Разработка открытого урока по теме Holidays.
план-конспект урока по английскому языку на тему

Предмет: Английский язык.

Преподаватель: Рязанова Надежда Сергеевна.

Группа: учащиеся 3 «В» класса Гимназии №1512, 11 человек.

Дата проведения: 03.12.14

Тема урока: Holidays

Цели учителя:

Отработка ЛЕ и РО по теме Holidays.

Отработка ГМ (конструкция There is/are в настоящем и прошедшем времени).

Цели ученика:

Знать: ЛЕ и РО по теме “Holidays”; ГМ (конструкция There is/are в настоящем

           и  прошедшем времени).

Уметь: употреблять ЛЕ и РО в устной и письменной речи;

            употреблять ГМ (конструкция There is/are в настоящем и  

            прошедшем времени).

Задачи:

Обучения: Расширение и отработка лексики, отработка навыков аудирования, отработка навыков употребления ГМ (конструкция There is/are в настоящем и  прошедшем времени), формирование интереса к  предмету.

Воспитания: Умение работать в коллективе, в группе, самостоятельно; ответственное отношение к своей роли в коллективе; проявление индивидуальных и творческих особенностей личности.

Развития: Развить навыки активного говорения и слушания, креативность, самостоятельность учащихся при общении на иностранном языке.

Средства обучения:

Учебные:      УМК для 3 класса И.Н.Верещагина, Т.А.Притыкина «Английский язык»,

                       Изд-во М:. «Просвещение», 2004.

Наглядные:   Оформление класса в соответствии с темой урока:

                       Плакаты: предложения, ключевой вопрос, Father Frost, Santa Claus, There

                       is/are, There was/were, физкультминутка.  

Раздаточные: Индивидуальные задания, тренировочные упражнения, тестовые задания.  

Технические: Магнитофон и аудиокассета.

Дополнительная литература к уроку:

1. М.А.Гацкевич «Грамматика английского языка для школьников. Сборник упражнений», 1 и 2 книги, С-П.: «КАРО», 2004 г.
2. Т.Г.Николенко, И.И.Кошманова «Английский для детей. Сборник упражнений», м:. «Айрис Пресс», 2003 г.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие, представление ассистента, лидеров групп.

Работа  ассистента, подготовка к уроку, проверка наличия учащихся; отметка отсутствующих; быстрое включение класса в рабочий ритм.

Цель урока. Определение цели ученика по чек - листу.

II. Проверка домашнего задания.

1) My mother (to send) greeting cards every New Year. (+ - ? ?)

2)  I (to send) the Christmas cards yesterday.

3) SB p. 35, ex. 2.

     Новое домашнее задание №1 с разъяснениями.

3. Формирование знаний, умений и навыков.

Posters: Santa Claus, Father Frost.

Problem question? Who is the real person?

Работа с ключевым вопросом. Область взаимодествия – HSE.

SB p. 95, ex. 7. the song “We wish you  a merry Christmas”, № 36. (Отработка навыков аудирования.)

IY. Физкультминутка. (Работа  ассистента).

Look at the ceiling,

Look at the floor.

Look at the window,

Look at the door.

Look at me,

Listen to me.

Take a silence.

4. Продолжение формирования знаний, умений и навыков.

Translate from Russian:

     В классе умные мальчики и девочки.

     В классе добрые дети.

     В классе знающие ученики.

(При работе с портретом ученика ЦО «ГАММА» учитель акцентирует внимание на конструкции There is/are.)

The Construction There  is/are in the Present and Past  Simple Tenses.

    Ex. 32. Fill in “is” or “are”.

1. There … four books in my bag.
2. There … two pens and a copy-book on the table.
3. There … a birthday present for my Granny.
4. There … three carrots for your salad.
5. There … very much food on the table.

    Ex. 34. Fill in “was” or “were”.

1. There … sweets on the table.
2. There … orange juice for dinner.
3. There … a holiday on Saturday.
4. There … jam in the cup.
5. There … birthday parties in the group.

    Ex. 35. Fill in “is”, “are”, “was” or “were”.

1. Look! There … three pupils in the class.
2. There … one boy who had a dog.
3. There … cookies I liked to eat.
4. There … four meals a day in England.
5. There … supper time between seven and ten.

YI. Проверка понимания знаний и способов деятельности.

     Santa will show presents and you’ll say:

     “There is a … in the Christmas bag” or “There are … in the Christmas bag”.

(Ролевая игра с конструкцией There is/are в настоящем простом времени)

       Новое домашнее задание №2 с разъяснениями: WB 13 (7) – write 3 positive sentences, 3 negative sentences and 2 interrogative   sentences, using the construction There is/are in the  Past  Indefinite Tenses.

There were many masks at the Christmas party yesterday.

Santa will show masks and you’ll say:

     “There was a … at the Christmas party ” or “There were … at the Christmas party ”.

(Ролевая игра с конструкцией There is/are в прошедшем простом времени)

YII. Контроль знаний и умений.

