Календарно - тематическое планирование для 5 класса по учебнику Ю.Е.Ваулиной, О.Е. Подоляко Spotlight 5
календарно-тематическое планирование по английскому языку (5 класс) по теме

Неделя / № урока

№ урока по УМК / Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

Домашнее задание

Дата

Лексика

Грамматика

Чтение

Аудирование

I Четверть – 27 часов

                                                                 Вводный модуль (Starter)

1/1

Вводный урок

стр. 10 - 11 – ознакомительно

ЛЕ М Starter

1/2

The English alphabet Английский алфавит

WL 1-2 Активная: apple, ball, book, cap, cat,

date, doll,

egg,

eraser, flag, fox,

game, girl, hand, hat, read,

right, sing, song, wrong Hello! Hi! What's your name? My name's ... Пассивная: ant, garlic, listen,

reading rules

WL 1-2 Активная: jam, lemon, listen, orange, pen, say, write

Nice to meet you.

Пассивная: ink, kite, melon, nest, queen,robot

It’s a cap.

Неопределенный

артикль a/an:

упр. 6. Game

Чтение вслух

(имитативное)

– слова, пес_

ня, диалог:

упр. 1, 2, 3,

4, 7, 8, 9

Аудиосопровождение

упр. 1, 3, 4,

7, 8, 9

Уметь писать буквы

Индивидуальный опрос

ЛЕ М 1b

АВ 1а

1/3

Numbers Names

Числительные

(1-10)

Имена (c.20)

WL 1

Активная: one, two, three,

four, five, six, seven, eight, nine, ten, count,

number, plus,

minus

Чтение вслух

(имитативное) – слова,

песня, диалог:

упр. 1, 5, 6,

7

Аудиосопровождение

упр. 1, 5, 6,

7

Уметь решать примеры

Выборочный опрос

Выучить числительные от 1 -20

2/4

Цвета Colours(с.21) Common verbs Глаголы

 Places Места(с.22)

WL 1

Чтение вслух

(имитативное) – слова,

предложения,

песня:

упр.1, 2, 3, 4,

5, 6

Аудиосопровождение

упр. 1,

4, 5, 6

Уметь читать вслух, научиться отвечать на вопросы

Фронтальный опрос

ЛЕ (цвета, глаголы)

2/5

I’ve got

Чтение вслух

(имитативное) — слова,

фразы, диалог:

упр. 1, 4, 1

(классно-урочные выражения)

Аудиосопровождение

упр. 1, 4

Научиться составлять микродиалоги

«На уроке

английского

языка»

Уметь писать слова по теме

Индивидуальный опрос

Стр.15 упр.2

2/6

Повторение пройденного материала

Выборочный опрос

повторить лексику модуля starter

3/7

Контроль усвоенного материала по теме вводного модуля

тестирование

тестирование

3/8

Повторение пройденного материала. Работа с вводной страницей модуля 1 стр. 25

Выборочный опрос

Повтор лексики

ЛЕ 1а

3/9

1a/ School!

Школа!

(с. 26–27)

WL 2

class, notepad, textbook, teacher,

Information Technology

упр. 1, 2, 3

Неопределенный

артикль a/an:

упр. 5, 6

Просмотровое,

поисковое

чтение –

материалы со

школьной

доски объявлений: упр. 4

Аудиосопровождение текста:

упр. 1, 3, 4

научиться составлять микродиалог

Фронтальный опрос

ЛЕ 1а

АВ 1а

4/10

1b/  First Day!

Снова в шко_

лу!

(с. 28–29)

WL 2

упр. 1, 2

Личные местои_

мения: упр. 6, 9

Глагол to be:

упр. 7, 8, 9, 10

Ознакомительное, поисковое чтение –диалог: знакомство в школе:

упр. 4

Аудиосопровождение

текста:

упр. 1, 4

Знать личные местоимения

Научиться составлять диалог - знакомство

Фронтальный опрос

ЛЕ М 1Ь

4/11

1с/ Favourite sub

jects

Любимые

предметы

(с. 30)

WL 2

capital letter, full stop,

secondary school

What class is he in?

What subjects does he

do?

