План - конспект урока английского языка по теме “Rob has got a ticket to Russia”.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

Мотивация к учебной деятельности

-Good morning, boys and girls!

I am glad to see you too

Sit down, please.

-Who is on duty today?

- Who is absent today?

-Thank you.

Ask into English:

- напиши ей письмо;

- читай мне книгу;

- мы позвоним вечером;

- дай мне книгу;

Good morning, Good morning,

Good morning to you.

Good morning, dear teacher

We are glad to see you!

• I am on duty today!
• ... and …. Are absent today/
• write her a letter;
• read me the book;
• phone us in the evening;
• give me the book.

Коммуникативные УУД

2

Актуализация знаний и пробное учебное действие

Say into English:

• не давай ему эту книгу;
• не звоните ей, пожалуйста.

Ученики не могут ответить на этот вопрос

Коммуникативные, регулятивные УУД

3

Выявление места и причины затруднения

Почему не можете выполнить задание, ответить на вопрос.

Как вы думаете, что мы будем изучать на уроке, и, что нам для этого нужно сделать

(не знают такой формы) ученики должны ответить на этот вопрос

ученики пробуют сформулировать тему и цели урока

Коммуникативные, регулятивные УУД

4

Построение проекта выхода из затруднения

Open the your book p.62. and read the rules.

Ученики читают правило и дают ответ на раннее поставленный вопрос. Затем переводят предложение: не подходи к доске

Познавательные УУД

5

Реализация построенного проекта

Учитель помогает ученикам обобщить и понять изученный материал.

С помощью учителя ученики обобщают изученный материал.

Познавательные, регулятивные УУД

6

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Open the your book p.63 ex.1

 Tell your friend not to.

 Ученики выполняют задание пользуясь правилом.

• Do not go to the blackboard;
• Do not play computer games;
• Do not speak on the phone……..

Познавательные УУД

7

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Ex.9 p.66

Ученики выполняют упражнения, а затем слушая диктора проверяют свои варианты ответов.

Регулятивные УУД

8

Включение в систему знаний и повторения

Ex. 2 p. 63

Ex. 7 p. 65

WH p. 34 ex. 1, 2

Ученики выполняют упражнение опираясь на пройденный материал, и закрепляют новый.

Регулятивные, познавательные УУД

9

Рефлексия

Итак, ребята, так как же нам сказать:

• не давай ему эту книгу;
• не звоните ей, пожалуйста.

Записываем домашнее задание. Homework:

 По выбору

 WH p. 36 ex.A

p. 36 ex. D

p.35 ex. 4,5

Теперь ребята, зная новый материал, с легкостью отвечают на поставленный вопрос:

• Do not give him this book;
• Do not phone her, please

Коммуникативные УУД