1A. Fill in “is” or “are”.

1. There … a present for Mum.
2. There … many children in the garden.
3. There … some coffee in the cup.
4. There … a pen and two pencils in the box.
5. There … three apples and one banana on the dish.

2A. Fill in “was” or “were”.

1. There … many pupils at school last week.
2. There … juice for dinner yesterday.
3. There … sweets on the table a minute ago.
4. There … a holiday last Saturday.
5. There … one elephant and two giraffes at the Zoo yesterday.

3B. Fill in “is”, “are”, “was” or “were”.

1. There … a birthday cake for you on the table.
2. There … some birds in the tree five minutes ago.
3. There … many flowers in the vase.
4. There … a table and some chairs in the classroom.
5. There … a Christmas party at school yesterday.

Keys:

    (Упражнения 1 и 2 уровня А выполняют все ученики; взаимопроверка по шаблону. Упражнение 3 уровня В выполняют те, кто успевает; самопроверка по шаблону.)

    Групповая работа. Проектно исследовательская деятельность. Оформление поздравительных открыток по теме Holidays. Область взаимодествия – HF.

YIII. Подведение итогов и рефлексия.

• Понравился ли вам урок?
• Самооценка урока: подготовка к уроку, Д/з, работа на уроке, понимание изучаемого материала, дисциплина.
• Взаимопроверка и самопроверка теста.
• Выставление оценок в дневники.

IX. Домашнее задание. 

• Write 4 sentences in the Present and 4 sentences in the Past Indefinite Tenses.

Father  Frost  (to bring) toys  for children.    

Santa  Claus (to bring) presents yesterday.

• WB 13 (7).

      Write 3 positive sentences, 3 negative sentences and 2 interrogative  

      sentences, using the construction There is/are in the  Past  Indefinite Tenses.

Самоанализ открытого урока.

Предмет: Английский язык.

Преподаватель: Рязанова  Надежда Сергеевна

Дата проведения: 03.12.14

Класс: 3 «В»

Тема урока: Holidays

Особенности темы урока.

Урок является шестым по теме. Урок дальнейшего изучения, закрепления и отработки ЛЕ и РО по теме. На уроке обобщаются знания, полученные учащимися на предыдущих уроках, и применяются знания, полученные в ходе этого урока.  

Цели учителя:

Отработка ЛЕ и РО по теме Holidays.

Отработка ГМ (конструкция There is/are в настоящем и прошедшем времени).

Проведение занятия по предмету Английский язык в познавательной форме.

Цели ученика:

Знать: ЛЕ и РО по теме “Holidays”; ГМ (конструкция There is/are в настоящем

           и  прошедшем времени).

Уметь: употреблять ЛЕ и РО в устной и письменной речи;

            употреблять ГМ (конструкция There is/are в настоящем и  

            прошедшем времени).

Особенности группы.

Группа учащихся 3«В» класса Гимназии №1512, 11 человек. Уровень знаний, умений и навыков у учащихся и темп овладения материалом неоднороден, что необходимо было учитывать при подготовке урока. Однако учащиеся работали самостоятельно и творчески.

Задачи.

Обучения: Расширение и отработка лексики, отработка навыков аудирования, отработка навыков употребления ГМ (конструкция There is/are в настоящем и  прошедшем времени), формирование интереса к  предмету.

Воспитания: Умение работать в коллективе, в группе, самостоятельно; ответственное отношение к своей роли в коллективе; проявление индивидуальных и творческих особенностей личности.

Развития: Развить навыки активного говорения и слушания, креативность, самостоятельность учащихся при общении на иностранном языке.

Материалы:

Наглядные:   Оформление класса в соответствии с темой урока:

                       Плакаты: предложения, ключевой вопрос, Father Frost, Santa Claus, There

                       is/are, There was/were, физкультминутка.  

Раздаточные: Индивидуальные задания, тренировочные упражнения, тестовые задания.  

Технические: Магнитофон и аудиокассета.

Ресурсы:

1. УМК для 3 класса И.Н.Верещагина, Т.А.Притыкина «Английский язык», Изд-во М:. «Просвещение», 2004.
2. М.А.Гацкевич «Грамматика английского языка для школьников. Сборник   упражнений», 1 и 2 книги, С-П.: «КАРО», 2004 г.

3. Т.Г.Николенко, И.И.Кошманова «Английский для детей. Сборник упражнений», м:. «Айрис Пресс», 2003 г.

Используемые технологии:

• дифференцированного подхода;
• развивающего обучения;
• проектно-исследовательская.

Методы обучения.

• Репродуктивный метод: учащиеся работают, используя образец;
• Словесный;
• Наглядный;
• Практический: проект.

Приемы обучения.

• Ассоциация слов с конкретными предметами и  действиями.
• Чередование различных видов деятельности;
• Проектно-исследовательская деятельность;
• Работа с ассистентами.