Поисковое

чтение – анкета по выбору учебных

предметов:

упр. 1, 2

Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации: упр. 4

Научиться составлять рассказ о друге на основе анкеты

Выборочный опрос

 WL 1с

AB 1с

4/12

1d/ Culture Corner:

Schools in

England

Школы в Анг_

лии

(с. 31)

WL 2

упр. 1

Ознакомительное, поисковое чтение –структура системы образования в Англии: упр. 1, 2

Научиться составлять монолог об учениках английской школы

Выборочный опрос

ЛЕ 1d

Sp on R с. 3

5/13

Spotlight on Russia 1/

School life

Школьная

жизнь

(Sp on R с. 3)

Изучающее

чтение статья -интервью в Интернете о российской школе

Уметь составлять описание, сообщение на

основе прочитанного;

Фронтальный опрос

АВ 1d

5/14

English in Use —

1/  Greetings

Приветствия

(с. 32)

Ознакомительное, изучающее чтение –приветствия,

диалоги:

упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста:

упр. 1, 2

Научиться составлять диалог этикетного характера

Выборочный опрос

Повторить ЛЕ модуля 1

5/15

Extensive Reading — 1/ Across the

Curriculum:

Citizenship

Граждановедение

Working

together

Работа в группах/парах

(с. 33)

WL 2

share, thank

упр. 1, 2

Ознакомительное, изучающее чтение –текст плакат о

правилах работы в группах/парах:

упр. 1, 2

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Уметь писать глаголы

Фронтальный опрос

АВ 1с

Стр. 34 упр. 3, 4

6/16

Progress Check 1

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (с. 34)

Фронтальный опрос

Повторить ЛЕ модуля 1

6/17

Тест 2 по теме «Школьные будни»

тестирование

6/18

Повторение пройденного материала. Работа с вводной страницей модуля 2 стр. 35

Фронтальный опрос

ЛЕ 2а

Модуль 2 . That’s me. Это я

7/19

2a/ I’m from

Я из …

(с. 36–37)

WL 3

American, British,

Canadian, English,

French, Italian,

Japanese, Russian, stop

Словообразование:

_ish, _ian, _er, _ese

упр. 1, 2, 3. Game

have got: упр. 7, 8

Прогнозирование содержания текста,

просмотровое

чтение – озтыв на фильм:

упр. 4, 5

Аудиосопровождение

текста:

упр. 1, 4

Уметь составлять рассказ на основе прочитанного

Выборочный опрос

ЛЕ 2а

АВ 2а

7/20

2b/ My things

Мои вещи

(с. 38–39)

WL 3

scarf, skateboard, train_

ers

International words

упр. 1

Множественное

число существи_

тельных: упр. 5, 7

This/these –

that/those:

упр. 7, 8

Ознакомительное, поисковое чтение –

диалог: подарки ко дню рождения:

упр. 2

Аудиосопровождение

текста:

упр. 1, 2

Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации: упр. 9

Научиться составлять список подарков ко дню рождения

Выборочный опрос

SB, упр. 10, с. 39; WB,

с. 24.

7/21

ИКТ

2c/ My collection

Моя коллекция

(с. 40)

WL 3

but, collection, nice,

stamp

упр. 1, 2, 3

Поисковое

чтение – текст

о коллекции

марок: упр. 4,

5

Аудиосопровождение

текста:

упр. 1, 2, 4

Уметь вести беседу о коллекциях

фронтальный опрос

WB, с. 25.

8/22

2d/ Culture Corner.

UK souvenirs

Сувениры из

Великобритании

(с. 41)

Прогнозирование содержания текста,

просмотровое,

поисковое

чтение — текст

о сувенирах

из Великобритании: упр. 1,

2

выборочный опрос

АВ 2b упр. 1 - 3

8/23

Spotlight on Russia — 2/ Our country

Наша страна

(Sp on R с. 4)

Изучающее чтение –

статья

Научиться писать сообщение о прочитанной статье

Индивидуальный опрос

ЛЕ модуля 2d

8/24

English in Use 2/ Buying a souvenir

Покупка сувениров

(с. 42) 

Extensive Reading 2 / Across the

Curriculum:

Geography

Englishspeaking countries

Англоговорящие страны

(с. 43)

WL 4

How about …? How

much is it? I want to

buy … That’s a good

idea.

