ПРОЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС. «Моя идеальная субкультура. Создание своей собственной субкультуры»
план-конспект урока по английскому языку (10 класс) по теме

ПРОЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.

10 класс.

 Тема урока: «Моя идеальная субкультура. Создание своей  собственной субкультуры»
Тип урока : Урок  креативного типа: урок создания творческого продукта.
Цели урока.
Для учителя: 1) ввести учащихся в процесс разработки и планирования  своей субкультуры; 2) создать условия для разработки субкультуры; 3) пробудить интерес к созданию собственного продукта деятельности у учащихся.
Для ученика:1) разработать свою субкультуру; 2) подготовить презентацию по теме.3)систематизация изученной лексики.
Оборудование и материалы к уроку:Компьютер, мультимедийный проектор,  интернет, дидактический материал.  

Фундаментальные образовательные объекты, в направлении которых планируется деятельность учеников: создание собственной субкультуры. Главная проблема урока: несформированность личной позиции старшеклассника; эмоциональная и личностная открытость друг к другу.  скептичность  учеников по отношению к существующим субкультурам.

Этапы и виды деятельности учеников с примерной разбивкой времени по минутам. К каким УУД они относятся
1. Организационный момент: Приветствие. Задачи урока (3 мин.)
УУД: формирование мотивации к моделированию собственного образовательного продукта.
2. Речевая зарядка: беседа о существующих субкультурах (ценности, специфические характеристики, их влияние на жизнь общества, зависимость субкультур от жизненного уклада  общества ). (12 мин.)
УУД: формирование коммуникативной компетенции, готовность отстаивать свою позицию, развитие аналитических способностей

3. Введение в тему: Определение учениками возможного плана  создания идеальной субкультуры. Повторение ключевой лексики урока (6 минут):
УУД: развитие навыков работы с информацией: выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации.
.4. Самостоятельная групповая работа (15 минут):
УУД: оргдеятельностные, когнитивные, креативные, коммуникативные.

5. Презентация собственного творческого продукта (12 минут):
УУД: развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими и умение подготовить устное высказывание; создание возможностей к самопознанию, развитие толерантных качеств личности ,развитие вдохновленности, гибкости ума, стремление к самосовершенствованию,  собственной речевой культуры в целом.
.6. Подведение итогов урока. Домашнее задание: составить кроссворд по изученной теме «Субкультуры». (2 мин.)
УУД: креативные, когнитивные.