Урок Английского Языка во 2 классе по теме «Что умеют делать одноклассники»
методическая разработка по английскому языку на тему

ГБОУ СОШ №45 с Углубленным Изучением Матемаики

Урок английского языка во 2 классе

по теме

«Что умеют делать одноклассники»

            Учитель Английского Языка: Спиридонова О.М.

Санкт-Петербург

2014 - 2015 учебный год

Цель урока 

тренировка учащихся в употреблении изученных речевых образцов и фраз для выражения одобрения, активизация изученных  букв английского алфавита.

Задачи урока 

1. Активизация изученной лексики по темам «Движение» и «Числительные»
2. Учить рассказывать о ком-то, используя речевой образец : He (She) can/ He (She ) can’t
3. Развитие навыков аудирования  с опорой на иллюстрацию.
4. Познакомить с буквой K k

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие:

T:  Good morning, boys and girls!

P:  Good morning, good morning, good morning to you!

      Good morning, good morning, good morning to you!

      I’m glad to see you!

T:  I’m glad to see you too! Thank you, sit down.

2. Активизация изученной лексики, умения рассказывать о ком-то

Учащиеся смотрят на картинку учебника и вспоминают как зовут артистов сказочного театра.

What is his / her name?

И ответы учащихся  His / her name is

Учащиеся смотрят на картинку

И перечисляют, что делает Алиса (read, walk, sing, jump, run, fly, swim, skip, sit).

Затем учащиеся перечисляют, что Алиса умеет делать. She can read … etc.

Затем учащиеся перечисляют, что умеет делать собака. The dog can run… etc.

3. Развите навыков аудирования с опорой на иллюстрацию

Учащиеся должны прослушать рассказ Алисы и полностью его понять.

I can read. I can walk. I can sing. I can run. I can fly. I can swim. I can jump. I can sit.

Затем дети должны рассказать, о чем Алисаыла сказать. (I can sing).

4. Активизация изученной лексики

Упражнение нацелено на формирование умения отдавать распоряжения и выражать одобрение тому, что сделали другие, используя выражения OK! Well done! Fine!

Учащиеся по цепочке  просят своих одноклассников выполнить распоряжения, оценивая затем их действия. Masha, please, run! Thank you , Masha, well done!

5. Физкультминутка

Clap, clap, clap your hands.

Clap your hands together.

Clap, clap, clap your hands.

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet.

Stamp your feet together.

Stamp, stamp, stamp your feet.

Stamp your feet together.

Nod, nod, nod your head.

Nod your head together.

Nod, nod, nod your head.

Nod your head together.

Dance, dance, dance and dance.

Dance and dance together.

Dance, dance, dance and dance.

Dance and dance together.

6. Повторение изученных букв английского алфавита

Задание на карточках

…a, D…, …c, …g, E …, F…, …b.

Задание дописать недостающие буквы, а затем назвать их в алфавитном порядке. (Can you put them in the alphabetical order?)

7. Введение буквы Kk

Сообщить учащимся, что К это согласная, в словах читается как [k]. Послушать в аудиозаписи стихотворение, в котором есть слова с этой буквой.

The king is strong.

The king is brave.

What is his name?

He is Nick Grey.

Ученики затем записывают букву К в рабочую тетрадь.

8. Повторение числительных от 1 до 10

It is time to count now. Учитель называет примеры,  а ученики называют ответы.

Two and three is … (Five)

Seven and one is… (Eight)

Four and five is … (Nine) Etc.

9. Подведение итогов урока

Оборудование

На уроке использованы:

• Компьютер
• Обучающая
• Компьютерная программа Мультимедиа приложение Enjoy Listening and Playing к учебнику Enjoy English для 2 класса
• Интерактивная доска
• Аудиозаписи к уроку
• Карточки с буквами