WL 4

awful, continent,

English speaking

countries

Изучающее чтение – диалог: упр. 1, 2

Аудиосопровождение

текста: упр. 1,

2

Научиться составлять диалог этикетного характера

 Выборочный опрос

Повторить лексику модуля 2

WB, с. 27.

9/25

Progress Check 2 

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту

 Выборочный опрос

WB, с. 28.

9/26

Тест по теме «Школьные будни»

тестирование

9/27

Повторение пройденного материала . Работа с вводной страницей модуля 4 стр. 55

Фронтальный опрос

ЛЕ 4а

       II Четверть – 21 час

      Модуль 3. Me home, my castle. Мой дом – моя крепость

10/1 (28)

3a/ At home

Дома

(с. 46–47)

WL 4

dining room, flat,

ground floor, lift, block

of flats

Порядковые числительные: упр. 2

Прогнозирование содержания текста,

просмотровое

чтение текст описание дома:

упр. 3–4

Аудиосопровождение  текста:

упр. 1, 2, 3

Аудирование с выборочным пониманием заданной информации: упр. 6

Научиться описывать дом по плану

Фронтальный опрос

SB, упр. 8*,

WB, с. 29.

10/2 (29)

3b/ Move in!

С новосельем!

(с. 48–49)

WL 4

bookcase, carpet,

coffee table, painting,

sink, toilet, wardrobe,

washbasin

Really?

упр. 1, 2

There is/ there

are: упр. 4

Притяжательные

местоимения:

упр. 5

Прогнозирование содержания текста,

ознакомительное, поисковое чтение –

диалог о новой квартире:

упр. 3

Аудиосопровождение. текста:

упр. 1, 3

Уметь составлять диалог о своей квартире

Индивидуальный опрос

AB, с. 30.

ЛЕ 3Ь

10/3 (30)

3c/ My bedroom

Моя комната

(с. 50)

WL 4

CD player

I like … very much

Предлоги места:

упр. 1

Изучающее

чтение – описание комнаты: упр. 2, 3

Аудиосопровождение

текста:

упр. 1, 2

Уметь правильно употреблять предлоги места

Выборочный опрос

SB, упр. 5*, с. 50;

AB, с. 31.

11/4 (31)

3d/ Culture Corner:

A Typical

English House

Типичный английский дом

(с. 51)

WL 4–5

downstairs, inside, outside, plan, upstairs

упр. 1

Прогнозирование содержания текста,

просмотровое,

поисковое чтение – текст описание типичного английского дома:

упр. 2, 3, 4

Аудиосопровождение

текста: упр. 2

Уметь описывать дом по плану на основе прочитанного текста

Выборочный опрос

 (Sp on R с. 5)

11/5 (32)

Spotlight on

Russia — 3

Homes

Дома

(Sp on R с. 5)

ИКТ

Изучающее

чтение – статья

Научиться писать письмо

английскому

другу об

устройстве

русской избы;

Фронтальный опрос

ЛЕ модуля 3 повторить

11/6 (33)

English in

Use — 3

Viewing a house

Осмотр дома

(с. 52)

Extensive

Reading — 3

Across the

Curriculum: Art

and Design

Taj Mahal

Тадж_Махал

(с. 53)

WL 5

Here we are.

It’s great.

Take a look.

Уметь описывать по плану на основе прочитанного

Индивидуальный опрос

Стр. 54 упр. 3 - 5

12/7 (34)

Progress  Check 3

 Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (с. 54)

Тестирование

 Повторить лексику модуля 4

12/8

(35)

Тест по теме «Мой дом  - моя крепость»

Тестирование

12/9

(36)

Повторение пройденного материала. Работа с вводной страницей модуля 4 (стр. 55)

Фронтальный опрос

ЛЕ 4а

МОДУЛЬ 4. Family ties. Семейные узы

13/10 (37)

4a/ My family!

Моя семья

(с. 56–57)

WL 5

baby, give, hobby,

make, noisy, pilot

упр. 1, 3

Can (ability):

упр. 5, 6

Object Pronouns/

Possessive

Pronouns:

упр. 7, 8

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение – страницы дневника английской

школьницы:

упр. 1, 2

Аудиосопровождение

текста: упр. 2

Научиться составлять диалог – расспрос о семье друга

Фронтальный опрос

ЛЕ 4а

РТ стр.35

13/

11 (38)

4b/ Who’s who?

