The colourful world of English
консультация по английскому языку (6 класс) по теме

        Управление образования администрации Муромского района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Алешунинская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО:                                                    УТВЕРЖДАЮ:

Решением пед.совета        ____________

№ _____        Директор ОУ

от__________        С.В.Никитин

Программа кружка по английскому языку

«The colorful world of English»

Разработана для учащихся 6-7 классов

Срок реализации 1 год.

Долгушина А.А.

Учитель английского языка

Алешунино 2013

                                          Пояснительная записка

Данная программа предназначена для учащихся 6-7х классов, изучающих английский язык. Занятия кружка проводятся с I по IV четверти (32 занятия) во взаимосвязи с такими учебными предметами как английский язык, литература, история, география. Данная программа призвана обеспечивать всестороннее и творческое развитие детей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

Цели работы кружка: 

• развитие способностей использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур;
• развитие речевых умений учащихся на английском языке;
• расширение культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;
• ознакомление с культурным многообразием стран изучаемого языка, их вкладом в мировую культуру.

Задачи работы кружка. 

• культуроведческое обогащение учащихся средствами английского  языка, и их социокультурное развитие;
• развитие у учащихся языковой культуры, описания реалий жизни стран изучаемого языка;
• формирование межкультурной компетенции учащихся с помощью реализации социокультурного компонента во внеучебной деятельности по английскому языку;
• развитие навыков индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении культуроведческой, познавательно-поисковой работы.

В   программе даётся описание основных задач, раскрывается тематика и содержание тем. Все темы включают понятный социокультурный минимум – понятия, реалии, персоналии. Ведущая форма работы групповая.

Тематический план кружка «The Colourful World of English»

Содержание рабочей программы

Тема 1. Вводное занятие «Welcome to the Colourful World of English»

Задачи учебного общения:

• определить цели и задачи кружка;
• ознакомить детей с планом работы кружка;
• познакомиться с ребятами;
• оформить уголок кружка

Дидактический и наглядный материал, ТСО: конверты, мягкая игрушка, журналы, носящие страноведческий характер.

Тема 2. «Welcome to the UK»

Задачи учебного общения:

• получение географических и культуроведческих знаний о Шотландии, Северной Ирландии, Англии, Уэльсе; [37, 4–6].
• развитие речевых умений учащихся на английском языке;
• знакомство с творчеством выдающихся личностей Великобритании;
• знакомство с королевскими династиями Великобритании;
• знакомство с традициями и обычаями Великобритании и спортивной жизнью страны;
• контроль и обобщение знаний в ходе проведения игры «Welcome to the Club of Fun»;
• проведение праздника Hallowe’en;
• знакомство с реалиями по данной теме.

В ходе занятий ребята оформляют альбом кружка, занося туда интересные факты: изображение о. Великобритания и его основных частей, символы  стран, имена и произведения выдающихся людей, известнейших  монархов Великобритании, название национальных праздников и названия видов спорта.

На занятиях используются:

• тексты: «Royal London», «Scotland the Beautiful», «William Shakespeare», «Everything about Wales»;
• стихотворение R. Burns «My Heart is in the Highlands»;
• песня «My Bonnie is Over the Ocean»;
• репродукции достопримечательностей страны;
• оборудование для проведения игр: теннис, регби, футбол;
• ТСО и оборудование для проведения КВНа и праздников;
• ТСО для просмотра учебных фильмов.

Социокультурный понятийный минимум:

Тема 3  «North America» (8 занятий)

Задачи учебного общения:

• получение географических и культуроведческих знаний о США (Аляске), Канаде;
• развитие речевых умений учащихся на английском языке;
• знакомство с выдающимися личностями США;
• изучение традиций и обычаев США и Канады, знакомство со спортивной жизнью стран;
• приобщение к проблемам мирового масштаба: терроризм;
• контроль и обобщение знаний в ходе проведения викторины: «Everything about  Canada and  the USA»;
• проведение праздников Рождество, Новый год;
• знакомство с реалиями по данной теме.

