить кругозор учащихся.

Тип урока: 

повторение и закрепление полученных знаний с использованием различных технологий:

Проблемное обучение.

Игровое обучение;

Технология групповой работы;

Модульная технология (работа с микроциклами);

Технология коммуникативно-диалоговой   деятельности (ЕГЭ);

Технология формирования приемов учебной работы (ЕГЭ)

Оснащение урока: учебник О.В.Афанасьева, И.В, Михеева» Новый курс английского языка для российских школ», презентация (Power Point),компьютер, мультимедийный проектор, экран, работы учащихся.

Ход урока.

I. Организационный момент.

-Good morning, boys and girls. I`m glad to see you. How are you? That`s great! Let`s start our lesson. We’ve already spoken about the appearance, personal characteristics, clothies, duties and abilities of different people. Today we are going to speak about What Kind of Person You are.

II.Актуализация изученных лексических навыков (Технология проблемного обучения)

   1) Look at the screen, read the questions & be ready to give your opinion (Опрашивается 5-6 учащихся) (Слайд № 2)

1. Does appearance matter much for you when you meet new persons? Why?

2. What is the most important for you: your appearance or  

            your clothes?      

 2) Don’t forget to begin your sentences with (Слайд № 3):

 I think..,

 I guess…,

To my mind,

In my opinion,

As I remember,

If I`m not mistaken…

3) Don’t forget to use these words (Слайд № 4):

Can,

can’t,

could,

couldn’t,

 must,

is able,

 should,

-Thank you very much. You have done it rather well.

II.Повторение лексического материала, поисковое чтение (Технология групповой работы). (Слайды №5, 6, 7)

1) Now you are working in groups. Look at your texts & find the words with your theme:

  -APPEARANCE

- CHARACTERISTICS,

- CLOTHIES

       2) Underline the words and read them.

III Релаксация. (Технология игрового обучения). (Слайд №8)

-Look at your classmates & try to guess who I’m talking about:

1)описывается один из  учеников класса;

2) описывается внешность учителя.

IV. Развитие навыков монологической речи. (Технология  модульного обучения) (Слайды  №8-11)

1. Fill in the blanks with proper words ( the previous text will help you);
2. Tell us what person you are.

V. Развитие навыков диалогической речи в формате требований ЕГЭ. (Технология коммуникативно-диалоговой   деятельности.) (Слайд №12)

1. -You are going to meet somebody at the museum. You don’t know what he/she is like. He/she doesn’t know what you are like. Make and act out the dialogue “On the Phone”. Say to each other what you are like and what you are going to wear when you meet. ( the previous list will help you);

VI. Развитие навыков написания личного письма в формате требований ЕГЭ (Технология формирования приемов учебной работы). (Слайд №13)

-Вы получили письмо от друга  по переписки из Великобритании;

                                                                                                              Great Britain

                                                                                                               London                                                                                                                      

                                                                                                               May 18, 2011

          Dear friend,

          I’m Tim Brown. I’m from London, Great Britain. Soon I’m 14. I’d like to have a penfriend from Russia.

          First of all, I’ll tell you about my appearance. I’m a little stout, dark-haired and rather tall. My face   is oval. My eyes are brown and my nose is a little turned-up.

          Second, I’ll speak about my characteristics. It’s not so easy! It seems to me, I’m a kind and cheerful person. Besides, I’m honest, friendly and brave.

That’s why I have many friends in my class. I think they all respect me.

 I go to school and study well. I choose different activities after classes.

          At last, I’ll say about my clothes. My favorite ones are T-shirts, jackets, jeans and trainers.

          What are you like? What are your favorite clothes? Do you have many friends at school?

           Now I think I must finish. Sorry for such a long letter!

           Yours,

           Tim

• Напишите дома  ответ по образцу;
• ответьте на его вопросы ;
• задайте 3 вопроса о его школьных друзьях.

VII. Подведение итогов урока.  

-Thank you very much .It was good.  I hope today you have learned how to tell What Kind of Person You are. You have shown good knowledge on the theme “The Way We Look”. And I hope it will help you in your life. Today you have the following marks…

VIII. Рефлексия. (Слайд № 14)

-What Emotions Do You Feel?

        
Positive Emotions                            Negative Emotions   

                                I feel…

Satisfaction                                      Unsatisfaction

Happiness                                        Sadness

Success                                            Fear

Proud                                                Tired

Joy 

                             Why?

                        Because I…

-worked hard

-didn’t relax

-was active

-got a good (bad) mark

-The lesson is over. Good bye.