Кто есть кто?

(с. 58–59)

WL 5

lovely, over there

упр. 1

Possessive (’s/s’):

упр. 4

Imperative: упр. 5,6

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение – диалог о третьем

лице: упр. 3

Аудиосопровождение

текста: упр. 3

Уметь описывать внешность

Индивидуальный опрос

ЛЕ 4Ь

13/12 (39)

4c/ Famous people

Знаменитые

люди

(с. 60)

WL 6

cooking, dancing,

painting, person, singer

Ознакомительное и просмотровое

чтение: упр. 2

Аудиосопровождение

текста: упр. 2

Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации: упр. 5

Научиться писать краткое резюме о своем кумире

Выборочный опрос

AB стр. 37

14/13 (40)

4d/ Culture Corner:

American TV

Families

Американские

«телесемьи»

(с. 61)

Просмотровое,

Поисковое чтение – текст о семье Симпсонов – героях известного американского

мультфильма:

упр. 1, 2

Аудиосопровождение

текста: упр. 1,

2

Уметь делать сообщение на основе прочитанного

Индивидуальный опрос

(Sp on R с. 6)

14/14 (41)

ИКТ

Spotlight on Russia — 4/

Hobbies

Увлечения

(Sp on R с. 6)

Изучающее чтение – русская сказка

Научиться составлять монолог сообщение об увлечениях

своих друзей

Фронтальный опрос

Повторить ЛЕ модуля 4

14 /15 (42)

English in Use — 4

Identifying and

Describing people

Описание людей

(с. 62)

Extensive Reading — 4/  Across the

Curriculum:

Literature

My Family (poem)

Моя семья

(стихотворение)

(с. 63)

WL 6

Literature

Сравнительные обороты: упр. 1

Рифмы: упр. 4

Прогнозирование содержания текста,

ознакомительное, поисковое чтение:

упр. 1, 2

Аудиосопровождение

текста: упр. 1,

2

Уметь выразительно читать стихотворение

Выборочный опрос

SB стр.54 упр.3- 5

15/16 (43)

Progress Check 4

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (стр. 64)

выборочный

Повторить лексику 4а – 4d

15/17 (44)

Тест по теме «Семейные узы»

тестирование

15/18 (45)

Повторение пройденного материала. Работа с вводной страницей модуля 5 с.65

Фронтальный опрос

ЛЕ 5а

Модуль 5. World Animals. Животные со всего света

16/19 (46)

5a/ Amazing

creatures

Удивительные

создания

WL 6

carry, cobra, dangerous, deer, leopard,

lion, rhino, tiger, use

Present Simple

(affirmative):

упр. 6, 7, 8

Прогнозирование содержания текста,

Просмотровое чтение

Научиться делать сообщение в связи с прочитанным

Фронтальный опрос

SB 5а

ЛЕ 5а

16/20 (47)

5b/ At the zoo

В зоопарке

(с. 68–69)

WL 6

beak, bear, fur, hear,

paw, peacock, pen_

guin, thick, wild, wing,

parts of the body

упр. 1, 2, 3

Present Simple

(negative and

interrogative):

упр. 6, 7

Прогнозирование содержания текста,

изучающее

чтение – диалог о животных в зоопарке: упр. 4, 5

Аудиосопровождение

текста: упр. 4

Аудирование

с выборочным

пониманием

заданной

информации:

упр. 8

Научиться составлять диалог - расспрос

Индивидуальный опрос

ЛЕ 5Ь

16/21 (48)

Повторение пройденного материала.