На занятиях  ребята  продолжают оформление альбома, в котором появляются: изображение континента Северная Америка и стран,  находящихся на нем, фотографии и информация  о Дж. Вашингтоне и Э. Хэмингуэе, названия национальных праздников и спортивных игр.

На занятиях используются:

• тексты:

• «A trip to the USA»,
• «Country and people»,
• «The American President»,

• стихотворение Woody Guthrie «This Land is your Land»;
• репродукции достопримечательностей США, портреты президентов США;
• оборудование для проведения игр: бейсбол, хоккей;
• ТСО для просмотра учебных фильмов;
• ТСО и оборудование для проведения  праздников и викторины.

Социокультурный понятийный минимум:

Тема 4  «Australia»(4 занятия)

Задачи учебного общения:

• получение географических и культуроведческих знаний о материке Австралия;
• развитие речевых умений учащихся на английском языке;
• знакомство с традициями и обычаями австралийцев;
• получение знаний о коренных жителях Австралии (аборигенах) и уникальной флоре и фауне;
• контроль и обобщение знаний в ходе проведения игры по станциям «Beautiful  Australia»;
• знакомство с реалиями по данной теме.

В ходе занятий ребята вносят следующие материалы в альбом  кружка: изображение материка Австралия, флага  страны, сведения об открытии материка и о его обитателях.
На занятиях используются:

• тексты

• «The Unknown Southern Land»,
• «The Most Extraordinary Country to Explore»;

• репродукции видов города Сидней, диких животных;
• ТСО и оборудование для проведения игры по станциям.

Социокультурный понятийный минимум:

 Тема 5. «New Zealand» (3 занятия)

Задачи учебного общения:

• получение географических и культуроведческих знаний о Новой Зеландии; [36, 14].
• развитие речевых умений учащихся на английском языке;
• изучение традиций и обычаев народа;
• проведение праздников Дня Святого Валентина и Дня матери.

На занятиях в альбом кружка вносятся следующие данные: изображение острова Новая Зеландия и диких животных, описывается один из обычаев жителей Новой Зеландии.
На занятиях используются:

• ТСО для просмотра учебных фильмов;
• энциклопедии, содержащие информацию об острове Новая Зеландия;
• оборудование для проведения праздников.

Социокультурный понятийный минимум: Kiwi

Тема 6.  «Commonwealth» (5 занятий)

Задачи учебного общения:

• получение географических и культуроведческих знаний об Индии, некоторых странах Африки, островах, принадлежащих США и Великобритании;
• развитие речевых умений учащихся на английском языке;
• изучение традиций и обычаев народов;
• контроль и обобщение знаний в ходе проведения игры Брейн-ринг и праздника День Весны;
• знакомство с реалиями по данной теме.

На занятиях в альбом вносятся следующие сведения: изображение стран входящих в Commonwealth, описание некоторых традиций Индии.
На занятиях используются:

• энциклопедии, содержащие информацию о вышеуказанных странах;
• материалы, необходимые для разрисовки рук узорами (mekhendi);
• ТСО и оборудование для проведения мероприятий.

Социокультурный понятийный минимум:

 Тема 7. «Famous people of the World» (3 занятия)

Задачи учебного общения:

• изучение всемерно известных личностей Абраам Линкольн, Элизабет Тейлор и других по выбору;
•  развитие речевых умений учащихся на английском языке;
• организация чаепития и арбузника по случаю завершения работы кружка;
• подведение итогов, оформление газеты на тему «Вокруг света за 32 недели».

На последнем занятии заканчивается работа по ведению альбома кружка. Каждый ребенок на отдельном листе в альбоме пишет свои отзывы и предложения для будущих открывателей «разноцветного мира английского языка».

Материал взят с сайта http://nsportal.ru