Интегрированный урок Английского языка и Истории СПб в 5х классах.
методическая разработка по английскому языку (5 класс) на тему

Этапы работы

Содержание этапа

1. Организационный момент. Ввести учеников в языковую среду, создать интерес к теме урока и мотивировать учащихся на дальнейшую учебную деятельность.

1. Good Morning. Nice to see you again. Sit down, please .What date is it today? Who is absent? Today we`ll talk about some places of interest whole over the world, especially about some places in London and in Saint-Petersburg. And you`ll tell me if you`ve ever been somewhere we`ll talk about.

2.Воспроизведение и коррекция опорных знаний.

А. Фонетическая разминка №53 с103

Б.  Введение речевых образцов. Корректировка произношения.

В. Автоматизация употребления речевых образцов с опорой на слайды

Г. Аудиовизуальный тренинг

Д. Введение элементов по предмету История СПб

Е.Продолжение речевого практикума Have you ever been tо(there)?

А. Визуальное и аудиальное восприятие лексики урока,снятие речевого напряжения.

Б. Практика произнесения речевых образцов вслед за преподавателем:

1.     It is famous for its architecture.

2.    It is worth seeing.

3.    It has a world-wide fame.

4.    Have you ever been to…?

В. Использование презентации(показ слайдов с  достопримечательностями)

1.     Big Ben

2.    Houses of Parliament

3.    Tower Bridge

4.    Trafalgar Square

5.    Westminster Abbey

6.    Tower of London

7.    Buckingham Palace

Г. Презентация + аудиодорожка упр №58 с 104

Д. Do you remember any places of interest in Saint-Petersburg? (ответы учеников)

Great! Let`s see, can you recognize some world-famous buildings! Look at the multiboard! (презентация по теме История СПб с34)

Е. продолжение показа слайдов

1. Александринский театр

2. Главное Адмиралтейство

3. Манеж

4. Арка Главного Штаба

5. Санкт-Петербургская Академия Наук

3. Обобщение и систематизация основного материала.

Задания на развитие мастерства ведения диалога и воспитание культуры речи

А. №63 с 106 работа в парах

Б. №66 с 106 (раздаточный материал) Собрать диалог

В. №67 с 107 составить собственный диалог.Работа в парах.

4. Заключительный этап. Оценка работы учеников.