Фронтальный опрос

ЛЕ 5а, 5Ь

III  Четверть – 30 часов

17/1 (49)

5с/ My pet

Мой питомец

(с. 70)

WL 7

bright, duck, goldfish,

hen, rabbit

упр. 1

Present Simple:

упр. 3

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение – интернет форум о любимых

питомцах: упр. 2

Аудиосопровождение

текста: упр. 2

Научиться составлять диалог – расспрос о питомцах

Выборочный опрос

ЛЕ 5а

АВ 5а

17/2 (50)

5d/ Culture Corner. Furry Friends

Пушистые

друзья

(с. 71)

WL 7

leaf, sharp

упр. 1

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение – статья о коалах: упр. 1, 2

Уметь описывать животных по образцу

Выборочный опрос

(Sp on R с. 7)

17/3 (51)

Spotlight on

Russia — 5

Animals

Животные

(Sp on R с. 7)

Изучающее

чтение – статья

Научиться обсуждать прочитанный текст

Индивидуальный опрос

ЛЕ модуля 5 повторить

18/4 (52)

English in Use — 5

A visit to the vet

Посещение

ветеринарной

лечебницы

(с. 72)

Extensive

Reading — 5

Across the

Curriculum:

Science

It’s an insect’s life!

Из жизни насекомого

(с. 73)

WL 7

broken, earache, problem, toothache, be ill

What’s the matter?

What’s wrong (with

him)?

упр. 1

WL 4

important, insect, life,

million

упр. 1

Прогнозирование содержания текста,

ознакомительное, поисковое чтение:

упр. 2, 3, 4

Знать названия насекомых

Фронтальный опрос

АВ 5с упр. 1 -4

18/5       (53)

Progress Check 5

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (с. 74)

Выборочный опрос

18/6 (54)

Тест по теме «Животные со всего света»

тестирование

19/7 (55)

Повторение пройденного материала. Работа с вводной страницей модуля 6 (стр. 75)

Фронтальный опрос

ЛЕ 6а

Модуль 6. Round the Clock. С утра до вечера

19/8 (56)

6a/Wake up!

Подъем!

(с. 76–77)

WL 8

do homework, do the

shopping, have/eat

dinner (lunch), get

dressed, go jogging,

half past seven, quarter past/to seven,

work on computer

Have you got the

time, please? What’s

the time, please?

Adverbs of frequency (always,

usually, often,

sometimes, never):

упр. 6

Prepositions of

time: упр. 7

Прогнозирование содержания текста,

просмотровое,

изучающее

чтение – текст

о распорядке

дня киногероя: упр. 3, 4

Аудиосопровождение

текста: упр. 4

Научиться составлять диалоги - интервью

Выборочный опрос

ЛЕ 6а

АВ 6а

19/9 (57)

6b/At work

На работе

(с. 78–79)

WL 8

painter, taxi driver,

deliver letters,

Present

Continuous: упр.

4, 5, 6, 7

Прогнозирование содержания текста,

Изучающее чтение

Знать названия профессий

Индивидуальный опрос

ЛЕ 6Ь АВ 6Ь

20/10 (58)

6c/Weekends

Выходные

(с. 80)

WL 8

hard work, make

phone calls, plant

flowers

Have a good time!

упр. 1

Ознакомительное, поисковое чтение – электронное

письмо о том,

чем занимаются члены семьи

Аудиосопровождение

текста: упр. 2

Научиться писать электронное

письмо о том, чем занимаются

члены семьи

Фронтальный опрос

ЛЕ 6с

20/11 (59)

ИКТ

6d/Culture Corner:

Landmarks

Главные достопримечательности

(с. 81)

WL 8

wide, every year

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение –статья о Биг Бене:

Уметь делать сообщение на основе прочитанного

Выборочный опрос

АВ 6с

ЛЕ 6а , 6Ь повторить

20/12 (60)

Spotlight on

Russia — 6/

Fame

Слава

(Sp on R с. 8)

Изучающее

чтение –статья

Уметь делать сообщение на основе прочитанного

Индивидуальный опрос

АВ 6d

21/13 (61)

English in Use — 6

Making sug

gestions

Приглашение

к действию

(с. 82)

Extensive

Reading — 6

Across the

Curriculum:

Science Sundials

Солнечные

часы

(с. 83)

WL 8

go to the cinema

What/How about havеing a coffee? Why

don’t we go …?