Формы организации учебной деятельности:

• работа с ассистентом,
• групповая,
• парно-групповая,
• индивидуальная,
• фронтальная.

Области взаимодействия: ATL (подходы к обучению);

HSE (социальное образование);

HF (человек – творец).

Структура урока:

1. Организационный момент (работа с ассистентом).

Приветствие, подготовка к уроку, проверка наличия учащихся; отметка отсутствующих; быстрое включение класса в рабочий ритм, представление ассистента, лидеров групп.

1. Проверка домашнего задания (работа с ассистентом).

2 предложения: открыть скобки (+-??):

      My mother (to send) greeting cards every New Year.

I (to send) the Christmas cards yesterday.

      SB p. 35, ex. 2.

2. Формирование знаний и умений (работа в командах).

• ЛЕ и РО по теме Holidays;
• Аудирование № 36

3. Физкультминутка (Зарядка LOOK AT …).
4. Продолжение формирования знаний и умений.

• грамматика: the construction There is/are in the Present and  Past Simple Tenses
• тренировочные упражнения № 32, 34

5. Проверка понимания знаний и способов деятельности

 Ролевые игры с использованием конструкции There is/are в настоящем и прошедшем времени.

6. Контроль знаний и умений.

Тест: Уровень А: № 1, 2; уровень В: № 3.

7. Подведение итогов и рефлексия.

• Понравился ли вам урок?
• Самооценка урока: подготовка к уроку, Д/з, работа на уроке, понимание изучаемого материала, дисциплина.
• Взаимопроверка и самопроверка теста.
• Выставление оценок в дневники.

9. Домашнее задание.

• 2 предложения (+-??)

Father  Frost  (to bring) toys  for children.    

Santa  Claus (to bring) presents yesterday.

• WB 13 (7) -  (3 предложения +; 3 предложения - ?; 2 предложения - -).

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Предмет   англ яз    учитель      Рязанова Надежда Сергеевна 

Класс        3         дата     03.12. 14

Тема урока    Holidays                           

Цель учителя   Отработка ЛЕ и РО по теме Holidays.

                           Отработка ГМ (конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени)

Цель ученика:

Знать  ЛЕ и РО по теме Holidays, ГМ (конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени). 

Уметь  употреблять ЛЕ и РО в устной и письменной речи, употреблять ГМ (конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени). 

Проблемный вопрос   Who is the real person?                                         

Материалы (наглядные пособия, дидактический материал, ТСО и т.д.)

магнитофон, аудио курс, плакаты, карточки, тренировочные и контрольные задания.

Ресурсы (откуда берется информация по теме) учебник, рабочая тетрадь, сборник грамматических упражнений.

Используемые технологии дифференцированного подхода, развивающего обучения, проектно-исследовательская 

Формы организации учебной деятельности учащихся работа с ассистентом, групповая, парно-групповая, индивидуальная, фронтальная

Междисциплинарные темы исследования

Кто мы?________________________________________________________________________

Где мы во времени и пространстве?  New Year – Russian traditional Holiday.  

                                                                     Christmas    – English traditional Holiday. 

Как мы самовыражаемся?

Как устроен мир?

Как мы организуем свою жизнь?

Как вместе жить на планете?

КОНСПЕКТ УРОКА (в соответствии с типами и видами уроков)

Оргмомент  Приветствие, проверка присутствующих, подготовка к уроку

Проверка домашнего задания        WB 35 (2); 2 предложения (открыть скобки): 

My mother (to send) greeting cards every New Year. (+, -, ?, ? Whom)

I (to send) Christmas cards yesterday. (+, -, ?, ? What)

Актуализация знаний

1) Знать_новые и ранее изученные ЛЕ и РО по теме Holidays;

2) Знать конструкцию there is/are в настоящем и прошедшем времени

Изучение новых знаний и способов деятельности

1) аудирование №36

2) отработка навыков использования ЛЕ и РО по теме Holidays;

3) грамматика: конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени

4) говорение: использование  ЛЕ и РО по теме Holidays; ГМ (конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени

Закрепление полученных знаний и способов деятельности

Тренировочные упражнения №32, 34 

There is/are  in the Present Simple Tense;

There is/are  in the Past Simple Tense;

Проверка понимания знаний и способов деятельности (знания и виды деятельности)

Говорение: использование  ЛЕ и РО по теме Holidays

Контроль и самоконтроль знаний и способов деятельности (вид проверки: тест, диктант и т.д.)   разноуровневый тест

Рефлексия и подведение итогов учебного занятия

Самооценка: подготовка к уроку, Д/з, работа на уроке, понимание изучаемого материала, дисциплина

Выставление оценок в дневники

Информация о домашнем задании   WB 13 (7), 2 предложения:

                                                                Father Frost (to bring) toys for children. (+, -, ?, ? When)              

                                                                Santa Claus (to bring) presents yesterday. (+, -, ?, ? Whom)

Check-list.

Тема: «Holidays».

Ученика (цы)__________________________________

3 класса______