Элективный курс по английскому языку «Обучение написанию личного письма» Пояснительная записка. Элективный курс “Обучение написанию личного письма” предназначен для подготовки учащихся 10-11 классов к выполнению задания раздела «Письмо» в формате Единого государственного экзамена по английскому языку. Данный курс направлен на формирование у обучающихся умения написать личное письмо по образцу/без опоры на образец (расспрашивать адресат о его жизни, делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу), используя материал одной или нескольких тем, усвоенных в устной речи и употребляя формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка. Предлагаемая программа элективного курса ставит перед собой задачу развития навыков письменной речи. Ее реализация должна обеспечить более высокий уровень автоматизации умений и навыков письма. Программа предполагает интенсивную письменную практику, поэтапность формирования умений, комплексность материала, способствует более глубокому изучению базового курса английского языка. Цели и задачи курса - Дать понимание правильного оформления письма ;
- Создать мотивационную основу для качественной подготовки учащихся к экзаменам ;
- развивать навыки письменного неформального общения на английском языке;
- в целях развития социокультурной компетенции – приобщать учащихся к культуре письменного речевого этикета страны изучаемого языка,
Теория курса способствует восполнению учащимися недостающих знаний по составлению письма личного характера. Все уроки курса абсолютно независимы друг от друга, такой модульный характер позволит без ущерба выбирать и использовать те части курса, которые необходимы на каждом конкретном этапе учебно-образовательного процесса.
Практическая часть: курс предполагает большое количество тренировочных упражнений, направленных на отработку формата экзаменационных заданий .
В курсе имеются задания для анализа стилистической принадлежности высказываний; задания для работы с клише; задания, направленные на развитие устной речи в рамках изучаемых тем; задания на толкование информации, содержащейся в письме; задания, направленные на обучение извлечению информации; задания, направленные на обучение коррекции и самокоррекции. Курс рассчитан на 8 часов. Предполагаемый конечный продукт – выполнение задания «Письмо личного характера» из раздела «Письмо» демо-версии ЕГЭ по английскому языку 2010 года. Форма оценивания для учащихся – взаимопроверка написанных писем. Содержание курса реализуется на основе следующих методов:
• наглядно-иллюстративный;
• проблемно-поисковый;
• коллективное осмысление;
• коммуникативно - ориентированный; Содержание курса занятие1. Введение в курс. Знакомство со структурой экзаменационной работы, в частности, с разделом «Письмо». Требования, предъявляемые к выполнению заданий в разделе «Письмо». Критерии оценивания (обзорно). занятие 2. Особенности неформального стиля общения. занятие 3. Структура письма. Клише, используемые при написании письма личного характера. Анализ образца письма. занятие 4. Содержание письма (типичные ситуации в рамках изучаемых тем). занятие 5. Синонимия. Перефразирование содержания письма-стимула. занятие 6. Постановка вопросов. занятие 7. Стратегии выполнения задания. Критерии оценивания. занятие 8. Контроль: написание письма на заданную тему в классе. Учебно-тематическое планирование курса. № занятия | содержание | лексический материал | грамматический материал | виды деятельности | контроль | 1 | структура экзаменационной работы в части «Письмо», требования и критерии оценивания |
|
| лекция свободное написание письма на заданную тему (без коррекции) |
| 2 | формальный и неформальный стили | слова, характерные для разговорного стиля | сокращенные формы глаголов, неполные предложения | анализ фрагментов текстов, написанных в формальном и неформальном стиле анализ образца письма личного характера с т.зр. лексики и грамматики |
| 3 | рекомендации по составлению письма личного характера. Структура письма. | клише, слова-коннекторы, характерные для разговорного стиля |
| анализ образца по элементам структуры упражнения с клише | нарисовать схему письма, вписать адрес, обращение, начало, конец (выбрать из клише), подпись | 4 | основная часть письма (ответы на вопросы, задаваемые в письме-стимуле) |
|
| -расширьте заданные предложения за счет ассоциированных отступлений -подберите не менее 3 положительных и 3 отрицательных ассоциаций к предложенным понятиям -устная беседа по типичным ситуациям в рамках изучаемых тем | 1. развернутая аргументация ответов (объем ответа не менее 15 слов)
|
|
|
|
|
| 2. ответьте аргументировано(письменно) на вопросы письма-стимула (объем не менее 60 слов) | 5 | перефразирование информации | синонимия |
|
| передайте информацию письма-стимула так, чтобы ни одно слово не повторилось (можно пользоваться двуязычным словарем) | 6 | постановка вопросов |
| структура общего, специального, альтернативного вопросов времена Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple, to be going to do | упражнения в постановке разных типов вопросов по ситуациям писем-стимулов | напишите 3 вопроса на заданный стимул | 7 | стратегии выполнения задания(обобщение), критерии оценивания письма личного характера |
|
| составление памятки к написанию письма составление таблицы критериев ролевая игра «эксперт ЕГЭ»
| 1. проанализируйте 6-балльное письмо-образец по данным критериям 2. скорректируйте письмо, написанное на первом занятии, в соответствии с полученными знаниями и по данным критериям | 8 | контрольное |
|
| анализ ошибок в скорректированном письме | за 20 минут напишите письмо-ответ на заданное письмо-стимул (задание одинаковое для всех) обменяйтесь письмами и оцените их согласно критериям оценивания |
Список используемой литературы: 1. Exam Skills for Russia. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. М. Манн, С. Тейлор-Ноулз, Е.Клековкина. Macmillan, 2007. 2. Practice Tests for Russian State Exam. М. Манн, С. Тейлор-Ноулз, Е.Клековкина. Macmillan, 2006. 3. Rising Star. An Intermediate Course. Luke Prodromou. Macmillan, 2002. 4. Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Письмо». М.: АСТ- Астрель, 2009.
|
ehlektivnyj_kurs_pismo.docx