WL 9

be ready, perfect,

place, top, use, do the

same

Изучающее

чтение:

упр. 1, 2

Аудиосопровождение

текста: упр. 2

Научиться писать резюме кумира

Выборочный опрос

Повторить лексику модуля 6

21/14 (62)

ИКТ

Progress Check 6

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (с. 84)

Фронтальный опрос

Подготовка к тесту

21/15 (63)

Тест по теме «С утра до вечера»

тестирование

22/16 (64)

Повторение. Работа с вводной страницей модуля 7 (с. 85)

Фронтальный опрос

ЛЕ 7а

              Модуль 7. In all weathers. В любую погоду

22/17 (65)

7а/ Year after year

Год за годом

(с. 86–87)

WL 9

season, snow,

pick flowers

How are you doing?

упр. 1, 2, 3

Ознакомительное, поисковое чтение:

упр. 4, 5

Аудиосопровождение

текста: упр. 4

Уметь делать сообщение на основе прочитанного

Индивидуальный опрос

АВ 7а

ЛЕ 7а

22/18 (66)

7b/ Dress right

Одевайся правильно

(с.88–89)

WL 9

blouse, boots, clothes,

dress, jumper, light,

loose, raincoat, shirt,

suit, telephone conversation, tight, trainers,

trousers

Opposites

Present Simple or

Continuous: упр. 6

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение – диалог об одежде по погоде:

упр. 4, 5

Уметь описывать фотографию по плану

Фронтальный опрос

АB 7b

23/19 (67)

7c/ It’s fun

Здорово!

(с. 90)

WL 10

enjoy, postcard, stay,

sunbathe, have a picnic, make a snowman

упр. 1

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение – открытка с места отдыха:

упр. 3, 4

Аудиосопровождение

текста: упр. 4

Научиться подписывать открытку другу

Индивидуальный опрос

ЛЕ 7а – 7с

23/20 (68)

7d/ Culture Corner:

The Alaskan

Climate

Климат Аляски

(с. 91)

Прогнозирование содержания текста,

Поисковое чтение

Уметь писать связной текст для сайта в интернете о климате

Выборочный опрос

ЛЕ 7d

23/21 (69)

English

in Use — 7 Shopping for

clothes

Покупка

одежды

(с. 92) Extensive

Reading — 7 Across the

Curriculum:

Literature

What Weather!

Ну и погода!

(с. 93)

WL 10

Have a nice day! How

can I help you? How

much does it cost?

How much is it? What

size are you?

Изучающее

чтение:

Научиться составлять диалог этикетного характера

Индивидуальный опрос

Sp on R с. 9

24/22 (70)

ИКТ

Spotlight on

Russia — 7 Seasons

Времена года

(Sp on R с. 9)

Progress  Check 7

Прогнозирование содержания текста,

Поисковое чтение

Аудиосопровождение

текста: упр. 4

Уметь делать сообщение на основе прочитанного

Выборочный опрос

АВ 7с

24/23 (71)

Тест по теме «В любую погоду»

тестирование

24/24 (72)

Повторение. Работа с вводной страницей модуля 8 (с.95)

Индивидуальный опрос

ЛЕ 8а

Модуль 8. Specials Days. Особые дни

25/25 (73)

8a/ Celebrations

Праздники

WL 10

celebration, choose,

Countable/

Uncountable nouns: упр. 6

Аудирование

с выборочным

пониманием

заданной информации:

Уметь понимать на слух

Выборочный опрос

ЛЕ 8а

АВ 8а

25/26 (74)

8b/ Master chef

Готовим сами!

(с. 98–99)

WL 11

bowl, cabbage, cereal,

garlic, glass, grapes,

strawberry

some/any (how)

much/(how)

many:

поисковое

чтение – диалог о подготовке к приготовлению любимого

блюда

Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации

Индивидуальный опрос

ЛЕ 8а,8Ь, (повторить)

25/27 (75)

8c/ It’s my birth

day!

У меня день

рождения!

WL 11

bring, full of, money,

soup

I’d love to …

I don’t think so. Would

you like …?

