Открытый урок по теме :"Teenage Problems"
учебно-методический материал по английскому языку (8 класс) на тему

 8-й класс

Тип урока: Урок закрепления знаний и совершенствования речевых умений и навыков по теме «Проблемы подростков».

Цели и задачи урока:

Предметные:

• применение на практике речевых знаний, умений, навыков;
• формирование и активизация навыков работы с прослушиваемой информацией.

Метапредметные:

• развитие общих познавательных способностей;
• развитие мыслительных операций (анализа, синтеза, обобщения);
• развитие внимания, речевых навыков и навыков аудирования.

Личностные:

• воспитание культуры общения;
• воспитание толерантности, формирование навыков объективно оценивать свои возможности.

Оборудование:

CD диск No 1 к учебнику « Laser B 1» Malcolm Mann , Macmillan , ПК, интерактивная доска .

Программное обеспечение: учебник « Laser B 1» Malcolm Mann , Macmillan

Формы обучения:

• групповая работа;
• фронтальная работа;
• индивидуальная работа;
• парная работа.

Методы обучения:

• частично-поисковый;
• репродуктивный.

Ожидаемые результаты урока:

• Закрепление навыков аудирования при работе с прослушиваемой информацией.
• Расширение объема навыков ведения диалога.
• Повышение культуры общения.

План урока:

• Организационный момент.
• Разминка.
• Закрепление лексики
• Развитие навыков монологической речи
• Контроль монологической речи
• Развитие речевых навыков и навыков аудирования.
• Развитие  навыков диалогической речи.
• Подведение итогов урока. Рефлексия.

Ход урока

Look through the poem and try to guess what we are going to discuss today. Yes, you are right. We'll speak about teens' problems. 

1. Разминка

Warm up

Let’s warm up. Answer my questions, please.

What can make you happy?

What can make you nervous, annoyed, and disappointed?

II. Закрепление лексики

Vocabulary

Let’s remember the words from the dictionary corner

the state when two people have agreed to marry

(to be engaged)

to have a romantic relationship with someone

( to go out with somebody)

to officially end your marriage to someone

 (to get divorced)

extremely beautiful or attractive

(gorgeous)

the woman whom a man is going to marry

 (a fiance(e))

a journalist who writes an article in a newspaper or magazine in which someone gives advice to readers about their personal problems

(agony aunt)

to feel unable to understand or think clearly what someone is saying or what is happening

(to feel confused)

III. Развитие навыков монологической речи

(Collecting ideas)

Let’s go back to the poem, read it and discuss

Why is nothing ever easy?

Why are some boys so very sleazy?

Why can’t I have that brand new dress?

Why am I under so much stress?

Why don’t my parents ever believe me?

Why can’t they ever see…?

Why do I feel so often unhappy?

There’s a reason for all these problems and tears

I’m going through…

What problems of teenagers are mentioned in the poem?
P: Relationship between teenagers and their parents.

What other problems can teenagers face?

• Family problems
• Personal problems
• School  problems
• Violence
• Drug addiction
• Drinking problems

 Fill in the Word Web.

(lack of privacy, subcultures, difficulties with getting education and finding the job)

IV. Контроль монологической речи

V.  Развитие речевых навыков и навыков аудирования.

Who can help teenagers to solve their problems?

• Parents
• Adults
• School
• The Government

                         and

                               teenagers themselves!

Now you are going to listen to part of a radio programme in which an agony aunt gives advice to callers. As you listen, decide whether these statements are true (T) or false (F).

VI. Развитие  навыков диалогической речи.