Видеоурок с видеофильмом "A Piece of Cake " из американского учебного видеокурса "Семейный альбом США"
видеоурок (английский язык, 6 класс) по теме

Видеоурок.

      Задачи урока:

      1)  развивающая:   развитие   психических   процессов,   связанных   с

речемыслительной деятельностью (внимания, памяти);

      2)     воспитательная: воспитание бережного отношения к здоровью;

      3)     познавательная:  формирование  знаний   о   живой   иноязычной

культуре.

       В качестве примера приводится вариант работы с видеофильмом "A  Piece of Cake " из американского учебного видеокурса "Семейный альбом США"

     1. Подготовительная работа.

      Учащимся сообщается название фильма и предлагается  догадаться  о  его

содержании. Затем вводится новая лексика, которая необходима  для  понимания фильма и предназначена для активного владения. Новая лексика вводится  перед просмотром каждой части.

      Особое внимание уделяется фразеологизмам: It`s a  piece  of  cake;  No

sweat; It`s a snap; It`s rough; It`s tough.

      В начале дается страноведческий комментарий (учитель сообщает  о  роли физических упражнений и диеты в жизни американцев).

      Today, millions of Americans are exercising for good health.  One  out of every ten Americans exercising every day to stay in good shape.  Interest in exercising and eating health foods is popular  all  across  the  country. Every day in the United States, thousands of men, women,  and  children  run through parks or city streets for good health.  Today, fitness is part of the American way of  life.  More  than  ever before, a good diet and exercise programme are important in the U.S.

     2. Восприятие видеофильма ( по частям).

      Перед просмотром  каждой  части  школьникам  предлагается  вопрос,  на

который им предстоит ответить.

      Часть 1. Why do Marilyn and Richard make a bet? What?s the bet?

      Часть 2.  Why does Richard sing and dance after the aerobics class?

      Часть 3.  What did Richard understand?

     3. Проверка понимания основного содержания.

      Сначала учащиеся отвечают  на  вопросы,  предложенные  учителем  перед просмотром. Затем можно  использовать  упражнения  типа  “Выбери  правильный ответ”, “Расположи предложения в логической последовательности” и другие.

     4. Развитие навыков и умений устной речи.

      Коммуникативную активность можно  стимулировать  с  помощью  различных заданий.

     1. Describe Marilyn after the aerobics class.

     2.  Act out a  dialogue  between   Richard  and  Marilyn  about  doing

        exercises.

     3. Comment on Richard's behaviour after the class.

     4. What idioms would you use to describe the advanced  aerobics  class

        which Richard and Marilyn attended together.

     5. Prove that Richard and Marilyn were a loving and friendly couple.