ознакомительное чтение –

текст о праздновании

дня рождения

в разных странах

Уметь отвечать на поставленные вопросы

Индивидуальный опрос

Стр.101 упр.3,4

26/28 (76)

8d/ Culture Corner:

Thanksgiving

День благодарения

WL 11

Thanksgiving Day

изучающее

чтение – викторина о Дне

благодарения

Научиться делать связное высказывание о празднике

Выборочный опрос

ЛЕ 8а,8Ь,8с , 8d (повторить)

26/29 (77)

English in Use — 8 Ordering food

Заказ блюд в

ресторане

Extensive Reading — 8

Across the

Curriculum:

PSHE (Personal,

Social and

Health

Education)

When I cook in

the kitchen

Когда я готовлю на кухне

WL 11

back, danger, knife,

prepare

Ознакомительное и изучающее чтение – анкета и текст

о правилах на

кухне: упр. 1,

Уметь высказыватьcя на основе прочитанного

Выборочный опрос

АВ 8d

26/30 (78)

Повторение пройденного материала

Фронтальный опрос

IV Четверть – 24 часа

Spotlight on Russia — 8

Festivals

Праздники и

гулянья

(Sp on R с. 10)

Изучающее

чтение – статья о традиционном

русском

празднике

Масленице

Индивидуальный опрос

Повторить ЛЕ модуля 8

Стр. 104 упр. 3,4

27/1 (79)

27/2 (80)

Progress Check 8

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (с. 104)

Индивидуальный опрос

Подготовка к тесту

27/3 (81)

Тест по теме «Особые дни»

тестирование

28/4 (82)

Повторение. Работа с вводной страницей модуля 9 (с. 105)

Фронтальный опрос

ЛЕ 9а

Модуль 9. Modern Living. Жить в ногу со временем

28/5 (83) ИКТ

9a/ Going shopping

За покупками

(с. 106–107)

WL 12

aspirin, chemist’s, different, florist’s, greengrocer’s, look for,

newsagent’s, record

shop, sell, shopping

a/an – the:

упр. 1

ознакомительное, поисковое чтение

Уметь составлять диалог этикетного характера

Выборочный опрос

ЛЕ 9а, АВ 9а

28/6 (84)

9b/ Let’s go ...

Давай пойдем…

(с. 108–109)

Повторение

WL 12

art gallery, bad, concert hall, invite, leave,

photo, sign, theme

park, take a

photo/picture

must/mustn’t:

упр. 4, 5

поисковое

чтение – диалог – выбор, куда пойти:

Аудирование

с пониманием заданной

информации:

Научиться составлять диалог побуждение к

действию по

заданной ситуации:

Фронтальный опрос

Стр. 93 упр. 1

29/7 (85)

9c/ Don’t miss it!

Не пропустите!

(с. 110)

WL 12

action film, adventure

film, become, comedy,

horror film, hero, lead

actor/actress, main

character, miss, recommend, recommendation, romance, save

It is (well) worth seeing.

Уметь делать сообщение по плану на основе прочитанного

Фронтальный опрос

Стр.94 упр 1 -4

29/8 (86)

9d/ Culture Corner:

Busy spots in

London

Оживленные

места Лондона

(с. 111)

Повторение

ИКТ

Прогнозирование содержания текста,

просмотровое

и изучающее

чтение – статья о

центре театральной жизни в Лондоне

– Leicester Square:

Уметь писать связной текст о районе родного города

Индивидуальный опрос

Sp. on R с. 11

29/9 (87)

Spotlight

on Russia — 9 Museums:

Sergiev Posad

Toy Museum

Музеи: музей

игрушки в

Сергиевом

Посаде

(Sp on R с. 11)

Повторение

Изучающее

чтение – текст

о музее игрушки в Сергиевом Посаде

Научиться обсуждать прочитанное

тестирование

ЛЕ 9а, 9Ь, 9с повторить

30/10 (88)

English in

Use — 9

Asking

for/Giving

directions

Как пройти …?

 (с. 112)

Extensive

Reading — 9

Across the

Curriculum:

Maths

Математика

(с. 113)

WL 13

opposite supermarket,

on one’s left/right,

turn left/right, walk

down

Can you tell me where

the … is?

Could you tell me how

to get to …?

