рабочая программа по английскому по УМК Биболетовой 3класс
учебно-методический материал по английскому языку на тему

Дата  

№

Тема

урока

Тип урока

Виды учебной деятельности

Предметный результат:

аудирование (А), чтение (Ч),

говорение (Г), письмо (П)

УУД

фонетика

лексика

грамматика

План

Факт

6.09

13.09

20.09

27.09

4.10

11.10

18.10

25.10

1.11

15.11

22.11

29.11

6.12

13.12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Знакомство .Моя любимая еда.

Развитие навыков монологической речи.

Развитие навыков диалогической речи.

Прием и угощение гостей

Неопределенные местоимения.

Мой школьный друг.

Дни недели.

Практика диалогической речи.

Обобщение изученного материала.

Разговор за столом.

Развитие монологической речи.

Здоровый образ жизни.

Любимое животное.

Глагол «я могу»

Комбинированный

Звуки.

Интонация

утверд., вопросит, отрицат, восклицат. предложе-ний

Гласные a, i, o в открытом и закрытом слогах

To read, to go, welcome, a school, together

to be,

have (has got),

can (can’t).

Числит-е

 1-10

- вести диалог-знакомство (приветствовать и отвечать на приветствия, знакомиться)

- рассказать о друге (имя, возраст, характер, что умеет делать)

- читать текст с полным пониманием (назвать героя, о котором написан рассказ)

- написать рассказ об ученике лесной школы

- на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (найти героиню на фотографии и назвать ее имя)

- рассказать о герое сказки (имя, возраст, характер, что умеет делать)

- заполнить анкету

УУД: коммуникативные-построение речевого высказывания. Базовый уровень: актуализация лексики по теме «приветствие», совершенствование фонетических навыков. Продвинутый уровень: построение диалога по образцу.

20.12

27.12

10.01

17.01

24.01

31.01

7.02

14.02

21.02

28.02

7.03

14.03

21.03

4.04

11.04

18.04

25.04

16.05

23.05

30.05

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Развитие диалогической речи.

Повторение пройденного материала.

Обучение чтению.

Обучение письму.

Самостоятельная работа.

Порядковые числительные

Числительные .

Поздравления с Днем рождения.

Закрепление лексики по разделу. Словарный диктант.

Притяжательные местоимения.

Выполнение упражнений.

Который час?

Практическая работа.

Оборот there is/are.

Отрицание и вопрос с оборотом there is/are.

Личные местоимения .

Глагол to be.

Словарный диктант.

Обобщающий урок.

Комбинированный

Звуки.

Интонация

утвердит, вопросит, отрицат, восклицат. предложе-ний

Гласные e, u в открытом и закрытом слогах

Звуки.

Интонация

утвердит, вопросит, отрицат, восклицат. предложе-ний

Гласные в открытом и закрытом слогах

Three,

please,

to count

Present Simple:

to be,

have (has got),

can (can’t).

Повелительные предложения

- на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (заполнить анкету)

- рассказать о герое сказки (имя, возраст, характер, что умеет делать)

- обращаться с просьбой

УУД: коммуникативные, построение речевого высказывания. Базовый уровень: Present Simple

в устной речи. Продвинутый уровень: составление вопросительных предложений с использованием простого  настоящего времени.