упр. 1

Прогнозирование содержания текста,

изучающее

чтение:

Уметь делать высказывания,

микродиалоги

на основе

прочитанного:

Выборочный опрос

АВ 9d

30/11 (89)

Progress  Check 9

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (с. 114)

Выборочный опрос

Подготовка к тесту

30/12 (90)

Тест по теме «Жить в ногу со временем»

тестирование

Микромонологи;обсуждение в парах: упр. 2

АВ 10а

31/13 (91)

Повторение пройденного материала. Работа с вводной страницей модуля 10 (стр.115)

Фронтальный опрос

ЛЕ10а

Научиться вести диалог-расспрос о здоровье

ЛЕ 10Ь

                 Модуль 10. Holidays. Каникулы

31/14 (92)

10а/ Travel and

Leisure

Путешествия и

отдых

(с. 116–117)

Повторение

WL 13

book (v), coach, extreme sports, hotel,

learn (about), motor_

bike, price, ship,

spend

can/can’t:

упр. 5, 6

Аудиосопровождение текста: упр. 2

Научиться писать рекламное объявление

Выборочный опрос

АВ 10 а

Научиться писать письмо – совет; уметь делать высказывание основе прочитанного

АВ 10с

 ЛЕ 10с

31/15 (93)

10b/ Summer fun

Летние удовольствия

(с. 118–119)

Повторение

WL 13

airport, boring, decide,

difficult, feeling, fishing, hard, hungry, sailing, sunbathing

Don’t worry!

will: упр. 4, 5, 6

Прогнозирование содержания текста,

поисковое

чтение – диалог об отдыхе у моря:

Аудиосопровождение текста

Уметь вести диалог побуждение к совместному

действию

Индивидуальный опрос

ЛЕ 10Ь

Научиться писать статью

Sp on R стр. 12

32/16 (94)

10c/ Just a note…

Просто записка …

(с. 120)

WL 14

dentist, headache,

stomachache, sunburn,

temperature, see a

doctor, stay out of sun

Abbreviations:

упр. 3, 4

Поисковое

чтение – записки сообщения о проблемах здоровья:

Научиться составлять микродиалоги  о проблемах здоровья:

Выборочный опрос

АВ 1с

Научиться обсуждать текст, уметь делать сообщение на основе прочитанного

ЛЕ 10а, 10Ь, 10с повторить

32/17 (95)

10d/ Culture Corner:

All aboard!

Поехали!

(с. 121)

Повторение

WL 14

team, win

Поисковое и

изучающее

чтение – настольная игра

о достопримечательностях

Шотландии:

Аудиосопровождение текста

Уметь высказываться о прочитанном

Выборочный опрос

Sp .on R с. 12

Уметь вести диалог-расспрос (по образцу)

тестирование

Стр. 103 упр.2

32/18 (96)

Spotlight

on Russia — 10

See You at

Summer Camp!

Увидимся в

летнем лагере!

(Sp on R с. 12)

Изучающее

чтение – текст

о Всероссийском детском

лагере «Орленок»

Аудиосопровождение текста

Уметь обсуждать прочитанное

Индивидуальный опрос

ЛЕ модуля 10

повторить

Уметь делать сообщение на основе прочитанного

Индивидуальный опрос

Стр 104 упр.3, 4

33/19 (97)

English in

Use — 10

Renting (a

bike/a car)

Как взять напрокат (велосипед/автомобиль) (с. 122)

Повторение

WL 14

ordinary, rent, sign,

per day

упр. 1

Прогнозирование содержания, поисковое, изучающее чтение:

упр. 2, 3

Аудиосопровождение текста

Уметь вести диалоги этикетного характера

Индивидуальный опрос

АВ 10 d

Выборочный опрос

ЛЕ модуля 10 повторить

33/20 (98)

Extensive

Reading — 10

Across the

Curriculum:

Geography

(с. 123)

Поисковое

чтение – комикс о правилах безопасности в походе:

Уметь читать

Индивидуальный опрос

Нарисовать комикс по теме

тестирование

33/21 (99)

Progress Check10

 Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту (с. 124)

Выборочный опрос

Стр. 124 упр. 5,6

Выборочный опрос

Повтор лексики

34/22 (100)

Тест 10 по теме «Каникулы»

тестирование

тестирование

Повтор лексики

34/23 (101)

. Обобщающее повторение.

Выборочный опрос

Повторить ЛЕ 1- 10

Фронтальный опрос

Повтор лексики

34/24 (102)

Обобщающее повторение.

Фронтальный опрос

Фронтальный опрос